Конспект заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами на тему: «Зв’язок поколінь»

Про матеріал

Конспект заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами на тему: «Зв’язок поколінь». Текст «Зв’язок поколінь». Диференціація звуків [Ж] - [З].

Перегляд файлу

Конспект заняття з розвитку слухового сприймання та формування вимови для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами на тему: «Зв’язок поколінь»

Текст «Зв’язок поколінь»

Диференціація звуків [Ж] - [З]

1. Артикуляційна вправа «Парканчик»

iАртикуляційна гімнастика – це вправа для тренування органів артикуляції (губ, язика, нижньої щелепи), необхідні для правильної звуковимови.

Мета артикуляційної гімнастики – вироблення правильних, повноцінних рухів і певних положень артикуляційних органів, необхідних для правильної вимови звуків, і об'єднання простих рухів в складні.

Опис вправи: посміхнутися, з напругою оголивши зімкнуті зуби та показати зімкнені зубки. Утримувати губи в такому положенні до рахунку «десять», потім повернути губи у початкове положення.

Повторити вправу 5 разів.

2. Тренування мовленнєвого дихання. Вправа «Загони м’яч у ворота»

iМовленнєве дихання – це можливість виконувати короткий глибокий вдих і розподіляти повітря при видиху з одночасним промовлянням різних звукосполучень. Лише правильне мовленнєве дихання дозволяє домагатися максимального звуку й плавності. Мета тренування мовного дихання - вироблення довгого плавного видиху. Повітряний струмінь відпрацьовується одночасно з артикуляційною гімнастикою, тому що у формуванні повітряного струменя активну участь беруть щоки, губи, язик.

Опис вправи: Із олівців викладаємо уявні ворота, а з вати робимо невеличкі кульки, розміром із тенісний м’ячик. Покладіть ватну кульку на край столу чи парти і, дмухаючи на неї, задуйте її в уявні ворота із олівців.

Повторити вправу 5 разів.

3. Диференціація звуків [Ж] - [З]

iВиразно прочитайте склади та слова 5 разів. Слідкуйте за наголосом, та за звуком [Ж] та [З]

ЖА, ЖО, ЖУ, ЖИ — жакет, жолудь, жук, жито.

ЖЕ, ЖА, ЖО, ЖУ — желе, жатка, жонглер, журавель.

ЖИ, ЖЕ, ЖА, ЖО — життя, жетон, жало, жовтень.

ЖУ, ЖИ, ЖЕ, ЖА — журнал, живіт, жердина, жар.

ЗА, ЗО, ЗУ, ЗИ — зайчик, зонт, зупинка, зима.

ЗЕ, ЗА, ЗО, ЗУ — зефір, загадка, зозуля, зубило.

ЗИ, ЗЕ, ЗА, ЗО — зигзаг, зебра, замок, зонт. ЗУ, ЗИ, ЗЕ, ЗА — зубр, зиск, земля, закон.

ⒶЗа словником української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І. К. Білодіда. —

К.: Наукова думка, 1970—1980. http://ukrlit.org/slovnyk/slovnyk_ukrainskoi_movy_v_11_tomakh

4. Робота над текстом.

iВиразно та уважно прочитайте текст. Слідкуйте за наголосом

Словник: видовжене плато, приворожити серце й душу, омивається водами, свято козацької слави, реконструкція баталій.

Текст «Зв’язок поколінь»

1. Є в Україні такі унікальні місця.

2. Однієї їхньої мальовничості в будь-який сезон, достатньо, щоб назавжди приворожити серце й душу.

3. З висоти пташиного лету на десятки кілометрів видно світ на всі йогочотири сторони.

4. Відчуття простору породжує почуття щастя, бо земля ця овіяна легендами козацької минувшини.

5. Шар-гора, що на Полтавщині, — стометрової висоти видовжене плато, яке знизу омивається водами Псла.

6. Багато подій за майже тисячоліття знали Шар-гора й сотенне козацьке містечко Говтва.

7. Зокрема, навесні1638 року гетьман Запорозької Січі Яків Острянин розгромив тут польсько-шляхетське військо.

8. На початку червня вже кілька років поспіль на Шар-горі відзначають свято козацької слави «Цілюще джерело», на яке з’їжджаються численні гості.

9. У святкових концертах беруть участь художні колективи, проходить видовищне театралізоване дійство – козацькі бої, реконструкція баталій з яничарами.