Конспект уроку з української літератури (5 клас)

Тема: Любов до природи в оповіданні «Дивак». Характеристика Олеся. Уміння фантазувати. Гідна поведінка хлопчика як особистості.

Автор: Копитько Наталія Володимирівна

Мета уроку

Навчальна: розкрити ідейний зміст оповідання; схарактеризувати образ Олеся; з’ясувати роль природи в житті героя.

Розвивальна: розвивати спостережливість, образне мислення; формувати вміння аналізувати текст; розвивати творчу уяву.

Виховна: виховувати любов до природи; формувати гуманність, чуйність, чесність; переконати учнів, що добре серце — це норма.

Тип уроку

Урок формування вмінь і навичок із використанням інтерактивних технологій.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання. Створення позитивної атмосфери.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя:

Чи дивно любити природу? Чи дивно берегти все живе? Олесь — не дивак, а хлопчик зі світлою душею. Бути чуйним і чесним — це норма людяності.

ІІІ. Актуалізація знань

Бесіда за питаннями:

1. Чому Олеся називали диваком?

2. Які риси характеру героя вам запам’яталися?

IV. Робота над темою уроку

1. Таблиця «Риси характеру Олеся»

2. Порівняльна характеристика

3. Метод «Фішбоун»

Проблема: Чому Олеся називають диваком?

Причини: не схожий на інших; любить природу; фантазує; захищає живе.

Висновок: його дивакуватість — це глибина душі та культура серця.

4. Кубик Блума

Опиши Олеся.

Поясни, чому він любить природу.

Порівняй його з іншими хлопцями.

Проаналізуй, чому люди не завжди розуміють таких дітей.

Запропонуй, як можна наслідувати героя.

Оціни, чи є він прикладом для нас.

5. Творчі завдання

• Намалювати природу очима Олеся.

• Написати міні-твір «Чи хотів(ла) б я дружити з Олесем?».

• Скласти сенкан «Олесь».

• Рольова гра «Інтерв’ю з Олесем».

V. Виховний аспект

Світла душа — це сила. Добре серце — це норма. Любов до природи — ознака культури людини.

VI. Рефлексія

Метод «Незакінчене речення»:

Сьогодні я зрозумів(ла)…

Мене вразило…

Я хочу навчитися…

VII. Домашнє завдання

1. Твір-роздум «Чи легко бути не таким, як усі?»

2. Створити асоціативний кущ «Моя любов до природи».