Конспект уроку з природознавства для 2 класу на тему: "Тварини восени. Охорона тварин"

 

 

 

Конспект уроку

з природознавства

у 2 класі

 

 

 

 

 

 

Автор: Алексеєнко Галина Деонисівна

 вчитель початкових класів

ЗОШ І-ІІІ ступенів №4

 м.Білгорода -Дністровського

Кваліфікаційна категорія

«Спеціаліст вищої категорії»

педагогічне звання

«Учитель-методист»

 

Тема: Тварини   восени. Охорона тварин

Мета: з’ясувати причини змін у житті тварин восени; формувати поняття «зимуючі птахи», «перелітні птахи»; виховувати любов до живої природи

Обладнання: ілюстрації птахів, комах, звірів, карта подорожі

 

Хід уроку

І. Організація класу

Знову день почався, діти,

Всі зібрались на урок.

Тож пора нам поспішати-

Кличе в подорож дзвінок.

 

Сьогодні в нас урок звичайний,

Та вчить багато нас чому.

Хай буде він для нас повчальний,

За це подякуємо йому.

 

А що ми будемо робити,

про кого будемо читати,

ви зможете усі сказати,

Як зможете загадку відгадати.

 

У садах, гаях блукає

Жовті шати одягає,

Золотисту стелить постіль

Жде сестрицю білу в гості.

Що це? – Так, це осінь.

 

ІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Повідомлення теми і мети уроку

‒ І сьогодні ми дізнаємось про те, як тварини восени готуються до зими. В човничку ми з вами вирушимо в дивну подорож у місто Природоград.

 

2. Фенологічні спостереження

‒ Але перш ніж ми вирушимо в подорож, треба, як завжди, дізнатися, яка погода сьогодні на вулиці.

‒ Про погоду розповість репортер.

• Сьогодні,  5 листопада, понеділок. День ясний, опадів немає. Температура повітря 10 градусів.
• Дякую за повідомлення.

‒ Сідайте всі в човник. Займайте місця, отже вирушаємо.

 

3. Перша зупинка «В музеї птахів»

• Яких птахів ви знаєте?
• Де можна їх зустріти?

‒ Птахів можна зустріти всюди. Немає такого куточка Землі, де б не було птахів.

Вони живуть в лісах, на полях, луках, болотах та водоймах.

 ‒ Зараз допоможуть мені провести екскурсію досвідчені екскурсоводи.

Про яку пташку буде перша розповідь, ви дізнаєтесь, відгадавши загадку.

 

Б’ється, стука молоток

Поправляє нам садок.

   (дятел)

                     Розповідь про дятла

• А друга пташка загадала нам про себе ось яку загадку:

 

Що вона за дивна птиця –

Світла денного боїться,

Дзьоб гачком.

Великі очі,

І не спиться їй щоночі.

Ху-ху-ху! Кричить вона.

Розгадали? Це …

                         (сова)

                        Розповідь про сову

• Дякую про цікаві відомості.

 

• Діти, як ви гадаєте, в яку пору птахам легко найти поживу?
• Чому?
• А коли їм доводиться найважче?

Найважче птахам доводиться взимку. Зникають комахи, зелені рослини, усе вкривається снігом.

Тому птахи збираються у великі зграї і відлітають у теплі краї.

• Хто знає, як називаються птахи, які восени відлітають,  а весною прилітають?

Зараз ви самі зможете назвати перелітних птахів, якщо розгадаєте ребус.

 

Робота з зошитом. Розгадування кросворда (шпак, зозуля, лелека, журавель, ластівка)

 

 

Перший я приніс весну,

Розбудив усе від сну.

І співаю під вікном

Люди звуть мене… (шпаком)

 

Що за птах, що в чужі гнізда свої яйця кладе? (зозуля)

 

У червоних чобітках,

В білому халаті.

Він весною прилетів

І сидить на хаті. 

                        (лелека)

Дивний ключ у небі лине.

Не залізний, а пташиний.

Цим ключем в осінній млі

Відлітають … (журавлі)

 

Швидко скрізь цей птах літає,

Безліч мошок поїдає.

За вікном гніздо будує,

Тільки в нас він не зимує.

                             (ластівки)

• То хто мені зможе назвати перелітних птахів?

(виставляю по одному птаху)

• Чи всі птахи відлітають у теплі краї?
• Хто ж залишається?
• Залишаються зимувати ті птахи, які зможуть знайти для себе корм.
• Граки, ворони, горобці, сороки переселяються ближче до житла людини, де їм легше знайти поживу. Узимку вони сподіваються на ваші добрі серця.
• Як називаються птахи, які не відлітають на зиму?

Птахів, які на зиму не відлітають, називають зимуючими або осілими.

Шпак, лелека, горобець, ластівка (виставляю по одному птаху)

 

- Яких птах зайвий?

- Чому?

- Нагадайте, мені, чим живляться птахи.

4. Друга зупинка. «Будинок комах»

• Кого ви знаєте із комах?
• Скільки всього комах, які живуть на планеті, неможливо полічити, як неможливо полічити листя на деревах.

Майже всі комахи проносить велику користь людині.

• Хто із комах будує будинки?

Я вам зараз розповім про бджілку. Бджола – перша комаха, від якої людина почала отримувати користь.

• Що дає бджола людині? (мед, віск, прополіс, бджолину отруту і бджолине молочко).

За літо 1 бджолинасім’я збирає майже 150 кг меду. Мед не тільки смачний продукт харчування, це ще й цінні ліки.

З настанням  осені змінюється життя усіх комах, з кожним днем їх меншає.

• Чому?

Вони поховалися під кору дерев, зарились у землю, поховались у шпаринки будинків.

Там вони спатимуть до весни.

• Куди поховалися комахи?
• Що людина отримує від бджіл?

ФІЗХВИЛИНКА

5. Третя зупинка. «Домівка звірів»

• Хто з вас знає, де живуть звірі?
• Яких звірів ви знаєте?

По різному зустрічають зиму звірі.

У одних з них до приходу зими відростає густа шерсть. Вони старанно заготовляють їжу на зиму.

А інші багато їдять, щоб запастись жиром і його вистачило би на зимовий сон.

 

ІІІ Закріплення матеріалу

1. Робота з підручником

Прочитайте зверху два абзаци і скажіть, хто заготовляє їжу, а хто впадає в сплячку.

• То хто заготовляє їжу?
• А хто впадає в сплячку?

Так, одні тварини накопичують їжу, як ось полівка, білки, а інші нагулюють жир.

2. Робота з зошитом

 

IV. Підсумок уроку

• Наша подорож закінчується. Пора повертатися до рідної школи.
• Яка була тема уроку?
• Як ви зможете допомогти зимуючим птахам?

V. Домашнє завдання

Читати, переказувати