Контрольна робота №2. Світ української поезії. Творчість Тараса Шевченка, Лесі Українки, Володимира Сосюри
Контрольна робота №2
Світ української поезії. Творчість Тараса Шевченка, Лесі Українки, Володимира Сосюри
Варіант І
1.Ліричний герой вірша "Думи мої" звертається до дум і просить їх, щоб вони прилетіли до нього
А) З України Б) Із-за Дніпра широкого В) З Аралу Г)З Моринців
2. Як називали донну, яку покохав Бертольд з поеми "Давня казка" Лесі Українки
А) Меріам Б)Маріанна В) Ізідора Г) Констанція
3. Розмірковуючи над власного долею, Т. Шевченку «однаковісінько», чи його (поезія "Мені однаково, чи буду")
А) шануватимуть в суспільстві Б)вважатимуть за революціонера
В) хто згадає або забуде Г) твори будуть мати популярність
4. Вірш «Любіть Україну!» за родовою ознакою належить до
А)драми Б)ліро-епосу В) лірики Г) епосу
5. У виразах «годину щасливу», «красу її, вічно живу і нову», «мову її солов'їну», «садом рясним», «стягів багряному шумі», «хмарах отих пурпурових», «весен і світлих і щирих» використано засіб
А)епітет Б)анафора В)антитеза Г)персоніфікація
6. Кому з персонажів і якого твору належать такі слова: «Я його талан співацький /Так високо поважаю, / Що співцем своїм придворним / Я зробить його бажаю»
а) Бертольду з поеми Лесі Українки «Давня казка»;
б) ліричному героєві з вірша І. Франка «Мені однаково, чи буду»;
в) поетові поеми Лесі Українки «Давня казка»;
г) ліричній героїні з вірша Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати».
7. Обставини створення циклу віршів Т. Шевченка «У казематі».
8. Стисло розкажіть про дитинство Лесі Українки.
9. Установіть відповідність між цитатами з поезії Т. Шевченка та художніми засобами виразності:
1 «Доле, де ти? Доле, де ти? А Метафори
Нема ніякої!» Б Епітети
2 «Минають дні, минають ночі, В Порівняння
Минає літо…» Г Риторичні запитання, оклики
3 «шляхи широкії», «червона калина», Д Тавтологія
«гнилою колодою»
4 « заснули думи», «серце спить», «гаснуть очі»
10. Напишіть твір-мініатюру на тему «Роль митця у суспільстві, служіння музі й народові (за поемою Лесі Українки «Давня казка»)»
Контрольна робота №2
Світ української поезії. Творчість Тараса Шевченка, Лесі Українки, Володимира Сосюри
Варіант ІІ
1. Укажіть назву першого вірша Лесі Українки, написаного у 1880 році:
а) «Хотіла б я піснею стати» б) «Давня весна»
в) «До мого фортепіано» г) «Надія»
2. Кому з персонажів і якого твору належать такі слова: Тож підіте і скажіте, / Що поки я буду жити,/ Не подумаю довіку /Зброї чесної зложити.
а) Бертольду з поеми Лесі Українки «Давня казка»;
б) ліричному героєві з вірша І. Франка «Мені однаково, чи буду»;
в) поетові поеми Лесі Українки «Давня казка»;
г) ліричній героїні з вірша Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати»
3. Україну В. Сосюра у вірші «Любіть Україну» називає
А) солов'їною Б) сильною В) вишневою Г)великою
4. Грубе придушення національного руху, розгром Кирило-Мефодіївського товариства спричинили появу вірша Т. Шевченка:
а) «Ой три шляхи широкії»; б) «Мені однаково, чи буду»;
в) «Думи мої, думи мої»; г) «Минають дні, минають ночі»
5. Тарас Шевченко в однойменній поезії бажає, щоб його думи до нього:
А)повсякчас озивалися Б) мали прихильність
В) прилітали Г) ставилися з великою шаною і повагою
6. Тарас Шевченко хотів, щоб батько з сином у поезії «Мені однаково…»:
А)молились за Вкраїну Б)захищали рідний край від ворогів
В) оберігали традиції українців Г)допомагали знедоленим
7. Хто з відомих діячів української та російської культури брав участь у викупі Шевченка з неволі? Коли і де відбулась ця подія?
8. Що вам відомо про освіту Лесі Українки?
9. Установіть відповідність між цитатами з поезії Лесі Українки та художніми засобами виразності:
1 «Вона летіла хутко, А Метафори
мов стокрила» Б Епітети
2 «Весна промінням грала, сипала квітки», В Порівняння
«заглянули від яблуні гілки» Г Риторичне запитання
3 «птахи співучі», «гай любий», Д Антитеза
«зелений шум», «веселая луна»
4 « Співало все, сміялось і бриніло,
А я лежала хвора й самотна»
10. Напишіть твір-мініатюру на тему «Роль поета в житті народу (за поемою Лесі Українки «Давня казка»)».
про публікацію авторської розробки
Додати розробку