Конспект заняття для молодшого віку "Чарівники"

Тема. Чарівники

Мета: Формувати у дітей знання про воду, де в довкіллі є вода, дати елементарні відомості води, використання води людиною, розвивати екологічну свідомість, допитливість. Виховувати дбайливість під час користування водою вдома та в дитячому садку.

Обладнання: люстерко, 3 склянки з водою, 2 кувшина, миска з водою, глобус, губка, олівець, цвях, м’ячик, камінчики, аркуші паперу, синя фарба, серветки, шматочки паролону.

Хід заняття

Гра з дзеркальцем «Який я буваю»

Вихователь: Давайте, діти, подивимося яке обличчя в нас буває коли ми сумні, сердиті, здивовані, ображені, веселі. Зараз я хочу, щоб увас був гарний настрій- посміхніться дзеркальцю, і воно вам відповість тим же. Привітайтесь до себе, до сонечка, землі, людей і залишайтеся удоброму настрої. А зараз покладіть люстерця, вони вам ще знадобляться.

Вихователь просить дітей прислухатись... Стук у двері. На порозі стоїть сундучок. З нього з’являється Капітошка і читає віршик:

Капітошка я з водички,

Умиваю усім вам личка.

Бульбашок в мене багато

І краплинок не злічить,

Дуже хочу я малята,

Зараз з вами подружить.

Вихователь: А ти хто?

Капітошка: Я – чарвник-Капітошка, із маленьких краплиночок води, а ви хто такі?

Діти: 

    Оцей пальчик – мій дідусь,

    Оцей пальчик – бабця,

    Оцей пальчик – мій татусь,

    Оцей пальчик – мама,

  Оцей пальчик – я, і звуть мене... (Ім’я дитини)

Капітошка: А ви теж із маленьких краплиночок води?

Діти: Ні.

Капітошка: А я вам докажу, що і в вас є водичка.

• Чим ви плачете? (Слізьми)
• Що видихаєте? (Пар)

Есперемент з люстерком. (Діти дмухають на люстерко і воно пітніє.)

Вихователь: Так ми теж чарівники?

Капітошка: Ні, чарівником тільки той буває, хто багато про водичку знає. А ви знаєте щось про водичку?

Вихователь: Ми знаємо прислів’я, віршики.

Діти:

1. Де кінчається вода, там кінчається земля.

2. Водичко, водичко, умий моє личко.

 Щоб щічки червоніли,

 Щоб віченьки ясніли.

 Щоб ротик посміхався,

 Щоб зубчик мій кусався.

Капітошка: Молодці! А чи знаєте ви де є вода на нашій планеті? А яу називається наша планета? (Земля)

Розгляд глобуса, відповіді дітей де є вода (У морі, океані, річках)

Капітошка: А яка головна річка на Україні? (Дніпро)

А якого кольору вода?(...)

Експеремент з фарбами (3 склянки з водою)

Капітошка: А як можна гратися з водичкою? Зараз явам покажуфокус-покус, а ви здогайтеся, чому так сталося?

Експеремент з кувшинами і губкою, яка вбере в себе водичка.

Капітошка: Сподобалось? А тепер ви розкажіть про ігри з водою...

Діти: Купатися, плавати, пірнати...

Капітошка: А як ви гадаєте, чи все може плавати по воді?

Експеремент з водою та різними предметами «Що плаває, що тоне» (Цвях, папір, олівець, м’ячик)

Згадати про правила безпеки біля води та у воді.

Капітошка:

    Я скажу, як кажуть люди,

    Знаю правдою це буде.

    Люблять воду всі малята,

    Як маленькі каченята.

Діти танцюють під музику танок «Утята».

Капітошка: Ось тепер, я бачу, ви стали чарівниками, і навіть можете мені показати фокус-покус, якщо сядете за столи і за допомогою синьої фарби та води створите малюночок для мене.

Діти сідають за столи і затушовують синьою фарбою кожен свій аркуш паперу, на якому свічкою намальований човник. (Малювання губкою)

Капітошка: Дуже гарно, але мені час вирішувати, по землі подорожувати, а ви будете про водичку дбати, бо:

     Джерельце висохне,

     Струмочок заслабне,

     Якщо вода з крана крапле.

     Обміліють річки та моря,

     Не втрачайте воду, люди,

     Бо біда буде.

Капітошка прощається з дітьми.