Конспект уроку з математики у першому класі

Про матеріал

Використовуючи схеми і малюнки, учні в малих групах і в парах вчаться самостійно робити висновки з теми .

Перегляд файлу

Тема уроку: Взаємозв’язок додавання і віднімання.

Ключові компетентності:

вдосконалювати вміння розв’язувати приклади на додавання і віднімання.
розвивати обчислювальні навички.
виховувати акуратність в роботі.

Предметні компетентності (конкретизовані навчальні цілі, очікувані результати):

Початковий рівень:

знає назви компонентів і результат дій додавання і віднімання;
пригадує склад чисел.

Середній рівень:

порівнює два числові вирази.

Достатній рівень:

ілюструє операцію додавання і віднімання за допомогою рисунка;
знаходить значення числових виразів на одну дію;
застосовує прийом додавання і віднімання на основі взаємозв’язку дій додавання і віднімання;
утворює рівності на основі складу числа;
застосовує у процесі виконання завдань правила знаходження невідомих компонентів арифметичних дій-доданка.

Високий рівень:

складає схему до малюнка;
записує рівність;
складає з прикладу на додавання два приклади на віднімання;
складає приклади за малюнком і розв’язує їх;
встановлює відповідність між виразом і результатом;
виконує перевірку дій додавання і віднімання.

Навчально-методичне забезпечення уроку: підручник, робочий зошит, схеми.

План уроку

1. Називання компонентів і результатів дій додавання (Додаток 1).

2. Пригадування складу числа. (Додаток 2).

3. Порівняння двох числових виразів. (Додаток3).

4. Ілюстрування операцій додавання і віднімання за допомогою рисунка. (Додаток 4).

5. Знаходження значень числових виразів на одну дію. (Додаток 5).

6. Застосування прийомів додавання і віднімання на основі взаємозв’язку дій додавання і віднімання. (Додаток 6).

7. Утворення рівності на основі складу числа. (Додаток 7).

8. Застосування у процесі виконання завдань правила знаходження невідомих компонентів арифметичних дій-доданка. (Додаток 8).

9. Складання схеми до малюнка,записування рівностей. (Додаток 9).

10. Складання з прикладу на додавання двох прикладів на віднімання. (Додаток 10).

11. Складання прикладів за малюнком і розв’язування їх.(Додаток 11.).

12. Встановлення відповідності між виразом і результатом.(Додаток 12).

13. Виконання перевірки дії додавання і віднімання.

14. Підведення підсумків вчителем.

Додаток 1.

Назви компоненти і результати дії додавання і віднімання.

9 – 3 5 + 1 7 – 2 5 – 0 4 + 4 2 + 1 6 + 3

Додаток 2.

Пригадай склад поданих чисел і заповни порожні клітинки.

9 6 5

8 5 4

8 + = 10 5 + = 6 + 1 = 5

– 8 = – 5 = – 1 =

= 8 – = 5 – = 1

Додаток 3.

Порівняй числові вирази.

5 + 2 … 8 9 – 2 … 5

1 + 4 … 5 6 – 3 …3

Додаток 4.

Зроби схему до рисунка. Переведи малюнок в схему.

$C:\Users\Ната\Pictures\BGEDG021.tif$

Додаток 5.

Знайдіть значення числових виразів.

7 – 1 = 8 + 1 = 9 – 1 = 8 – 0 =

3 + 1 = 5 + 1 = 3 – 1 = 1 + 1 =

Додаток 6.

Склади за кожною кісточкою доміно дві рівності на додавання і дві на віднімання.

• • • • • • • •

Додаток 7.

Утвори рівності на основі складу числа.

5 + 3 = 8 4 + 2 = 6

8 – 5 = 6 – 4 =

Додаток 8.

$C:\Users\Ната\Pictures\BGEDG020.tif$ $C:\Users\Ната\Pictures\BGEDG020.tif$ $C:\Users\Ната\Pictures\BGEDG020.tif$ Визнач, які доданки сховались за м’ячиками.