Контрольна робота "Сенсорні системи"
Контрольна робота орієнтована не тільки на перевірку засвоєння теми, а й на розвиток письмової аргументації своїх відповідей.
Прізвище та ім’я ________________________________ Клас _________ Рівень ____________________
Сенсорні системи
І варіант
- Сенсорна система – це
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Орган чуття – це
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Назвіть відомі вам сенсорні системи.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Позначте елементи будови ока.
- Назвіть складові частини аналізатора.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Охарактеризуйте особливості будови та функції зорової та нюхової сенсорних систем.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Наведіть приклади порушень роботи сенсорних систем.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Назвіть відомі вам засоби профілактики порушення слуху та попередження захворювань органів слуху.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Поясніть, як відбувається процес сприйняття світла та кольору.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Поясніть значення сенсорних систем для забезпечення процесів життєдіяльності організму та зв’язку організму із зовнішнім середовищем.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сенсорні системи
ІІ варіант
- Сенсорна система – це
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Рецептор – це
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Назвіть відомі вам сенсорні системи.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Позначте елементи будови вуха. Підпишіть межі зовнішнього, середнього та внутрішнього вуха.
- Назвіть складові частини аналізатора.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Охарактеризуйте особливості будови та функції слухової та смакової сенсорних систем.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Наведіть приклади порушень роботи сенсорних систем.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Назвіть відомі вам засоби профілактики порушення зору та попередження захворювань органів зору.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Поясніть, як відбувається процес сприйняття звуку.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Поясніть значення сенсорних систем для забезпечення процесів життєдіяльності організму та зв’язку організму із зовнішнім середовищем.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку