Конспект уроку з теми "Написання великої букви Ж. Написання складів, слів і речень. Списування друкованого речення".

Дата: 22.01.2021

Тема: Написання великої букви Ж. Написання складів, слів і речень. Списування друкованого речення. Розвиток зв’язного мовлення: спілкування на тему «Спорт»

Мета: ознайомити учнів з великою рукописною буквою Ж; навчити писати її; формувати вміння писати слова з великою буквою Ж; удосконалювати вміння орієнтуватися в сітці зошита, писати ручкою, списувати речення, застосовувати знання про вживання великої букви, складати розповідь за малюнком; розвивати спостережливість, кмітливість; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати інтерес до тварин.

Обладнання: картки для гри «Знайди»; малюнок автобуса.

Хід уроку

1. Вступна частина

1. Організація класу
2. Гра «Доведи чому»

• Розгляньте малюнок. Розфарбуйте тільки ті предмети, що містять у назві букву «ж».

2. Основна частина

1. Повідомлення теми уроку

• Сьогодні на уроці ми продовжимо вивчати букву «же», але сьогодні на нас очікує зустріч із великою буквою Ж.
• Запрошую вас у подорож Україною. А яке місто ми будемо відвідувати – прочитайте, склавши слово. (ЖИТОМИР)

2. Стратегія «Кубування»

• Ми маємо обрати транспорт, на якому будемо подорожувати. Опишіть його.

Вчитель вивішує на дошку малюнок на якому зображено транспорт.

• Як називають людей, які користуються транспортом?
• У якому складі ми чуємо звук [ж]?

3. Робота за сторінкою зошита (с.12)

1. Бесіда за малюнком.

• Хто зображений на малюнку?
• Де відбуваються події? Що робить дівчинка з матусею?
• У якому місті вони живуть?
• Як звуть дівчинку. Прочитайте.
• З якої букви ми напишемо її ім’я.
• Сьогодні на уроці ми будемо писати велику букву Ж.

2. Порівняння написання великої та малої букви «Жж».

• Чим велика буква «же» відрізняється від малої?
• На що вона схожа?

3. Моделювання букв за допомогою синельних паличок.
4. Письмо букви «Ж».

• Наведення півовалів на малюнку.
• Письмо великої рукописної літери Ж у робочих рядках зошита.

       Фізкультхвилинка.

4. Продовження роботи в зошиті (с.12)

1. Письмо складів і слів із великою буквою «Ж».
2. Списування речення.

• Прочитайте перше речення. Зі скількох слів воно складається?
• Що ставиться в кінці речення?
• Прочитайте друге речення.
• Скільки слів у цьому реченні. Назвіть перше слово.
• Як будемо писати перше слово в реченні?
• Що ставиться в кінці речення?
• Хто зустрів друзів?

Пальчикова гімнастика.

3. Робота за малюнком.

• Прочитайте букву в зеленому кружечку.
• Чому від неї відходять стрілочки до малюнків?
• Чому стрілочки проведено до чистого аркушу паперу?
• Складіть речення про предмети і тварини, зображених на малюнку.
• Розфарбуйте малюнки кольоровими олівцями.

4. Вправа «Зроби за зразком і запиши».

Учні утворюють слова за зразком і записують їх.

5. Робота за малюнками.

Використання стратегії «Кубування»

• Розкажіть про своїх хатніх улюбленців.

6. Обведення слів за пунктиром.

• Прочитайте слова, подані пунктиром.
• Поясніть, що ці слова означають і чому записані з великої літери.
• Наведіть ці слова ручкою.

3. Заключна частина

• Яку букву ми вчилися сьогодні писати?
• Навіщо потрібна велика буква?
• Назвіть слова, які починаються з великої букви Ж.