Конспект уроку з письма на тему: "Написання великої букви Д, буквосполучень, слів та речень з нею".

Конспект уроку з письма для 1 класу

Тема: Письмо великої букви «Д», буквосполучень, слів та речень із нею.

Мета: Вчити писати велику букву Д, поєднувати її з іншими буквами. Розвивати зв’язне мовлення. Удосконалювати уміння списувати з рукописного та друкованого шрифту.

Хід уроку

І. Організація класу.

Пролунав уже дзвінок,

Всіх покликав на урок.

Тому дружно всі сідаємо,

Працювати починаємо.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Давно ця річка славна

Народи три єднає

І в Чорне море плине.

Простори України

Розкішно прикрашає,

Очі милує дитини.

• Про яку річку ця загадка?
• Запам’ятайте, що назви річок пишуться з великої букви.
• Але ми не можемо написати слово Дніпро, бо ще не вміємо писати велику букву Д.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Письмо великої букви Д.

• Елементи великої букви Д – пряма похила подовжена паличка з петлею і великим півовальним заокругленням. Починаємо писати від міжрядкової лінії пряму похилу подовжену паличку і біля нижньої рядкової лінії заокруглюємо вгору, описуючи великий правий півовал, що торкається міжрядкової лінії і закінчується нижче від неї зліва від прямої похилої палички.

Пишемо під лічбу раз-і, два-і, три.

2. Поєднання нової букви з іншими .

ІV. Фізкультхвилинка.

Слухати ми перестали 

I тепер вci дружно встали. 

Будемо відпочивати, 

Нумо вправу починати. 

Руки вгору, руки вниз, 

I легесенько прогнись. 

Покрутились, повертілись, 

На хвилинку зупинились. 

Пострибали, пострибали, 

Раз — присіли, другий — встали.

3. Письмо імен.
4. Учні записують на дошці та у зошитах назви річок:

Дніпро, Десна, Дністер.

5. Списування з букваря тексту, поданого рукописним шрифтом.

V. Релаксація.

6. Письмо у зошитах речення:

Дніпро – велика ріка.

VІ. Підсумок уроку.

Рефлексія