Конспект уроку з української літератури 5 клас В. Винниченко "Федько Халамидник"
Конспект уроку з української літератури (5 клас)
Тема: Характеристика героїв оповідання «Федько-халамидник». Виховне значення твору.
Автор: Копитько Наталія Володимирівна
Мета уроку
Навчальна: удосконалити вміння характеризувати літературних героїв; визначити риси характеру Федька та Толі; з’ясувати виховне значення оповідання.
Розвивальна: розвивати критичне мислення, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати навички роботи з текстом; розвивати творчі здібності учнів.
Виховна: виховувати чесність, сміливість, вірність дружбі; формувати відповідальність за власні вчинки.
Тип уроку
Урок формування вмінь і навичок із використанням інтерактивних технологій.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Привітання. Налаштування учнів на плідну роботу.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
Слово вчителя:
Сьогодні ми поговоримо про хлопчика, якого дорослі називали халамидником. Для батьків він був пустуном і розбишакою. Але чи завжди зовнішня поведінка говорить про справжню душу людини? Федько — сміливий, чесний, відданий друг. Він не боявся відповідати за свої вчинки. Спробуємо розгледіти справжнього героя цього твору.
ІІІ. Актуалізація опорних знань
Бесіда за питаннями:
1. Хто є головними героями твору?
2. Який епізод є кульмінаційним?
3. Чому твір має трагічний фінал?
IV. Робота над темою уроку
1. Асоціативний кущ «Федько»
Можливі асоціації: сміливий, чесний, відчайдушний, пустун, справедливий, вірний друг.
2. Порівняльна характеристика Федька і Толі
|
Риси характеру |
Федько |
Толя |
|
Сміливість |
Рятує друга |
Боïться |
|
Чесність |
Бере провину на себе |
Обманює |
|
Дружба |
Вірний |
Егоїстичний |
|
Відповідальність |
Не ховається |
Уникає покарання |
|
Поведінка перед батьками |
Терпить покарання |
Скаржиться |
3. Метод «Фішбоун»
Проблема: Чому Федько загинув?
Причини: бажання врятувати друга; сміливість; боягузтво Толі; суворість дорослих.
Висновок: трагедія стала наслідком неправди і страху.
4. Кубик Блума (робота в групах)
1. Опиши Федька.
2. Порівняй його з Толею.
3. Поясни, чому він узяв провину на себе.
4. Проаналізуй, чому дорослі його не розуміли.
5. Запропонуй, як можна було уникнути трагедії.
6. Оціни, чи можна назвати Федька героєм.
5. Творчі завдання
• Написати листа до Федька.
• Провести «Суд над Толею».
• Скласти сенкан «Федько».
V. Виховне значення твору
Федько не був ідеальним, але мав чесне серце. Твір навчає відповідальності, сміливості, вірності дружбі та засуджує неправду.
VI. Рефлексія
Метод «Мікрофон»: «Сьогодні я зрозумів(ла), що…»
VII. Домашнє завдання
1. Написати твір-роздум «Чи можна назвати Федька героєм?»
2. Намалювати ілюстрацію до улюбленого епізоду.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку