Конспект уроку з української літератури для сьомого класуПісня про рушник

.

Андрій Самійлович Малишко— відомий український поет. Поезія «Пісня про рушник»

Мета: ознайомити учнів з життєвим та творчим шляхом українського поета А. Ма­лишка,  охарактери­зувати його пісенну творчість; проаналізувати твір поета «Пісня про рушник; розвивати вміння виразно і вдумливо читати поезії, визначати і коментувати основні її мотиви, аргументовано висловлювати власні думки; виховувати почуття любові, пошани до рідної матінки, традицій свого народу.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: портрет А. Малишка, бібліотечка його творів, аудіозаписи пісень на слова поета; виставка вишиваних рушників; ди­дактичний матеріал (тестові завдання, картки).

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів

•      Дорогі діти!  Тема нашого уроку – « Андрій Малишко –відомий український поет. Поезія « Пісня про рушник». Сьогодні ми з вами познайомимось з життєвим та творчим шляхом видатної людини – поета-фронтовика, поета-пісняра Андрія Самійловича Малишка  та найпопулярнішою його поезією « Пісня про рушник». Про цю талановиту людину мені допоможе розповісти група біографів.

ІІІ. Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу.

1. Життєвий і творчий шлях А. Малишка.  Виступ учнів супроводжується презентацією.

2.1. Малишко-пісняр.

- З повідомлення ми з вами почули, що найбільшу популярність Андрій Малишко здобув як поет-пісняр. Як ви гадаєте, хто такий поет-пісняр? (Людина, яка пише слова для пісень). "...Багато Малишкових пісень стали воістину народними в найповнішому розумінні цього слова.  І насамперед це - "Пісня про рушник",  яку  народ  усе-таки називає по-своєму ,  любовно "Рідна мати моя..." або «Рушничок» - сказав Всеволод Неділько. Андрія Малишка в народі називали солов’їним серцем. Багато пісень на слова  поета ми не зможемо прослухати на уроці, але фрагменти найвідоміших я пропоную вашій увазі ( звучать уривки  з пісень «Київський вальс»,      « Стежина», « Вчителько моя»).

-  Що ж це за диво-пісня, якою так усі захоплюються?  Давайте послухаємо історію її створення .

2.2. Історія написання «Пісні про рушник» (виступають із повідомленням 2 учні).

         Найпопулярні­шою піснею, якій судилися довгі роки життя, є «Пісня про рушник». Цей твір уперше пролунав у кінофільмі "Літа молодїї"у 1959 році і приніс  композитору Платонові Майбороді та  поетові Андрію Малишку велику славу. В народі пісню переймену­вали - називали просто "Рушничок", але суфікс здрібнілості свідчив про велике замилування нації цим твором. Пісня відразу ж стала народною, бо в її центрі був предковічний оберіг - вишитий рушник, з яким, як знаємо з етнографії, зустрічають найдорожчих гостей, який стелять під ноги мо­лодятам, яким прикрашають ікони та портрети дорогих людей, Пісня перекладена тридцятьма п’ятьма мовами світу. Вірш «Пісня про рушник» вміщений у збірці «Серце моєї матері» (1959).

       Про Малишків "Рушничок" збереглося багато згадок. М.Рильський пи­сав: "Якось забралися ми з Андрієм у човні на став, між комиші, ловимо собі рибу, - аж чуємо: дівчинка-підліток, ідучи берегом, заводить тихень­ко і виразно: "Рідна мати моя..." Андрій Самійлович, сміючись, промо­вив: "Нікуди не втечеш від того "Рушничка"... Щасливий поет, що не може втекти від своєї пісні, яка за такий дивовижно короткий час воісти­ну стала народною!"

Створена ця пісня на міцній народній основі. З народної творчості взято й сам рушник вишиваний.

2.3. Прослуховування запису пісні ( дуже хороші варіанти відеозаписів пісень або презентацій можна знайти в Інтернеті).

- Ну, що ж, а тепер я пропоную прослухати пісню. Вдумайтесь, будь ласка, в кожне слово цього шедевру.

2.4. Бесіда за змістом поезії.

На дошці записано проблемне питання:

• Чи можна вишитий рушник із поезії А. Малишка вважати образом-символом?

-  А тепер давайте спробуємо проаналізувати поезію . Почнемо аналіз із заголовка. «Пісня про рушник». Чому пісня?  Який твір називається піснею? (Пісня — словесно-музичний твір, призначений для співу).

- А як називаються пісні, автор яких невідомий?

- А як називаються ті пісня, у яких є автор?

• Про що розповідається в поезії?  (Про материнську любов).
• Які художні образи є у вірші? (Мати, ліричний герой, рушник).
• Куди проводжає мати свого сина? (У далеку дорогу життя).
• Що помітно у її погляді? (Тривога, смуток, надія на щасливе майбутнє сина).
• Чого бажає мати синові? (Добра у невідомім краю).
• За допомогою яких слів автор розкриває красу материнської душі? («…ночей не доспала», «…на щастя, на долю дала»).
• З образом чого в ліричного героя пов’язані найсвітліші спомини про рідну матір, про дитинство і рідний край? (З образом рушника).
• Яка ідея поезії? (Утвердження сили материнської та синівської любові).
• Які художні образи поезії?

    2.5. Робота в групах. Характеристика художніх образів поезії.

2.6. Учні озвучують результати і дають відповідь на проблемне питання.

2.7. Будова поезії.

Пісня невелика за розміром. І слів про матір, власне, сказано зовсім не­багато. Але образ її — виразний, яскравий, зігрітий синівським почуттям.

«Пісня про рушник» сприймається як монолог сина, який знаходить найніжніші слова, щоб подякувати любій матусі за її турботи, вірну любов і ласку.

Твір складається з шести куплетів, з яких три — по 4 рядки, а ре­шта — по 2. Всі вони перемежовуються. Як у пісенному жанрі, спочатку співається куплет пісні (4 рядки), а потім приспів (2 рядки), і так тричі.

3. Символічне значення рушника для українців.

Шануйте, друзі, рушники,

Квітчайте ними свою хату –

То обереги від біди.

Шануйте, ті, що дала мати,

Готуйте дітям з чистої роси.

Щоб легко їм в житті здолати

Похмурі та скрутні часи.

Шануйте, друзі, рушники.

     Вишитий рушник... Він стає першою сходинкою до щастя молодих, ним зустрічають гостей і прикрашають оселі. З давніх-давен це незмінний елемент побуту українського народу: на рушникові подавали найдорожчому гостеві хліб-сіль, ним перев’язували руки молодих під час вінчання, рушниками покривали ікони, рушники використовувались і в процесі обряду поховання людини, і, зрештою, вирушаючи в дорогу, людина неодмінно мала з собою рушник, який був справжнім оберегом, що, на думку наших предків і оберігав, і захищав, і приносив щастя. До того ж прямокутна форма рушника сама символі­зувала життєву дорогу людини. А вишиті, здебільшого червоними і чорними нитками, візерунки означали переплетені в люд­ському житті радісні й сумні моменти.».  Андрій Малишко свято вірив у те, що в страшні роки війни він вижив після важкого поранення тільки завдяки вишитому рушникові, з яким мати провела його на фронт. Рушник оспівано в піснях, думах, баладах.

Є такі прислів’я та приказки про рушник.

Хата без рушників, що родина без дітей.

Рушник на кілочку - хата у віночку.

На рушничок стати—долі поєднати.

На рушничок ступити—разом діточок ростити.

- Сьогодні ми з вами заглибимось до джерел народної мудрості . А допоможуть нам у цьому етнографи, які презентують повідомлення про наші національні рушники.

(Етнографія - наука, яка вивчає побут,звичаї, матеріальну та духовну культуру народів.)

2. Презентація « Українські вишивані рушники»:1-й слайд –словникове тлумачення слова «рушник», 2-й слайд – народні обряди, в яких використовують  вишиті рушники, 3-й слайд – повідомлення про групи вишивок за орнаментом, 4-й слайд – символи у вишивці, 5-й слайд – символіка кольорів у вишивках, 6-й слайд – повідомлення про Рушник єднання.

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Проведення тестового опитування

VІ. Підсумок уроку

1. «Мікрофон»

За що б ви подякували своїй матері?

2. Бесіда за питаннями

З якою метою А. Малишко написав «Пісню про рушник»?

Чому матуся для поета є святинею?

Чи є у вас рушник-оберіг? В яких випадках ним користуються в ро­дині?

3. Висновок

- Андрій Самійлович Малишко дає можливість  кожному згадати своє дитинство, молоді літа, про­щання з отчим порогом і матір’ю, відтворити і щем розлуки, і передчуття майбутніх незвіданих доріг, і материнську тривогу за долю дитини. У його творі «Пісня про рушник» вдало поєдналися загальнолюдська тема материнської любові, тра­диційний народнопоетичний мотив чекання сина, які автор майстерно втілив в образі рушника, подарованого матір’ю, спогаду про рідну домівку, матір, отчий край із такою рідною для серця природою.

VІІ. Оголошення результатів навчальної діяльності школярів

VІІІ. Домашнє завдання  : вивчити поезію  А. Малишка «Пісня про рушник», написати твір-мініатюру «Лист до матері», ознайомитись з його творами «Вогник», «Стежина».