Конспект заняття з логічно-математичного розвитку «На подвір’ї тітки Одарки» (математична пригода) для дітей 5-го року життя

Конспект заняття з логічно-математичного розвитку

«На подвір’ї тітки Одарки»

(математична пригода)

для дітей 5-го року життя

                                                     Підготувала вихователь

                                                     середньої групи Каверіна В.П.

Мета : Перевірити та узагальнити знання дітей за друге  півріччя. Вчити правильно та чітко виконувати завдання виявляти рівень уявлення дітей про поняття  «рівність», «нерівність» груп предметів за кількістю елементів, вправляти у порядковій та кількісній лічбі, вміння визначати кількість предметів відповідною цифрою в межах від 1 до 5. Визначати вміння порівнювати предмети за розміром : великий, малий,довгий, короткий,широкий вузький,користуючись прийомами накладання та прикладання. Систематизувати вміння розпізнавати геометричні фігури та визначати їх особливості. Формувати вміння орієнтуватися в просторі(вгорі, вниз,вліво, вправо, посередині). Розвивати увагу, вміння працювати самостійно, виховувати позитивне ставлення до занять з математики.

Обладнання: геометричні фігури, ,іграшки свійські тварини, роздавальний матеріал свинки та качки,  демонстраційний матеріал ( коні, корови, півень, вівці,качки) ,  Д/гра «День, ніч», набірне полотно, цифри, магнітна дошка,смужки різної довжини та ширини ,геометричні фігури,телевізор, магнітофон.

     Хід заняття.

Запрошую дітей до групової кімнати

Їх зустрічає вихователь в українському одязі

  Добрий день мої малята

  Любі хлопчики дівчата

  З дивних пір й  понині

      Кажуть всі на Україні

 «Здоровенькі були!»

Діти вітаються

• Як добре. Що ви до мене завітали,бо весною у господарствібагатороботи  потрібно і город посіяти  та худобу нагодувати ось чуєте(голоси свійських тварин) та ще й біда в мене. Пропали гуси(перегляд мультфільму «Два веселих гуся»)
• Допоможете мені по господарству? (так)
• Тоді проходьте на подвір’я та сідайте ось тут. (діти сідають за столи)

Завдання 1 «Хто за ким?»(порядкова лічба)

• Була я на ярмарку та придбала нових тварин для свого господарства( розміщую на магнітній дошці тварин діти визначають в якому порядку вони стоять)

Завдання 2 «Порахуй скільки»(кількісна лічба)

• Худоби та птахів у мене багато, але скільки всього я не знаю допоможіть мені порахувати та вкажіть відповідною цифрою

Завдання 3 «На озеро» (довга та коротка дорога)

• Є у мне каченята вони дуже люблять плавати та пірнати допоможіть їм скорій ще дістатися до озера знайдіть коротку доріжку.

Завдання 4 «Хто кричить?» (рахування звуків)

• Зараз дізнаємось чи уважні ви діти порахуйте скільки разів крикнула та чи інша тварина.

Завдання5 «Погодуємо тварин»(порівняння множин)

•  Щось вже розкричалися мої тварини мабуть зголодніли допоможіть їх нагодувати

(діти викладають  на набірне полотно поросят та капусту порівнюючи групи предметів за кількістю)

• Щось бачу ви втомилися ми не тільки працюємо аще і відпочивати

Фізхвилинка «Танок каченят»

Завдання 6 «Шкідливий пес»(геометричні фігури)

• Ну що дітки ми з вами і відпочили, а ось і мій Дружок прибіг. Ой лишенько що це ти наробив? Навіщо ти тут весь город перекопав?
• Діти подивіться що це дружок закопав на городі?

(діти знаходять геометричні фігури та називають їх)

• А ви діти знаєте які овочі мають круглу форму, схожі на трикутник, овал?

Завдання 7 «Збери врожай»(більший менший)

• Подивіться який багатий врожай полуниць у мене в цьому році всі вони різні допоможіть мені і розкласти за розміром у відповідне відро.
• Молодці гарно впорались

Завдання 8 «Частини доби»

В народі говорять «Хто рано встає, тому бог дає»

• А ви вмієте слідкувати за часом?
• Давайте пригадаємо на які частини поділяється доба?
• Що починається після ночі?
• Що наступає після дня?

Послухайте вірші та покажіть мені відповідну картку, яка позначає ту чи іншу частину доби.

Діти прокидаються

Швидко всі вмиваються

В дитсадочку по порядку

Роблять всі разом зарядку

Снідають і грають

Та рослини поливають (ранок)

• Коли це буває?

Сонечко сідає

Ти ідеш скоріш

Подивитись в тишині

Спокійної ночі малюки (вечір)

• Коли це буває?

Гуляємо та граємо

За сонцем спостерігаємо

Кухар приготував котлет

Пропонує нам обід (день)

• Коли це буває?

Зірки сяють у горі

 Сплять спокійно малюки (вечір)

• Молодці діти всі ви уважні?

Завдання 9 «Картина»

• Ви мені дуже допомогли, тому хочу щоб ви собі щось залишили  на пам'ять про мою оселю, зробимо  з вами  разом картину.

(орієнтування в просторі)

• Дякую мої хороші за допомогу, але я зовсім забула ми ж не знайшли мого гуся, де це він та ось він у будинку свої улюблені мультфільми дивиться та ще й бублики їсть якими я вас хотіла пригостити .
• Ану вилазь! Та діток пригости . А хочете разом з гусенятком його улюблений мультфільм подивитися?

Діти дивляться мультфільм «Козлик, який вмів рахувати до десяти»