Контрольна робота. Аудіювання

КОНТРОЛЬНА РОБОТА ДЛЯ УЧНІВ 4 КЛАСУ

Аудіювання

Груші — дві і одна

Якось ми з Оксаною сиділи на лаві у сквері. Повз нас стежкою  пройшла бабуся.  В  одній  руці вона несла кошик  з  грушами,  другою  спиралася  на  палицю.

Спіткнулася бабуся і мало не впала.  А кошик не втримала, випустила  з  рук,  і  груші  розсипалися.

—  От  лихо!  —  скрушно  зітхнувши,  мовила  бабуся  і  заходилася  збирати  груші.

Тільки  їй,  старенькій,  дуже  важко  було  нахилятися. Та вона ще й недобачала:  мацає, мацає рукою навколо себе, аж  поки  знайде  якусь  грушу.

Я  підійшов  до  бабусі  і  почав  показувати,  де  вони  лежать.

—  Ось...  ось...  —  тикав пальцем.  А коли бабуся  мацала не там,  куди  показував,  то  аж  сердився:  —  Та  не  там!  Ось  тут!

До нас підбігла Оксана. Вона не стала підказувати.  Присіла навпочіпки,  швиденько  зібрала  груші  у  фартушок  і  висипала в  кошик.

Спасибі,  дітки,  що  помогли,  —  подякувала  бабуся  і  простягнула  нам  груші.

—  Це  тобі,  дівчинко,  —  бабуся  дала Оксані дві  здоровенні з  рум’яними  боками  груші.  —  А  це  тобі,  хлопчику...

В  руці  у  мене  опинилася  одна  груша,  також  велика й  рум’яна. Бабуся  ще  раз  подякувала,  попрощалася  й  пішла  далі.

Ми  раді  були.  Одразу  ж  побігли  додому  розповісти  мамі, як  допомогли  старенькій.

Мама  теж  раділа,  що  в  неї  такі  виховані  та чемні  діти.

—  Молодці,  молодці!  —  хвалила. А  потім  помітила,  що  в  Оксани  дві  груші,  а  в  мене  одна. Вона  з  подивом  дивилася  на  мене.

—  Ти  уже  встиг  з’їсти  другу?

— Ні, не їв,  — відповів я.  — Бабуся дала Оксані дві,  а мені тільки  одну.

—  Чого  ж  це?  —  не  зрозуміла  мама.

—  Не  знаю...  Може,  тому,  що  Оксана  дівчина,  або  тому, що  мала? Я  здвигнув  плечима.

—  Та  ні,  тут  щось  не  те,  —  не  погодилась  мама.  —  Ану розкажіть  докладніше,  як  ви  допомагали  бабусі. І  ми  розповіли.

— Отепер мені зрозуміло, чому вона тобі, Ромо, тільки одну грушу  дала,  —  сказала  мама.  —  А  могла  б  зовсім  не  давати.

—  Чому?  —  зніяковів  я.

—  А ти  сам  добре  поміркуй,  —  відповіла  мама.    

За  Борисом  Комарем

1.  Від  чийого  імені  ведеться  розповідь  у  творі?

А  від  імені  Оксани Б  від  імені  хлопчика   В  від  імені  бабусі

2.  Що  трапилося  з  бабусею?

А  їй  стало  погано    Б  бабуся  загубила  гаманець 

В  вона  спіткнулась  і  мало  не  впала

3.  Що  було  в  кошику у старенької?

А  груші    Б  яблука    В  овочі

4.  Чому  мама  раділа?

А  бо  її  діти  повернулися  додому  Б  бо  в  неї  такі  виховані  та чемні  діти

В  бо  їй  було  самій  приємно  допомогти  бабусі

5.  Якою  описує  автор  бабусю  у  творі?

6.  Як  бабуся  віддячила дітям  за  допомогу?

8.  Як  ти  вважаєш,  чи  справедливо  бабуся  розподілила  груші між  дітьми?  Обґрунтуй  свою  відповідь.