Конспект заняття «Народні символи України» для дітей старшого дошкільного віку

Конспект заняття

«Народні символи України» для дітей старшого дошкільного віку

Мета: розширити та закріпити знання дітей про національні символи; продовжувати знайомити з історією України; формувати бажання якомога більше дізнатися про історичне минуле своєї Батьківщини; поглибити знання дітей про значення народний символів – оберегів; закріпити знання малих форм народної творчості; викликати цікавість до народних традицій; виховувати патріотичні почуття на основі знайомства дітей з національними символами, історією України, бажання берегти народні звичаї, традиції; розвивати діалогічне мовлення, мислення дітей, пам'ять, увагу, уяву; естетичні почуття; вправляти дітей у знаходження парних картинок; продовжувати вчити слухати віршований текст, складати речення з певним словом; активізувати в словнику дітей назви народних символів (верба, калина, віночок, вишиванка, рушник), ввести поняття оберіг, назви кольорів.  Матеріал: зразки українського фольклору, вишитий рушник, вишиванка, картинки (слайди) із зображенням калини та верби, віночок, картинки до гри

«Знайди пару», обладнання для виконання зображувальних завдань. 

Хід заняття:

Вихователь:

-Я прочитаю вам вірш, а ви уважно слухайте і потім розповісте мені про що він. 

Де Україна? (Ю. Шкрумеляк)

Україна в давній славі,

В козацьких пригодах,

На заквітчаних левадах, В рідних синіх водах.

Україна в тих долинах

І високих горах,

На степах буйних, широких У гаях, у борах.

Україна в білих селах,

У густих садочках,

У хрещатому барвінку, У синіх квіточках.

Україна в рідній мові

І в пісні прекрасній, 

Україна в рідній школі, В майбутності ясній.

Україна в чистих хатах,

І в сільській церковці,  У дитячому серденьку, В розумній головці.

Україна в ясних зорях,

В сонці, що над нами,  І в очах добрячих, ясних Рідненької мами.

Вихователь:

-         Про що цей вірш? Де поет бачить Україну? Чи згодні ви з ним? (Відповіді дітей)

-         З давніх-давен український народ зберігав свої традиції, створював обереги. Ви вже знаєте, що існують українські народні символи. Пригадаймо, що вони означають для нашого народу. Про один із цих символів я загадаю вам загадку.

Проливала дрібні сльози молода дівиця,

Полоскала довгі коси у чистій водиці. (Верба).

-         Так, це верба. (Виставляє картинку з зображенням верби). Чому ж це дерево так шанують в Україні? Здавна існує традиція висаджувати вербу на городі та біля ставка, криниці. Вона оберігає джерельця та річки від замулювання. У народі кажуть: «Там, де живе верба, живе і вода». А ще з верби робили ясла для худоби, плели кошики. Гілкою верби вітають зі святом Вербної неділі. «Будь здоровий, як вода, а рости, як верба», - приказували, злегка вдаряючи людину вербовою гілочкою. Засушену гілку освяченої верби зберігали протягом року, у відварі таких гілочок купали дитину. Верба має цілющі властивості, вона рятує від болю. Верба й донині є символом України. 

-         Далі ми поговоримо ще про один символ. Про нього ви вже багато знаєте і самі зможете про неї розповісти. Та спочатку відгадайте загадку.

У вінку зеленолистім, 

У червоному намисті

Видивляється у воду

На свою хорошу вроду. (Калина).

-         Так, це калина. Розкажіть мені про неї. (Розповідають троє-четверо дітей). Справді, ви багато знаєте про цей український народний символ. А я ще хочу розповісти вам, що калина – символ вірності України та нескореності. Верба – символ рідного дому, близьких та рідних людей. Недарма у народі кажуть: «Без верби і калини нема України».  

-         Про вербу та калину існує багато приказок і прислів’їв. Чи знаєте ви якісь із них?

Приказки та прислів’я про вербу і калину Де росте верба, там джерельна вода.

Де срібна вербиця – там здорова водиця.

Калина – одвічний символ України. 

Дівчина красива, як у лузі калина. Дівчинка у вінку – наче калина у цвіту. 

Динамічна пауза «Ой, є в лісі калина»

Діти виконують рухи на вибір вихователя під однойменну українську пісеньку. Вихователь:

Це були рослини-обереги українського народу. А зараз ми перейдемо до оберегів, які виготовляють самі українці ще з сивої данини. Це, звичайно, вишиті рушники та сорочки. Подивіться, які вони гарні. У кожній місцевості нашої країни рушники та сорочки вишивають по-своєму: використовують нитки різних кольорів; десь вишивають рослинні елементи, а десь – геометричні візерунки. Але в будь-якій вишивці закладено побажання щасливої долі, доброго здоров’я, вишивані обереги покликані захищати людину від усяких негараздів. «Хай стелиться вам доля рушниками!» - казали, бажаючи людині щастя. 

-         Ви дізнались багато нового, а тепер пропоную вам розважитись і пограти у гру «Знайди пару».

Дидактична гра «Знайди пару»

Кожна дитина отримує по 5-6 карток із зображенням рушників із різними візерунками. При цьому серед картинок є 1-2 пари однакових рушників.

Завдання дітей  - знайти ці пари.  Вихователь:

-         Скажіть, а про який ще український народний оберіг ми не згадали? (Діти висловлюють свої думки). Так, про український віночок. Послухайте вірш про нього.  

Український віночок (В. Кленц)

Зробила я віночок

Із квітів та стрічок,

Піду в нім танцювати Веселий гопачок.

…Хоч квіти паперові,

Та їхні кольори Дарують гарний настрій Всій нашій дітворі.

Я лагідно торкаю

Цю ніжність і красу.

Свою веселу вдачу До кожного несу.

Вихователь: (показує віночок). Кількість квіточок у вінку дівчини змінювалась від 4 до 12 в міру того, як дівчина росла. Кожна квітка у вінку має своє значення. А ще до віночка прив’язували кольорову стрічку. Вони мали бути трохи довшими від волосся, заплетеного в косу, щоб оберігати від недобрих поглядів. Кольори стрічок також символічні:

Жовта – символ сонця;

Зелена – краси та молодості;

Жовтогаряча – символ хліба; Рожева – символ достатку; Червона – символ краси. 

 А зараз я пропоную вам скласти речення зі словом «віночок». 

Дидактична гра «Склади речення»

Діти з допомогою вихователя складають речення зі словом віночок. 

Вихователь:

 Сьогодні ви згадали те, що вам було відомо про народні символи, і дізналися багато нового. Я дуже хотіла намалювати до цього заняття українські обереги, але не встигла. Допоможете мені домалювати їх? (Відповіді дітей).

Вихователь показує дітям незавершені малюнки:

 Гілки верби без пухнастих «котиків». Завдання: з вати зробити пухнасті «котики» на гілках.

 Кущ калини з гронами без ягідок. Завдання: намалювати ягідки ватними паличками.  

 Рушник із частковими елементами візерунка. Завдання: домалювати візерунок.  

 Віночок без стрічок. Завдання: домалювати стрічки.

Кожна дитина самостійно обирає вид роботи, матеріали для її виконання. Після завершення роботи вихователь підбиває підсумки.