Конспект – заняття з музичного виховання в середній дошкільній групі Прийшла чарівниця весна

Конспект – заняття з музичного виховання в середній дошкільній групі Прийшла чарівниця весна

Мета:

Сприяти узагальненню уявлень про весну ,  як пору  року, про  життя  тварин, птахів,  погодних  умов  у  весняний час; формувати позитивно - емоційне ставлення до краси весняної природи.

Розширювати  і  активізувати словниковий запас  дітей по даній темі; закріплювати вміння відповідати на запитання повним реченням.

Розвивати  зв'язне  мовлення,  пам'ять,  увагу,  мислення.

Виховання активності, ініціативності, самостійності,

творчих здібностей, уяву.

Хід заняття:

Вихователь. Діти, відгадайте загадку і ви дізнаєтесь, якої пори року                                     буде  присвячено сьогоднішнє заняття.

Приходить з добром,
Віє теплом,
Світлом сонячним красна,
А звуть її …
(весна)

Вихователь. Молодці ! Сьогодні ми поговоримо про Чарівницю Весну. Вона завітала до нас з піснями , веснянками та загадками про своїх підопічних .

 А про кого вона піклується як ви гадаєте ? (про квіти, тварини , птахи.)

Давайте зустрінемо Весну піснею та таночком ( українська народна веснянка «Десь тут була Подоляночка» - діти разом з вихователем та музичним керівником виконують танок , звучить фонограма).

Молодці! Як ви гадаєте сподобалось Весні ,як ви танцюєте.

А тепер відгадайте загадки про весняні квіти. (Вихователь роздає дітям ілюстрації з зображення весняних квітів ,коли вихователь прочитає загадку діти відгадують і відшукують у кого є зображена така квітка ).

1. Я найперша зацвітаю 
   Синім цвітом серед гаю, 
   Відгадайте, що за квітка,
   Бо мене не стане влітку 
   (Пролісок)

2. Перший раз цвіла— 
   Жовтою була,
   Як дозріла—побіліла, 
   Схопилася, полетіла 
   Знову десь рости 
   Й жовто зацвісти 
   (Кульбаба)

3. Із зеленої сорочки, 
   Що зіткав весною гай, 
   Білі дивляться дзвіночки.
   Як зовуть їх? Відгадай! 
   (Конвалії)

4. Фіолетові фіранки
   У світлиці та на ґанку.
   Фіолетові малята
   Весну люблять зустрічати.
   (Фіалки)

5. Посадила в квітнику 
   Квітку ніжну та струнку. 
   Жовті ніжні пелюстки, 
   Зеленесенькі листки. 
   В квітнику у мене зріс 
   Гордий красень... Це —
   (Нарцис)

       6.  На квітник погляньте, діти,
           Там козак стоїть між квітів.
           Весь червоний – гордий пан.
           Не козак це, а ...
           (Тюльпан)

    7.   Перша квіточка весняна
         тихо під сніжком куняла.
         Дмухнув вітерець тепленький,
         і з’явився цвіт біленький.

         (Підсніжник)

Вихователь. Чудово діти ! Впоралися з завданням . А зараз трішки знову потанцюємо  ( українська народна пісня «А ми просо сіяли», «Веснянка забавлянка» , діти під музичний супровід виконують танок повторюючи рухи за вихователем).

Вихователь.  Ну , що дітки втомилися ? (відповіді дітей). А тепер відгадаємо загадки про тваринок ?(Аналогічно ,як у першому завданні діти відшукують зображення тварин).

1. Я руда, низького росту,
   Хитра я і довгохвоста.
   На курей я вельми ласа – 
   В них таке смачненьке м'ясо…
   Вовку-брату я сестриця,
   А зовуть мене…
   (Лисиця)

2. Гостроносий і малий,
   Сірий, тихий і незлий.
   Вдень ховається. Вночі
   Йде шукать собі харчі.
   Весь із тонких голочок.
   Як він зветься?...
   (Їжачок)

     3.    Я веселенький звірок,
            Плиг з ялинки на дубок.
           (Білка)

4. Буркотливий, вайлуватий,
   Ходить лісом дід кошлатий:
   Одягнувся в кожушину,
   Мед шукає і ожину.
   Літом любить полювати, 
   А зимою — в лігві спати. 
   Як зачує він весну — 
   Прокидається від сну.
   (Ведмідь)

5. Сірий, ікластий,
   Хоче вівцю вкрасти.
   (Вовк)

6. Маленьке, сіреньке,
   А хвостик як шило.
   (Миша)

7. Не ходжу я,  а скакаю,
   Бо нерівні ноги маю.
   Через поле навмання
   Перегнав би я коня.
   (Заєць)

Вихователь. Ой ,як і ви спритні та активні ! Ну ,що давайте знову потанцюємо? (українська народна пісня  «А в кривого танця та невиведем кінця», гра – змійка.  Діти під музичний супровід виконують танок повторюючи рухи за вихователем).

Вихователь. Молодці дітки! А зараз я буду загадувати загадки про птахів , а ви відшукуйте у себе на малюнках . ?(Аналогічно ,як у попередніх завданнях діти відшукують зображення птахів).

1. Привітала нас піснями із весною
   І живе з нами під стріхою одною.
   (Ластівка)
2. Маленький хлопчик у сірій свитинці
   По дворах стрибає, крихти збирає.
   (Горобець)

3. Ось хатина, в ній – Співак
   Як цю пташку звати…
   (Шпак)
4. Стрекотуха білобока
   Звуть усі її …
   (Сорока)
5. Довгі ноги  - довгий ніс.
   Прилетів – обід приніс.
   Смачних жабеняток
   Для своїх маляток.
   (Лелека)
6. В лісі на зеленій гілці
   Ніби грав хтось на сопілці.
   Підійшов поближче я
   І побачив…
   (Солов’я)

Вихователь.  Ну , дітки ось і закінчилось наше заняття . Ви були дуже активними , спритними , рухливими , гарно виконували таночки . Молодці!

Давайте згадаємо  про  яку  пору  року ми сьогодні з вами говорили?

Давайте згадаємо, чим  ми з вами сьогодні займалися ?

Молодці! Ви відмінно впоралися з усіма завданнями. Я думаю, наша  гостя Весна задоволена, і для  вас приготувала   невеличкий  сюрприз – нагороди «За активну участь».  А з нашою гостею   ми прощаємось до майбутньої весни.

Примітка. За бажанням вихователя та музичного керівника можна змінити назви веснянок та таночків.