Конспект уроку з природознавства у 4 класі - "Материки. Африка"

Природознавство 4 клас

(за підручником Т.Г. Гільберг)

ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ

Урок 28. АФРИКА — НАЙСПЕКОТНІШИЙ МАТЕРИК ЗЕМЛІ

Мета: закріпити поняття «материки», «частини світу»; ознайомити учнів з особливостями природи Африки; розвивати просторову уяву, вміння працювати із картою півкуль; формувати навики роботи в парі, вміння критично мислити, порівнювати, аналізувати; виховувати пізнавальний інтерес, спостережливість, почуття дружби.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

«Психоформула»

Люблю я свій розум, увагу та пам'ять,

Працює мій мозокі вчусь я старанно.

Сприймаю все нове і мислю логічно.

Вперед до знань!

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. «Мозковий штурм»

- Як називається предмет,який у мене в руках? (Глобус)

-Що таке глобус? (Модель Землі)

- Який колір переважає на карті? Що ним зображують?

- Скільки є материків?

- Який материк найбільший?

- На якому материку ми живемо?

2. Гра «Так чи ні» 

Рослинний -  і тваринний світ Євразії різноманітний.

- На півночі Євразії поширені білі ведмеді.

- У лісах Євразії ростуть фікуси і пальми.

- У Євразії не живуть крокодили і носороги.

- У Євразії мешкають лисиця, вовк, лось.

- У Євразії немає хвойних лісів.

- У Євразії є пустелі.

- У Євразії росте дуб, ясен, клен.

3. Природничий диктант

На нашій планеті є ______ океани. Найбільший ______, а найменший ______.

Материк ______, є найбільшим. Він ділиться на дві частини ______ і _______.

Материк Євразія знаходиться у ______, півкулі.

Найбільшими горами у Євразії є гори ______.

До найбільших річок належать ______.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

1. Відгадай загадку і назви материк

Чи насправді так, чи може сон це,

наче казка, неповторний дивний світ.

Цей материк - улюблениця сонця,

там побував чудовий лікар Айболить.

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про особливості природи Африки.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виступ вчителя (слайд 1)

Материк цей цікавий, мов казка.

Є куточки — справжнісінький рай!

Любий друже, дізнайся, будь ласка,

Все про Африку, часу не гай!

Гра «Уява»

Діти, коли я кажу слово «Африка», що перше приходить у вашу уяву?

Що ви бачите? Що б ви намалювали найпершим, коли чуєте слово Африка?

 

 

Гра «Спогади»

Я впевнена, що кожен із вас вже щось чув про Африку із телебачення, інтернету, з мультфільмів. Розкажіть.

(слайд 2)

— Африка — другий за розміром материк на Землі. Назва материка походить від латинської «африкус» — безморозний, той, який не знає холоду. Африка — найспекотніший материк на Землі. Тут є пекучі пустелі, густі тропічні ліси і вкриті травою рівнини. В Африці немає звичних для нас холодних зим, на більшій її частині розподіл на зиму і літо є умовним.

(слайд 3)

Більшість жителів Африки ніколи не бачили снігу. Навіть сріблясто-крижані вершини високих гір, що виблискують поблизу екватора, місцеві жителі довго вважали скупченням коштовних металів...Африку ще називають Чорним континентом, маючи на увазі чорний колір шкіри її мешканців.

( слайд 4)

Найвищою точкою Африки є гори Кіліманджаро (5895 м), покриті снігом.

( слайд 5)

На півночі Африки знаходиться найжаркіше місце на Землі — пустеля Сахара. Пісок у Сахарі нагрівається так, що в ньому можна пекти яйця.

( слайд 6)

 Верблюди, які мешкають у цій пустелі, можуть обходитися без води більше двох тижнів. Часто саме на верблюдах люди мандрують пустелями.

( слайд 7)

Африку перетинає найдовша річка на планеті — Ніл.

( слайд 8)

Африка дуже багата на внутрішні води. До найбільших річок належать Замбезі, Нігер, Оранжева, Лімпопо.

( слайд 9)

Річка Конго є найповноводнішою річкою світу.

( слайд 10)

Також Африка багата на озера. Найбільшим прісноводним озером є озеро Вікторія.

( слайд 11)

Таку ж назву має водоспад- Вікторія.

( слайд 12)

Також тут є такі озера як Танганьїка, Чад, Ньяса, Ківу, Тана.

( слайд 13 )

В окремих африканських країнах роками не випадає жодної краплі дощу, а в інших щодня бувають зливи. В Африці сонце завжди над головою і весь рік гріє дужче, ніж у нас в Україні у найспекотніші дні липня або серпня.Мадагаскар- один

З найбільших островів планети.

( слайд 14 )

Так, як і Євразія, Африка міститься у західній і східній півкулях. Через ці два материки проходить початковий меридіан, який ділить Землю на західну і східну півкулі. Африка — материк, поділений екватором навпіл. По обидва боки від екватора простягаються ліси. Висота дерев у них досягає 16-поверхового будинку. Африка дуже багата на корисні копалини: золото, платина, алмази, нафта, газ, уранові руди

(слайд 15)

На території Африки розміщені 54 суверенних держави. Найбільша країна Африки - Судан

( слайд 16)

Африка дуже багата на тваринний і рослинний світ. Але про це ми поговоримо на наступному уроці.

2. Робота за підручником (с. 62-65)

Вправа «Мікрофон»

Учні відповідають на запитання на с. 62.

Учитель пропонує учням розповісти про материк Африка за малюнком 51.

— Що ви дізналися про пустелю Сахару?

— Розкажіть за малюнком 53 про природні зони Африки.

— Які корисні копалини добувають в Африці?

— Які моря і океани омивають береги Африки та як вони впливають на природу цього материка?

— Що ви дізналися про річки й озера Африки?

— Що таке Мадагаскар?

— Чим займається населення Африки?

— Скільки держав розміщено на території цього материка?

—  Розкажіть, про що ви прочитали у «Бібліотечці природодослідника».

— Прочитайте і запам’ятайте висновки на с. 65

— Якими словами ви збагатили на уроці свій словник?

3. Фізкультхвилинка

 

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Робота за таблицею

Для закріплення отриманих знань учні заповнюють таблицю «Африка».

Материк	Гори	Ріки	Озера	Пустелі	Головні особливості
Африка	Кіліманджаро	Ніл	+	Сахара	Найжаркіший

2. Робота в парах

• Яке твердження є правильним?

а) Сахара — найменша пустеля планети;

б) Сахара — найпосушливіша пустеля планети;

в) Сахара — найбільша пустеля планети.

• Яке твердження є правильним?

а) Ніл — найповноводніша річка Африки;

б) Конґо — найповноводніша річка планети;

в) Ніл — найдовша річка світу.

• Яке твердження є правильним?

а) Африка — найжаркіший континент;

б) Африка — найбільший континент;

в) Африка — найсухіший материк.

3. Цікаво знати!

У пустелі Калахарі (Африка) дуже спекотно. Але 1 вересня 1981 року там уперше випав сніг.

Дерево баобаб живе до 5 тисяч років. (Африка)

 

4. Гра «Вірю — не вірю»

Чи вірите ви в те, що?..

• Африка — материк, поділений меридіаном навпіл. (Екватором)

• В Африці сонце весь рік гріє дужче, ніж у нас в Україні у найспекотніші дні липня або серпня.

• Африка — найбільший за площею материк.

• Африка розташована у всіх півкулях.

• На півночі Африку омиває Чорне море.

• По обидва боки від екватора простягаються степи Африки. (Ліси)

4. Гра «Добре і Погане»

Діти об’єднуються у команди « Добре» і «Погане». По черзі кожна з команд висуває аргумент, чому у Африці жити добре чи погано, наприклад: добре, тому що там завжди тепло, погано, бо там мало дощів.

5. Гра «П'ять речень»

Учні у п’яти реченнях формулюють засвоєні знання про рослинний і тваринний світ Африки.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Гра  «Відгадайте мене»

 

1.              Я –  найбільший материк, що складаюся з двох частин. (Євразія)
2.              Я – материк, що знаходиться в східній півкулі, мої береги омиваються водами Індійського та Атлантичного океанів. (Африка)
3.              Я- материк, на якому знаходиться південний полюс. (Антарктида)
4.              Я – невеликий материк, що знаходиться в східній півкулі.  (Австралія)

 

Мандрували ми успішно,

Знаєм всі материки.

- Яку тему вивчали на уроці?

- Гра «Відкриття»

Учні по черзі розказують, що на уроці їм запам’яталось найбільше.

Рефлексія

 

•                 Ось і закінчився наш урок. Вам сподобалося?
•                 На якому материку ми побували?
•                 Чи однаковий тваринний і рослинний світ на нашій планеті?
•                 Від чого це залежить?
•                 А тепер визначіть свій настрій.

 

.

В кожного учня на парті є три вирази обличчя. Завдання дітей вибрати лише одне, яке відповідає обізнаності з даної теми. Одну з вибраних фішок діти прикріплюють до дошки, тим самим дають оцінку успішності уроку.

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник (с. 62—65)