Конспект уроку зарубіжної літератури Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі». Сюжет і композиція повісті. Т.Л. Поглиблення поняття про повість. Композиція твору.

Конспект уроку

Тема: Чарльз Діккенс «Різдвяна пісня у прозі». Сюжет і композиція повісті.

Т.Л. Поглиблення поняття про повість. Композиція твору.

Мета: 

• навчальна:  познайомити учнів з новими розділами твору, допомогти  усвідомити ідейно – художній зміст повісті, композицію.
• розвивальна:  розвивати навички аналізу художнього твору, характеристики героїв, визначення жанрових та художніх особливостей, уміння висловлювати свої думки.
• виховна: виховувати повагу до людей, прагнення до добра і справедливості, повагу до християнських традицій.

Т. Л повість, казка, оповідання, пісня, композиція, сюжет.

Тип уроку: урок формування вмінь і навичок.

Обладнання: ілюстрації, портрет Ч. Діккенса,мультимедійна дошка,  відео, презентація.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми і мети уроку.

«Не гроші роблять людину щасливою, а людяність.»

(Ч. Діккенс)

Слово вчителя: Ми на попередніх уроках розпочали знайомство з твором Ч.Діккенса «Різдвяна пісня у прозі».

 Згадайте, для кого і для чого він її написав? (Д. вірив у всемогутню силу різдвяних оповідань, це була проповідь добра і взаємодопомоги, він прагнув різдвяним дзвоном розбудити людські душі. Він бачив у різдвяних святах не тільки вияв релігійних почуттів, а й уродженої доброти, радості бідних людей).

• «Це радісні дні милосердя, доброти, всепрощення. Це єдині дні в усьому календарі, коли люди, наче з мовчазної згоди, вільно розкривають одне одному серця».
• Чи радієте ви Різдву?
• А чи радів йому Скрудж? ( Ні, тому що перед Різдвом списувалися борги.)
• А яким був Скрудж?

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

• Про що повідомив Скруджа привид Марлі? ( Про прихід трьох духів: Минулого, Майбутнього і Теперішнього Різдва).
• Відправимося у подорож сторінками твору.

Робота в групах

Складання плану подорожей

Учитель: Перегорнемо останні сторінки повісті «Переродження героя» (зачитуємо уривок).

У повісті казковий кінець. Письменнику хотілось, щоб усі померзлі серця і заскорузлі душі велінням різдвяних чарів перетворилися на добрих і чуйних. Він вірив у Любов і Милосердя, вірив у Добро. І допомогло Скруджу в цьому Різдво. Складання сенкану.

Різдво           

             Веселе, світле

                       Радіє, дарує, прощає

                                                            Наставляє людей на добро.

                                                            Милосердя.

 ІV. Робота над сюжетом і композицією твору.

1.Колективне складання плану твору.

1.Самотній різдвяний вечір Скруджа.

2. Прихід привида Марлі.

3. Подорож у дитинство та юність.

4. Подорож у сучасне.

5. Подорож у майбутнє.

6. Відродження героя.

2. Складання ланцюжка помилок Скруджа:

Чому добра людина стає злою?  Вияснимо причини деградації героя.

Любов до багатства – жадібність – скнарість – жорстокість до підлеглих – байдужість до оточуючих – зрада кохання – самотність – нерозуміння справжніх цінностей життя .

Деградація – занепад.

3. Визначення елементів композиції твору.

• Експозиція – зображення життя Скруджа, його характеру.
• Зав’язка – поява привида Марлі.
• Розвиток дії – подорожі.
• Кульмінація – присутність на власному похованні.
• Розв’язка – духовне відродження Скруджа.

 «Різдвяна пісня у прозі. Різдвяне оповідання. Повість- казка». То що ж це насправді?

Пісня.  Так! 5 строф, 5 куплетів. Є рими, мелодія, особливе звучання!

А ,може, це казка?  Щасливий, фантастичний кінець, привид, Духи.

Ні, це повість, яка поєднує в собі елементи пісні і казки. Вона складається з кількох оповідань, в неї розгалужений сюжет, має багато персонажів, необмежена у просторі і часі.

Мова твору: Мелодійна, нагадує симфонічний оркестр. Дзень! Дзелень! Бом! Бом!

Рефлексія:

Робота в групах

1. Прикрасити ялинку теплими словами.
2. Підготувати вітання з Різдвом.
3. Скласти «Заповіді милосердя».

Експрес - опитування :

1. Напередодні якого свята написано « Різдвяну пісню у прозі»?(Різдва).
2. Скільки духів приходило  до Скруджа?(4)
3. Що показав Скруджеві перший Дух?(Дитинство,юність,минуле).
4. Який момент твору є найнапруженішим, кульмінаційним?(Присутність Скруджа на власному похороні).
5. Як звали сестру Скруджа? (Фан).
6. Тема твору: подорож Скруджа, його відродження.
7. Ідея твору: людяність, добро, любов, милосердя рятують душу людини.
8. «Різдвяна пісня» за жанром? (Повість).
9. Чому Скрудж так сильно змінився?(Повірив в добро, силу любові, милосердя).
10.  Що б ви попросили у Духа Майбутнього Різдва?

V. Підсумки уроку. Оцінювання.

VI. Продовжити історію Скруджа.