Конспект заняття з народознавства середня група

Піщанський заклад дошкільної освіти (дитячий садок) Красноградської міської  ради Харківської області

 

 

 

 

 

 

 

 

«Чарівна вишиванка»

 

 

 

 

 

 

 

 

            Конспект заняття

                                                                 з народознавства

 Вихователь:

             Душка Тетяна Анатоліївна

 

 

с.Піщанка 2021р.

 

 

Конспект заняття з народознавства  середня група

Тема: Чарівна вишиванка.

Програмовий зміст : ознайомити дітей із цінною промисловою культурою -льон, як матеріалом для  шиття сорочок. Розкрити красу українських вишивок, багатство їх кольорів, різноманітність орнаментів, їх видів і форм; поглибити і розширити знання про символічне значення української сорочки-вишиванки, звичаї і обряди, пов’язані з нею.

 Розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, пам’ять, увагу, вміння будувати поширені речення.

Виховувати гордість за свою країну, викликати стійкий інтерес до звичаїв

українського народу, його оберегів і побуту;

Матеріали та обладнання: український національний одяг, вишиті сорочки для хлопчиків і дівчаток,  картки з одягом  «літнім» та «зимовим»

Хід заняття:

Вихователь: - Діти, погляньте в мене є чудова гра зараз ми пограємо, але все змішалось ,мабуть тоді коли я несла до вас. Ви мені допоможете  розібрати?

Дидактична гра: «Який одяг?»

Мета:Закріпити вміння називати і класифікувати одяг на «зимовий» та «літній»; розвивати зв’язне мовлення,пам'ять,увагу; виховувати дружні стосунки під час гри.

Вихователь:  - Діти ,а вишиту сорочку  до якого одягу ми віднесемо? До літнього, чи зимового ?  (святкового).

Традиційна назва вишитої сорочки - вишиванка. Мистецтво української вишиванки славиться на весь світ ї є найбільш пізнавальним  символом нації.

Вишиті сорочки прикрашали  різними орнаментами - геометричними, рослинними і навіть зоологічними.

Вихователь: - Слухайте уважно легенду про вишиванку.

 

Легенда про вишивку

Давно був час, коли люди на землі почали вмирати від хвороби, якої ніхто

не знав. Втікали люди з сіл у ліси. Та й за ними йшла хвороба, не жаліла ні

старих, ні малих. Люди були в розпачі.

- Що робити? Як врятуватися самим і врятувати дітей від хвороби?

Та ніхто не знав, що відповісти.

Аж ось невідомо звідки прийшла в село бабця старенька і сказала:

- Беріть білі святкові сорочки і маленькими хрестиками шийте на них

зілля, що росте на нашій матінці-землі і дає нам здоров’я -мак, калину, мальву,ромашки, васильки і барвінок. Та шийте кругом -на рукавах, на грудях, на шиї.

І носіть щодня, і будете здорові. Бо передасть вам те зілля здоров’я і силу - від землі, красу і вдачу - від квітів.

Послухали люди стареньку…

З того часу відійшла хвороба за ліси і за моря і ніхто більше про неї не чув.

А люди пам’ятають слова старенької і ходять у вишиванках. Носять цю красу

донині…

Вихователь: - Давайте розглянемо наші вишиванки!

- Які зображення, символи, геометричні фігури ви бачите?

- Пряма горизонтальна лінія -означає землю, горизонтальна хвиляста -

воду, трикутник -гори, круг - сонце.

У рослинному орнаменті завжди вишивали довге тонке стебло – щоб

життя було довгим і щасливим; на стеблі – квіточки і листочки – це діточки і

мамина любов. Різняться вишиванки також і кольорам: червоний колір – це

любов мами до дитини, зелений – колір молодості і краси, життя і здоров’я,

чорний – колір землі і смутку, блакитний – колір неба і води.

Фізкультхвилинка:

Хто ж там, хто вже стомився

І наліво нахилився?

Треба всім нам встати,

Фізкультхвилинку почати.

Щось не хочеться сидіти,

Трохи треба відпочити.

Руки вгору,руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть,

Плесніть діти кілька раз,

За роботу – все гаразд.

Вихователь: - Діти, які ви знаєте вірші про вишиванку?

Діти: Мама вишила мені квітами сорочку.

Квіти гарні, весняні: - На, вдягай, синочку!

В нитці – сонце золоте, пелюстки багряні,

Ласка мамина цвіте в тому вишиванні!

Вишиваночку візьму, швидко одягнуся.

Підійду і обійму я свою матусю.

 

Я для братика Іванка

Вишиваю вишиванку

Квіточками вишила,

Щоб цвіла, як вишенька.

В цій сорочці наш Іванко

Буде сам, як вишиванка.

 

Під вербою в холодочку

Шила дівчина сорочку.

- Глянь, - татусю, це тобі –

Квіти ніжні, голубі.

На манишці, комірці

Сяють, наче промінці.

Сказав мені мій тато,

Що у мами скоро свято.

Я ж так його чекаю

І хустинку вишиваю.

Шовковими нитками

Для рідної, для мами.

 

Вихователь: Сорочку берегли, як зіницю ока. Адже вона була на просто

одягом, а деяким містичним і магічним предметом, оберегом, який охороняв

людину від бід і негараздів. Прилучення до сорочки починалося з раннього

дитинства. Першу сорочку шили з тканини, яку подарували хрещені батьки під

час обряду хрещення. В подальшому житті сорочка супроводжувала людину

протягом всього життєвого шляху і була невід’ємною частиною обрядів,

Існує велика кількість прикмет стосовно вишивання сорочок.

Однією з важливих прикмет є прикмета про вибір орнаменту. Його ні в

якому разі не можна було повторювати, щоб не перейняти чужу долю.

Вихователь: - Діти, які ви знаєте прикмети, приказки, пов’язані з вишитими сорочками?

Діти: Як мати рідненька – то й сорочка біленька.

Як не вміє дівка прясти, шити, вишивати – буде вік свій дівувати.

Рукав - як писанка, а личко - як маків цвіт.

Вміє шити - вишивати, і гарних пісень співати.

Якщо дощ намочив одягнену перший раз сорочку – на багатство.

Вихователь:

Сучасна вишиванка встановлює зв'язок з попередніми поколіннями.

Справжня українська колоритна барвиста сорочка, виготовлена з льону та

вишита вручну, оздоблена національним орнаментом та виконана різними

техніками вишивання втілює всю родючість української землі та щедрість і

гостинність українського народу.

Одягайте частіше білу сорочку вдома і відчувайте, як вона дає вам снаги і

здоров’я, краси і ніжності.

Дидактична гра - вікторина «Що ти знаєш про вишиванку?»

Дітям пропонується зробити вибір відповіді з двох названих у тексті запитання варіантів. Гра проводиться в досить швидкому темпі.

Вишиванка- це українська спідниця чи сорочка?

Для вишиванки беруть біле чи зелене полотно?

Вишиванку оздоблює вишивальниця чи швачка?

Дівоча й хлопчача вишиванки однакові чи дещо відрізняються?

Вишиванки оздоблюють візерунками чи малюнками?

Вишиванка - це модний одяг чи давній оберіг?

Підсумок заняття : Вишивати й носити сорочки – вишиванки – це один із давніх звичаїв нашого народу. А наші українські звичаї треба знати, щоб берегти їх та пишатися ними.