Конспект уроку з інформатики для 2 класу на тему "Листівка до Елзіка"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  Урок з інформатики

2 клас

 

              Підготувала вчитель початкових класів

Есманьської ЗОШ І-ІІІ класів

Самодєлова Віра Іванівна

 

УРОК №29                                                                   

ЛИСТІВКА ДО ЕЛЗІКА

Тема. Створення комп’ютерної листівки за допомогою графічного редактора Paint.

Мета. Закріплювати знання та вміння складати текст для вітальної листівки, набуті на уроках української мови та вміння працювати в графічному редакторі Paint; повторити слова-звертання; розвивати мотиваційні компетентності:збагачувати словарний запас дітей; розвивати мовлення, фантазію; виховувати соціальні компетентності: ввічливість, щирість.

Тип уроку. Практичного застосування знань, умінь і навичок.

Матеріали до уроку. Зразки вітальних листівок, конверт із запрошенням Елзіка, малюнки.

Хід уроку

І. Повторення правил поводження в комп’ютерному класі. (1хв)

1. Гра «Закінчи речення».

• В комп’ютерний клас без дозволу вчителя заходити ….
• Якщо помітили якісь несправності, то ….
• В комп’ютерний клас приносити сторонні речі ….
• Пил на комп’ютері протирай …
• За столом сиди …
• Відстань від монітора до очей повинна бути …
• По монітору водити пальцями …

ІІ. Розминка (7хв)

1. Гра  «Закінчи речення», які надіслав Буратіно»

* Фари, колеса, руль, крило, має …(автомобіль).

* Корінь, стебло, листя, квіти, має … (рослина).

* З принтера, монітора, системного блоку, клавіатури – складається … (комп’ютер).

* Червоний, жовтогарячий, жовтий, зелений, голубий, синій, фіолетовий кольори, має … (веселка)

* З тата, мами, доньки, сина – складається … (сім’я)

2. Робота в групах. Гра «Хто більше».

(Кожен ряд отримує аркуш паперу на якому кожен з учнів по черзі пишуть ввічливі слова, протягом 1 хвилини. Потім ряди обмінюються даними аркушами і суперники за допомогою словників перевіряють написане. Залишаються тільки ті, які написані правильно. Виграє група, у якої залишилось більше ввічливих слів).

3. «Розшифруй слово, поясни його значення». Завдання 1 (робочий зошит)

4. Творча робота. Утвори звертання від слів.

 Дівчинка       Оленка           друг

 вчитель        Михайлик         бабуся

 мама           Ніна Олексіївна    тітка

IІІ. Вивчення нового матеріалу. (10хв)

1. Бесіда «Мій день народження».

•              Чи любите ви святкувати День народження? Чому?
•              Які подарунки любите отримувати?
•              А чи любите самі дарувати подарунки?
•              Що більше любите дарувати чи отримувати? Чому?

Вчитель. - А що більше любить Ганнуся, ми дізнаємось прочитавши статтю «Листівка для Елзіка» (с.50)

2. Продовження бесіди

•              Що зацікавило Ганнусю?
•              Що вона вирішила подарувати своєму товаришеві?
•              Чи сподобалась вам листівка, яку намалювала Ганнуся?
•              Чи дотрималась вона всіх вимог до написання тексту привітання? (повторення форми написання вітальних листівок)

3. «Несподіваний гість» (Стук у двері. Вчитель отримує конверт)

•  Діти, приймаємо запрошення Елзіка?
• А якою ви уявляєте зустріч з ним ?
• Який подарунок ви б подарували Елзікові, зроблений своїми руками, чи куплений? Чому?
• Чи звеселив би вас подарунок, який подарували дівчинці Інні? Чому?

 

Іменини

У сестрички Інни завтра іменини.

Я питаю в тата: «Що подарувати?»

Намалюю річку, поряд два потічки,

Біля річки хатку ще й мале лошатко.

Угорі велике сонце яснооке.

А навколо квіти, і стрибають діти.

Хай моя картина звеселяє Інну.

 І.Сокіл

4.Гра «Що для кого?» (Див. додаток 1)

 (Що із зображеного було б добрим подарунком

для бабусі, мами, тата? А для тебе?)

5. Творча робота. Колективне складання тексту для вітальної листівки.

• Але як ми потрапимо на його планету? На чому дістанемось?
• То може ми також, як і Ганнуся, намалюємо і підпишемо листівку?

6.Фізкультхвилинка.

З іменинами вітали друга ми свого.

Тепер встали, пострибали,

Походили, усміхнулись,

Й до роботи повернулись,

Малювати всі сіли,

Листівку йому.

 ІV. Робота за комп’ютерами. (15хв)

1. Робота в графічному редакторі «Paint», малювання вітальної листівки.

2. Релаксація.

* Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки (по 4 рази).

* Подивіться на вказівний палець витягнутої правої руки, потім переведіть погляд вдалину (по 5 разів).

3. Набір  тексту-вітання за допомогою клавіатури.

 4. Друкування листівки за допомогою принтера.

VІ. Підсумок року. (4хв)

1. Вернісаж виготовлених листівок.

2. Бесіда.

•              Що вам сподобалось сьогодні найбільше?
•              Чи задоволений Елзік вашими подарунками?
•              А ви хотіли б отримати таку листівку від свого товариша?
•              Чия листівка вам сподобалась найбільше? Чому?

.

 

Додаток

1.