Конспект уроку з математики для 5 класу на тему: Контрольна робота з теми "Звичайні дроби"

Математика

Тема уроку: Контрольна робота

Мета уроку:

• навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Звичайні дроби»;
• розвивальна: формувати вміння логічно мислити, правильно висловлювати думки письмово;
• виховна: виховувати дисциплінованість, самостійність, відповідальність за результати своєї роботи.

Тип уроку: контроль знань і вмінь.

Обладнання та наочність: зошит, ручка, олівець і лінійка.

Форма роботи: перевірка набутих знань учнів.

Дата проведення: 5-Б – 03.02.2015                           

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

1. Привітання вчителя і учнів.
2. Організація готовності учнів до уроку, налаштування їх на роботу.

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

• Сьогодні на уроці ми з вами проведемо «Контрольну роботу».
• Метою сьогоднішнього уроку є: якомога найкраще показати засвоєні знання із теми «Звичайні дроби» під час виконання «Контрольної роботи».

ІІІ. ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Варіант 1

1. Яка частина прямокутника на рисунку заштрихована?

          А                           Б                            В                         Г

2. Укажіть дріб із чисельником 7 і знаменником 91.

А                        Б                           В                        Г

3. Скільки серед дробів правильних?

А 2                         Б 3                            В 4                        Г 5

4. Укажіть натуральне число, яке дорівнює неправильному дробу .

А 19                       Б 18                          В 17                      Г 16

5. Яке з мішаних чисел дорівнює дробу .

А                      Б                        В                      Г

6. Укажіть вираз для знаходження від р.

А (р : 5)  3             Б (р : 3)  5              В (р: 5) : 3             Г (р  5)  3

7. Розв’яжіть рівняння:

а) ;

б) .

8. а) На складі було 40 т цукру. До магазину відвезли усього цукру. Скільки тонн цукру залишилося на складі?

б) У сквері розквітло 24 каштани, що становить усіх каштанів. Скільки каштанів не розквітло?

9. Потяг пройшов 346 км за 4 год. За першу годину він пройшов км, за другу – км, а за третю – км. Скільки кілометрів потяг пройшов за четверту годину?

Варіант 2

1. Яка частина прямокутника на рисунку заштрихована?

          А                           Б                            В                          Г

2. Укажіть дріб із чисельником 7 і знаменником 11.

А                         Б                           В                        Г

3. Скільки серед дробів неправильних?

А 2                         Б 3                            В 4                        Г 5

4. Укажіть натуральне число, яке дорівнює неправильному дробу .

А 19                       Б 18                          В 17                      Г 16

5. Яке з мішаних чисел дорівнює дробу .

А                      Б                        В                      Г

6. Укажіть вираз для знаходження від р.

А (р : 5)  3             Б (р : 3)  5              В (р: 5) : 3             Г (р  5)  3

7. Розв’яжіть рівняння:

а) ;

б) .

8. а) У магазині було 60 кг яблук. Першого дня продали усіх яблук. Скільки кілограмів яблук залишилося продати?

б) У саду росте 72 яблуні, що становить усіх дерев саду, і вишні. Скільки вишень у саду?

9. Із 423 кг заготовленої картоплі родина витратила протягом грудня кг, протягом січня – кг, а протягом лютого – кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося?

Відповіді до варіанту 1

Відповіді до варіанту 2

ІV. ПІДСУМКИ УРОКУ

1. Підсумкова бесіда

• Які завдання виконували?
• Які завдання давалися найважче? Чому?

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: Н.А. Тарасенкова, І.М. Богатирьова,

О.П. Бочко, О.М. Коломієць, З.О. Сердюк. Розділ V, § 23 – 25, № 992, 996.

2. Інструктаж:

1. Щоб розв’язати задачі № 992 і № 996 вам потрібно знати правило знаходження дробу від числа. Знаючи це правило ви без проблем розв'яжите задачі.