Конспект заняття для підготовки майбутніх першокласників до школи "В гостях у ведмежатка"

Тема : В гостях у ведмежатка.

Мета : Формувати вміння відповідати повними реченнями , ознайомити учнів з розміщенням предметів у просторі , вчити писати пряму паличку.

                                            Хід заняття

1. Ранкова зустріч.

• Вітання ;
• Гра «Чарівний клубочок»: діти сідають в коло і передають один одному клубочок , розмотуючи нитку. При цьому вони говорять побажання або комплімент.
• З яким настроєм ви розпочинаєте заняття ?

2. Вступне слово вчителя.

І знову до нас завітав дуже поважний гість. А хто це , зараз ви відгадаєте.

Влітку медом ласував ,

Досхочу малини мав.

А як впав глибокий сніг

Він поспати трохи ліг… (Ведмідь)

3. Бесіда з дітьми про ведмедя.

• Де живе ведмідь

4. Перегляд відео «Чому спить ведмедик. Цікаві факти про ведмедя».

• Що ви дізналися нового про ведмедя ?
• Які факти вас вразили ?

5. Розучування вірша «Ведмежатко».

Ведмежатко захворіло …

Вушка я йому пришила ,

Загорнула у рядно ,

І одужало воно.

6. Фізкультхвилинка.

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору , руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору , руки в боки ,

Вище руки підніміть ,

А тепер їх опустіть.

Плесніть, діти , кілька раз

Й до роботи , все гаразд.

7. Сьогодні я розкажу вам угорську народну казочку « Про двох жадібних ведмежат».

 (Можна прослухати аудіокнигу онлайн)

8. Бесіда за прослуханою казочкою :

• Чому почалася сварка між ведмежатами ?
• Чи вдалося їм домовитися ?
• Хто допомагав ділити сир ?
• Як лисичка вчинила із сиром ?
• Охарактеризуйте ведмежат . Якими вони були ?
• Хто винен у тому , що трапилася ця неприємність з ведмежатами ?
• Чи шкодують вони про те , що повірили лисиці ?
• Чи можна всім довіряти ?

9. Взаємне розміщення предметів у просторі : зверху , знизу.

-  Що в класі вгорі , а що знизу ?

            -  Покажіть верхню частину зошита  , нижню ?

10. Письмо палички.

• Робота з таблицею «Сиди правильно».
• Правильне розміщення зошита на парті .
• Вправи на вироблення графічних навичок.

11. Пальчикова гімнастика.

Ще не впав на землю сніг,

Він ховається в барліг.

І до теплої весни

Поринає він у сни.

12.  Усна лічба .

• У ведмежатка в корзині є малина. Допоможіть йому полічити , скільки малинок він зібрав .

13. Підсумок заняття.

• Хто сьогодні до нас завітав в гості ?
• Хто запам’ятав віршик про ведмежатко ?
• Вручення дітям ведмежаток , пошитих з фетру чи виготовлених з картону.
• З яким настроєм ви завершуєте заняття ?