Конспект уроку з української мови у 6-ому класі"Ступені порівняння якісних прикметників,їх творення"
Тема: Ступені порівняння якісних прикметників, їх творення.
Мета: навчити учнів утворювати, правильно писати і застосовувати форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників.
Хід уроку
- Мотивація навчальної діяльності.
- Актуалізація опорних знань.
- Хто швидше згадає, яку загадку пана відгадала мудра дівчина з однойменної народної казки? (Що на світі найситніше, найпрудкіше, наймиліше?)
- Назвіть у цій загадці прикметники. Як вони утворилися?
- Прочитайте вірш Т. Коломієць. Перепишіть прикметники. Розкажіть про їхнє творення, визначте префікси та суфікси.
У вітру - найспритніші
Веселі вихорці.
У сонця найясніші
Гарячі промінці.
Лиш райдуга у небі
Не вихваля синів-
Такі вони у неї,
Що не потрібно слів:
Аж сім найяскравіших,
, Аж сім найвеселіших,
, Аж сім найкрасивіших
На світі кольорів!
- Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу.
Творення ступенів порівняння якісних прикметників
Вищий ступінь
|
Проста форма Корінь або основа Нульового ступеня + -ш-,-іш-
дорогий- дорожчий дужий-дужчий близький-ближчий високий-вищий |
||
|
Складна форма Більш менш + нульовий ступінь широкий - більш широкий вузький – менш вузький
|
||
Найвищий ступінь
|
Проста форма най,якнай,щонай + вищий ступінь найдорожчий, якнайдорожчий, щонайдорожчий; найвужчий, якнайвужчий,щонайвужчий.
|
|
|
|
Складена форма
найбільш найменш + нульовий ступінь успішний – найбільш успішний тихий – найменш тихий |
Завдання для учнів.
- Скориставшись таблицею розкажіть про способи творення прикметників вищого та найвищого ступенів.
В зошитах створіть свої графічні схеми до цієї теми.
- Поясніть, що відбувається при творенні ступенів порівняння від таких прикметників:
низький – нижчий, найнижчий;
близький – ближчий, найближчий;
високий – вищий, найвищий.
- Як вимовляється жч в утворених словах? ( Наближено до щ)
- Отже, це – орфограма. Запам’ятайте : звуки г, ж, з при творенні ступенів порівняння чергуються з ж.
2) Вставте у подані речення прикметники найвищого ступеня.
Говерла - … вершина Карпат.
Дніпро -… ріка в Україні.
Президент - … посадова особа.
Голодомор 1933р. - … трагедія українського народу.
Шкільні роки - … пора.
Т. Шевченко - … український поет XIX століття.
Мати - … людина в світі.
- Виправте помилки у поданих словосполученнях:
Найбухгалтерська газета (з телеграми);
Найбільший за всіх;
Найдорожчий над усе;
Більш вигідніший ;
Самий найкращий;
Найбільш дотепніший.
- Підсумки уроку.
Запишіть речення, підкресліть прикметники хвилястою лінією, а іменники, від яких вони залежать, прямою. Утворіть від прикметників, де можна, ступені порівняння.
Хай на ньому цвіте росяниста доріжка,
І зелені луги, й солов’їні гаї,
І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка,
І засмучені очі хороші блакитні твої ( А.Малишко )
- Домашнє завдання.
Удоскональте графічні схеми до теми «Ступені порівняння прикметників»
про публікацію авторської розробки
Додати розробку