Конспект – заняття в середній дошкільній групі «Пригоди у зимовому лісі»

Конспект – заняття в середній дошкільній групі «Пригоди у зимовому лісі»

Мета заняття: Ознайомити дітей з особливостями зимової пори року;  розширити знання дошкільнят про зимові  явища природи;  про зміни у природі , пов`язані з приходом зими; розширити й узагальнити знання про диких тварин;  розвивати мовленнєвий розвиток з елементами розвиваючих ігор; збагачувати емоційний стан дітей.

Обладнання: макет сніжки, ілюстрації , запис фонограми,набір для досліду, медальки.

                                                 У нас сьогодні ніби свято,

                                                 Гостей зібралося багато

А нуж на мене подивіться

І веселенько посміхніться.

Вихователь: Ось я впіймала диво-сніжку.  В яку пору запрошує вона нас ?  (Діти відповідають  -  Зиму.)

Вихователь: Діти! Сьогодні у нас буде заняття цікаве і незвичайне , ми вирушаємо у гості до Зими, а вона для нас підготувала дуже багато сюрпризів.  А яких саме дізнаємося  згодом.

Вихователь: Дітки ! Подивіться , що у мене в руках ( Діти – Сніжинка) . Так  сніжинка. Її мені прислала сама Чарівниця – Зима. Вона нас запрошує у гості , але подорож наша буде непроста .  А подорожувати ми будемо потягом. Потяг наш називається «Зима». А щоб правильно зібрати потяг і вирушити на ньому у подорож , потрібно уважно слухати мої запитання і давати на них відповіді.

1 Завдання:  Скажіть мені , діти , а зима яка?

     (Діти:  холодна, морозна, біла, сніжна ) . Ставиться вагончик із     зображенням сніжинки.

2 Завдання:  А що можна робити взимку зі снігу?

      (Діти:  грати в сніжки, робити снігову гірку, ліпити сніговита       А щоб сніговик не розтанув, якою повинна бути погода ?

       (Діти: холодною, морозною ) ). Ставиться вагончик із зображенням  сніговика .

3 Завдання:  А що полюбляє їсти сніговик?

    (Діти: сніг, лід, морозиво).  ). Ставиться вагончик із зображенням  морозива.

Вихователь: Чудово, погляньте дітки, який у нас вийшов гарний зимовий потяг.

  Вихователь: Діти! Як, ви, гадаєте, кому взимку важко, скрутно? Хто живе у лісі?

           (Діти: лісовим звірятам та птахам). 

Вихователь: Взимку їм дуже важко знайти їжу, тому ми вирушаємо  до лісу, щоб нагодувати лісових жителів. Давайте пригадаємо , хто живе у лісі,які звірі? 

         (Діти: зайчик, лисичка, вовк, ведмідь).

А яких зимуючих птахів, ви, знаєте ?

          (Діти :  синичка, ворона, снігур, горобчик).

Вихователь: Але, для того, щоб потрапити до лісу Зима нам прислала листа. Давайте прочитаємо його.  ( Вихователь читає лист).

«Здрастуйте , діти! Потрапити в мій ліс не просто . Щоб ви змогли прийти до мене в лісове королівство і допомогти лісовим жителям, ви повинні  виконати завдання.»

Вихователь: Ось перше завдання «З ким дружить Зима?» (Потрібно відгадати загадки)

1.  Покружляла зірочка

 У повітрі трошки

 Сіла і розтанула

 На моїй долоньці. (Сніжинка)

2.  Хто на зиму роздягається,а влітку одягається? (Дерево)
3. Зелену сукню маю,

Ніколи не міняю

Один єдиний раз на рік,

Її я прикрашаю. (Ялинка)

     Вихователь: Молодці! Перше завдання Зими виконали.

       Давайте послухаємо друге завдання, яке приготувала нам Зима.

Гра  «Зігрій Зиму ласкавими словами.»

(Діти називають зиму ласкавими словами по черзі : пухнаста, ніжна, іскриста,світла, добра, сніжна красуня).

Вихователь: Ось і впоралися ми і з другим завданням. Ну, що ви мабуть  втомилися.  Давайте трішки відпочинемо.

Фізкультхвилинкка: У володарки Зими

                                           Трішечки замерзли ми.

                                            Грудень каже: «Пострибай!»

                                            Січень просить: «Присідай!»

                                            Встали - сіли,  встали – сіли

                                            Розігріли наше тіло.

                                            Лютий місяць нагадав

                                            Час нам братися до справ,

                                            Сіли дітки всі гарненько

                                            Спинки тримаємо рівненько!

Вихователь: Ну, що слухаємо наступне завдання?

Гра «Вгадай чий голос?»

 (Діти слухають фонограму:  скрипить мороз, віє вітер, виє завірюха, виє вовк)

Вихователь: Дітки , скажіть, що потрібно робити, щоб не злякатися морозу та не змерзнути на вулиці взимку?

(Діти: потрібно одягати зимовий одяг)

Гра : «Збираємось на прогулянку».

(Вихователь називає предмети одягу ,якщо зимовий дітки хлопають в долоньки, якщо ні – руки на колінах.)  (Шуба, шапка, туфлі, шарфик,плаття, рукавички, шорти, валянки,футболка.)

Вихователь: Молодці діти, впоралися з усіма завданнями. А зараз давайте приготуємо їжу для лісових жителів . (Діти разом з вихователем готують їжу для птахів. )   Ось нарешті наша подорож добігла кінця. Ми приготували їжу для птахів. За те, що ви були такими активними, допомогли птахам. 

Зима – Чарівниця нагороджує вас медалями.