Конспект уроку з трудового навчання "Народна іграшка" (5 клас)

Конспект уроку

з образотворчого мистецтва

(5 клас)

Тема:

«Народна іграшка»

Декоративний розпис

Підготувала

вчитель – дефектолог

Гузь М.І.

Київ 2023

Мета: Відкрити для учениці світ народної іграшки, вчити відчувати зв’язок форми, природного декоративного мистецтва, відчувати почуття гармонії;

сприяти формуванню поваги до праці народних майстрів і розумінню краси декоративно – прикладного мистецтва.

Тип уроку: урок засвоєння нових умінь і навичок.

Обладнання: ілюстрації з зображенням керамічних виробів, готові глиняні іграшки, фарби, ганчірка, олівець.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Вчитель: Ти готова до уроку?

То ж часу не гаймо

І розпочинаймо!

Щоб помилок уникати

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння

І тоді прийде уміння

2. Актуалізація опорних знань учениці.

Гра «Що зайве і чому»

Серед предметних малюнків тварин – керамічні фігурки коника і баранця.

Серед предметних малюнків пташок – керамічна пташка – свищик.

Гра «Назви одним словом» + вправа «Закінчи речення»

Коник, баранець і пташка – свищики.

Лялька – це іграшка.

3. Повідомлення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми поговоримо про цікавий світ глиняних іграшок. А ще розмалюємо глиняну іграшку у вигляді коника.

4. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу.

Розповідь вчителя з елементами бесіди.

Іграшка – це найкраще, що є у дітей. З ними вони пізнають навколишній світ. Давай поглянемо на ці іграшки (демонстрація іграшок, виготовлених з різних матеріалів).

Які вони чудові! Тут є іграшки з пластмаси, дерева, тканини, скла, гуми та глини.

Глина – дуже поширений, легкодоступний природній матеріал. В людська руках вона дуже «слухняна». З глини виготовляють посуд, іграшки, керамічну мозаїку. Є така професія – гончар. Це майстер, який виготовляє різні вироби з глини. З давніх давен в Україні розвинене гончарство.

Чудернацька іграшка, зроблена із глини

І лунає з неї чудернацький звук

Задумка дорослих, забавка дитини

Свищик – витвір творчих працьовитих рук

        Н.М.Опалко

Кожен регіон України має особливі саме для своєї місцевості кольори, якими розфарбовують глиняні вироби. У одних – це поєднання білих та помаранчевих, блакитних та зелених прямих ліній та дуг. У інших – квіти на темному або коричневому тлі; зображення трикутників, ромбів, кружечків у жовто – коричневих кольорах.

Кольорів мало, але кожен з них щось означає. Темно – зелений – рослини, темно – коричневий – земля, жовтий – сонце.

(Демонстрація ілюстрації на підтвердження почутого матеріалу)

5. Фіз.хвилинка
6. Практична робота

Розмалювати іграшку – коника.

Інструктаж: перш ніж розпочати роботу – пригадаймо основні правила розпису:

• Охайність, естетичний смак
• Правильно гама кольорів
• Розпочинати з крупних деталей
• Правила безпеки користування пензликом

Вчитель: подумай, якою ти хочеш бачити свою іграшку, які символи зображатимеш на ній і приступай до роботи. (вчитель надає допомогу при виконанні).

Презентація роботи супроводжується коментарями учениці та вчителя.

7. Рефлексія.

Підбиття підсумків уроку:

• Чого навчилася нового на уроці?
• Що сподобалось?

Вчитель: підбиваючи підсумок нашого уроку, скажу, що ти дуже старалась, прикладала чимало зусиль, тому твоя робота вийшла гарною.