Контрольна (діагностувальна) робота "Геометричні фігури та величини"

Контрольна (діагоностувальна) робота №5

учня/ учениці  ___5__ класу

__________________________________________

(Прізвище, ім’я учня)

Геометричні фігури і величини

Варіант 1

І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (по 0,5бала)

1.Відрізки вимірюють за допомогою…                                                     а) транспортира; б) лінійки; в) циркуля.

2. Трикутник, що має кут 80⁰ називається…                                                   а) прямокутнім;   б) гострокутнім;      в) розгорнутим;          г) тупокутнім.

3.Сума усіх сторін трикутника – це…                                                          а) площа; б) об’єм; в) периметр; г) довжина.

4. З чого складається ламана?       а) точок;      б) променів;  в) відрізків;  г) кутів.

ІІ. Завдання з вибором більше як одна правильні відповіді (по 1балу)

4. Прямокутник….                     а) протилежні сторони рівні; б) кути по 90⁰;                            в) сторони усі рівні.

6. Об’єм ….         

а) см²;       б) м³;      в) л;       д) г.

ІІІ. Завдання практичного змісту ( 1б.)

7. Побудувати відрізки: 10 см, в 5 разів менший; на 40мм більший.

8. Дано кути: 60⁰ та  140⁰ . Побудувати бісектриси та вказати градусну міру новоутворених кутів.

ІV. Завдання на застосування теоретичних і практичних вмінь та навичок (по 2 бали)

9. Накресліть прямокутник, площа якого дорівнює 24 см² , а одна зі сторін — 6 см. Знайдіть його периметр.

10. Ящик з вимірами 40 см, 30 см і 25 см заповнений піском. Знайдіть масу піску в ящику, якщо маса 1 дм³ піску дорівнює 1500 г.

11. Основою прямокутного паралелепіпеда є квадрат зі стороною 15 см, а сума довжин усіх ребер дорівнює 2 м. Знайдіть площу поверхні паралелепіпеда.

Контрольна (діагоностувальна) робота №5

учня/ учениці  ___5__ класу

__________________________________________

(Прізвище, ім’я учня)

Геометричні фігури і величини

Варіант 2

І. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (по 0,5бала)

1.Кути вимірюють за допомогою…                                                     а) транспортира; б) лінійки; в) циркуля.

2. Трикутник, що має кут 120⁰ називається…                                                   а) прямокутнім;   б) гострокутнім;      в) розгорнутим;          г) тупокутнім.

 3.Добуток довжини на ширину прямокутника  – це…                                                          а) площа; б) об’єм; в) периметр; г) довжина.

4. З чого складається промінь?    а) точки; кутів;      б) точки і променів;  в)  точки і відрізків;  г) точки і прямої.

ІІ. Завдання з вибором більше як одна правильні відповіді (по 1балу)

4. Квадрат      ….                     а) протилежні сторони рівні; б) кути по 90⁰;                         в) сторони усі рівні.

6. Площа ….         

а) см²;       б) м³;      в) л;       д) а.

ІІI. Завдання практичного змісту ( 1б.)

7. Побудувати відрізки: 5 см, в 3 разів більший; на 20мм менший.

8. Дано кути: 160⁰ та  40⁰ . Побудувати бісектриси та вказати градусну міру новоутворених кутів.

ІV. Завдання на застосування теоретичних і практичних вмінь та навичок (по 2 бали)

9. Накресліть прямокутник, площа якого дорівнює 32 см² , а одна зі сторін — 4 см. Знайдіть його периметр.

10. Брусок з вимірами 60 см, 20 см і 25 см. Знайдіть масу бруска, якщо маса його 1 дм³  дорівнює 1300 г.

11. Основою прямокутного паралелепіпеда є квадрат зі стороною 20 см, а сума довжин усіх ребер дорівнює 2 м. Знайдіть площу поверхні паралелепіпеда.