Конспект уроку з української мови " Час дієслова"

Тема: Час дієслова

Мета:формувати уявлення учнів про дієслово як частину мови, про часи дієслова; розвивати уміння визначати частини мови, розвивати навички роботи з реченням, текстом, збагачувати лексичний запас учнів; розвивати навички самостійної роботи, виховувати інтерес до вивчення української мови.

Хід уроку

І. Організація класу

Добрий день!

У добрий час, радо ми вітаємо вас.

Здоров’я, щастя, радості вам бажаємо

Урок рідної мови розпочинаємо.

II. Актуалізація опорних знань

1.Перевірка домашнього завдання 

- Самоперевірка за зразком.

2. Хвилинка чистопису

 - А зараз відкрийте зошити і запишіть число класна робота.

- І  записи у зошиті почнемо з каліграфічної хвилинки.

 На дошці запис діти коментують з’єднання.

 Ва  Вв Вм ву во ве

Все навколо зеленіє , річка ллється і шумить.

- Про яку пору року ідеться в реченні?

- Знайдіть у реченні іменник, прикметник і дієслово.

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку

На сьогоднішньому уроці ви ознайомитеся  з ознаками дієслів різних часових форм, новими термінами, переконаєтеся, чи змінюються дієслова за часами.

IV. Вивчення нового матеріала.

1. Розповідь з елементами бесіди.

    Дієслова — основні трудівники у мові. А дія пов'язана з часом. Щось робиться сьогодні, щось робилося вчора, а щось буде відбуватися завтра.

— Подумайте і скажіть, які зміни у природі ви помітили вчора? (Була тепла погода)

— Що ви побачили сьогодні, коли йшли до школи? (Зеленіють бруньки)

— А що, на вашу думку, відбудеться у природі через місяць? (Зацвітуть дерева, з'являться квіти)

2. Зоровий диктант.

Верби зеленіють над ставком.

• А зараз потренуємо увагу і пам'ять. Увага! Зоровий диктант.
• Перевіряємо.
• Знайдіть у реченні дієслово, випишіть його, вкажіть коли відбувається дія. Запишіть разом з питанням .

Зеленіють ( що роблять ?)

-  Доберіть до нього інші часові форми.

Зеленіли ( що зробили?)

Будуть зеленіти ( що будуть робити?)

3. Вправа « Ти – мені, я – тобі» ( правило с.149)

Опрацьовувати тексти самостійно, презентувати основну інформацію один одному.

Де кілька учнів   презентують інформацію для усіх учнів.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНА

V.Закріплення вивченого матеріалу

1.Робота з загадкою.

 Випиши дієслова, визнач їх час.

Іще сніг не розтанув із землі,

А з під нього рослинки малі

Визирають і сонце вітають,

Синім цвітом вони процвітають.

2.Робота з підручником (с., 149 Впр.,354 самостійна робота)

-Самоперевірка за зарозком.

3.Вправа «Гронування».

- А тепер сіли рівненько і будьте уважними. У нас цікавий вид роботи – «Гронування». Ми проводимо його досить часто. І я думаю, що ви швидко справитесь із завданням:

Підібрати дієслова до поданих слів за даним часом.

(Кожна пара дітей в рядах записує по одному дієслову і передає наступній парі)

             Майбутній час Теперішній час Минулий час

VІ. Підсумок уроку

— Що вивчали на сьогоднішньому уроці?

— Які нові знання здобули?

— З яким настроєм закінчуєте урок?

VII. Домашнє завдання

Впр 356 с.150