Контрольна робота "Орфографія", "Синтаксис", "Пунктуація"

Контрольна робота

«Орфографія», «Синтаксис», «Пунктуація»

Іваріант

Початковий рівень 4б

1. Укажіть рядок, в якому усі слова з орфограмою «М’який знак» написано відповідно до норм правопису

        А вісь, іньший, столяр, бриньчати, свято

        Б воротар, лікар, чотирма, кобзар, Харків

        В малесенький, молодецький, льон, життя, рибальці

        Г кавказький, тьмяний, доньчин, Радченко, дощь

2. Укажіть рядок, у якому в усіх словах відбувається подвоєння або подовження

      А щоден…ик, від…ілити, зран…я, глинян…ий

         Б широчен…ий, стін…ий, без…вучний, с…авець

         В олов'ян…ий, навман…я, розв’язан…я, бов…аніти

         Г дол….ємо, сезон…ий, склян…ий, століт…я

3. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом

  А мавп…ячий, пів…яблука, матір…ю, пір…я

         Б п…ять, Лук…ян, дит…ясла, р…яска

         В св…ято, зіп…явся, подвір…я, пам…ять

         Г під…яремний, солом…яний, кров…ю, сузір…я

4. Позначте рядок, у якому всі займенники пишуться разом

         А ні/хто, де/який, аби/що, ні/котрий

         Б ні/для/кого, ні/який, де/що, хтозна/що, аби/хто

         В ні/скільки, ні/з/чим, де/хто, будь/що, казна/що

         Г ні/чий, будь/який, ні/від/чого, казна/хто, будь/хто

Середній рівень 4б

5. Назвіть речення, у якому однорідні члени - присудки

         А Мавка йде до калини, швидко ламає на ній червоні китиці ягід, звиває

            собі віночок.

         Б Понад морями пролягають тіні журби й тривоги, спогадів і снів.

         В Життя, немов ріка, пливе в майбутнє, в завтрашнє, в безкрає.

         Г З берега на берег можна добутися баржами або човнами.

6. Позначте речення зі звертанням

        А Вечірнє сонце, дякую за день!

        Б Понад Дніпром козак іде, може, з вечорниці.

     В Софія, як любовно називають собор кияни, - найстаріший пам’ятник, золота окраса

          Києва.

     Г А що, знайшли якого майстра, щоб наладив нам годинник на вежі?

7. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

Виділене слово                                                                       Член речення

1. То не скрипка кличе, а волосся,  що тобі спадає         А підмет

на чоло.

2. Я і сам був би сонячно радий, коли б віршів не          Б присудок

вмів римувать.                                                                                                   

3. Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорно-      В додаток

чубих диво-наречені.

4. Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати, не пущу     Г означення

тебе колиску синову гойдати.                                         Д обставина

8. Приєднайте до фрагмента речення «Верби хилилися від вітру…» запропоновані варіанти й з’ясуйте тип кожного з утворених речень.

Варіант завершення                           Тип речення

1. а соловей усе одно виспівував про кохання.    А просте з відокремленим членом
2. занурюючи свої віти в ставок.                           Б просте з однорідними членами
3. що несподівано налетів зі сходу.                       В складне безсполучникове
4. опускали свої віти в Дніпро.                               Г складнопідрядне

                                                                               Д складносурядне

Достатній рівень 2б

9. Запишіть речення, поставте в них розділові знаки.

Полювання як ви потім побачите потребує чимало часу. Мої дні течуть тепер серед степу серед долини.

Високий рівень 2б

10. Складіть і запишіть два речення – просте з відокремленим означенням, просте з однорідними членами речення. Побудуйте схеми речень.