Контрольна робота "Множення, ділення раціональних чисел"

Контрольна робота

Тема «Множення, ділення раціональних чисел»

І варіант

1.     Порівняти з нулем, якщо добуток має:

1)                три від’ємних множника, один додатній;

2)                дві тисячі двадцять два множника від’ємних;

3)                два множника додатних, сто один від’ємний, число нуль.

2.     Спростити вираз, звести подібні доданки:

1)                2,8(5b – 6a) – (7b – 8a) • 1,2;   

2)                2)  (2 а −  𝑏) - (4а - 8b).

3.     Виконати дії: 1)36 •(-4);     2) -7,8 • (-7);     3) -5 • 1 ; 

                         4) -70,98 : (-14);    5)  : (- ).

4.     Розв’язати рівняння:

1)                – 8х = 72;      2) -  : х = -  .

5.     Знайти значення виразу:  4,2 •(- 7) – 9,3 : (5,8 – 8,9).

6.     Знайдіть значення виразу 6а – (3а – 9b), якщо а + 3b = -0,6 .

 

Контрольна робота

Тема «Множення, ділення раціональних чисел»

IІ варіант

1)                Порівняти з нулем, якщо добуток має:

1)    шість від’ємних множника, два додатних;

2)    сім тисяч множників від’ємних;

3)    три множника додатних,  один від’ємний, число нуль.

2)                Спростити вираз, звести подібні доданки:

1)    0,8 (6х -2,2) + 1,6(х – 4,1)  ; 

2)     (5х - у) -  (3х - 2у).

3)                Виконати дії: 1)  25 • (-3);          2) -6,5• (-3);      3) -  • 1 ;

                                    4) -49,28 : (-16);   5) -   : 28 .

4)                Розв’язати рівняння:

1)    -1,7х = -5,4 ;       2) -3 х =  .

5)                Знайти значення виразу:  4,3• (-7) – 9,6 : (9,2 – 10,8).

6)                Знайдіть значення виразу 17х – (2х -5у), якщо 3х – у = -0,8 .

 

 

 

           Контрольна робота

Тема «Множення, ділення раціональних чисел»

IIІ варіант

                1.        Порівняти з нулем, якщо добуток має:

           1)тридцять три від’ємних множника, один додатній;

2)   сорок дві тисячі від’ємних множників;

3)   двадцять множників додатних, один від’ємний, число нуль.

                2.        Спростити вираз, звести подібні доданки:

1)    2,5 (4а -8,1b) – (3а – 4b)• 1,4;             2)   (5х - у) -  (2х -5у) .

                3.        Виконати дії:  1) 55 • (-2);            2)  -8,4• (-5) ;      3)  -  •1  ;

                                     4) -19,26 : (-18) ;   5) -16  : 5 .

                4.        Розв’язати рівняння:

           1)  0,6х = -2,4;    2)  -2х = -  .

5.                Знайти значення виразу: 2,3 (-8) – 9,8 : (6,7 – 8,1).

6.                Знайти значення виразу 9n – (n + 4m), якщо  2n – m = -0,7.

 

 

 

Контрольна робота

Тема «Множення, ділення раціональних чисел»

ІV варіант

                1.        Порівняти з нулем, якщо добуток має:

1)   сім від’ємних множників , один додатній;

2)   двадцять два від’ємних множника ;

3)   один множник додатній, один від’ємний, число нуль.

                2.        Спростити вираз, звести подібні доданки:

1)    1,5 (8х – 6у) – ( 5у – 3х ) • 2,4;

2)    (3 m - n) -  (6 𝑚 − 4 n).

                3.        Виконати дії: 1)  43 • (-4);         2) -7,3 •(-6);        3) -6 •  ;

                                     4) -28,98 (-14);   5) -3 : 2 .

                4.        Розв’язати рівняння:

           1)  -1,2x = -3,6 ;      2)  -2x =  .

5.                Знайти значення виразу: 3,2 (-6 ) – 7,8 : (8,8 – 10,1).

6.                Знайти значення виразу 7а – (а – 3b), якщо  2а + b = -0,9

 

 

 

 

Контрольна робота

Тема «Множення, ділення раціональних чисел»

V варіант

                1.        Порівняти з нулем, якщо добуток має:

1)   три від’ємних множника, один додатній;

2)   дві тисячі двадцять два множника від’ємних;

3)   два множника додатних, сто один від’ємний, число нуль.

                2.        Спростити вираз, звести подібні доданки:

1)     1,7(а - 4) + 0,6(6 – 2а) ;

2)     -8 (а + b) – 4(a – 0,6b).

                3.        Виконати дії:  1) 61 •(-3);           2) -5,4• (-3) ;      3)  - 5 • 1  ;

                                     4) -16,32 : (-16);   5) -3 :  .

                4.        Розв’язати рівняння:

           1)    : x = -  ;      2)  -2 : x =  - 1 .

5.                Знайти значення виразу: 7,2 (8 - 10) – 4,9 : ( - 1,4 +0,7).

6.                Знайти значення виразу 4(3x -5у) – 2(x - у), якщо  9у – 5x = -0,7    

   

 

Контрольна робота

Тема «Множення, ділення раціональних чисел»

VІ варіант

                1.        Порівняти з нулем, якщо добуток має:

1)   сто три від’ємних множника, один додатній;

2)   сорок чотири від’ємних множника;

3)   тридцять два множника додатних, сто два від’ємних, число нуль.

                2.        Спростити вираз, звести подібні доданки:

           1)  3,2 (5а – 2) + 8,2 (4 – 6а) ;            2) -16 (а - b) – 2(b – 0,5a).

                3.        Виконати дії:  1) 10 (-2) ;              2) - 0,4 • (-5) ;     3)  - 4 • 2  ;

                                     4) -48,24 : (-24) ;   5)  -2 : 3 .

                4.        Розв’язати рівняння:

           1) - 𝑥 = −9;            2) 1 : x = - 1 .

5.                Знайти значення виразу:  -6,3 : 0,9 + 1,4 : (-7)• (-0,15) .

6.                Знайти значення виразу 3a –(a + 2b), якщо  a – b = 0,3 .