Контрольна робота "Сучасна література. Р.Дал, Т.Янсон, П. Маар" 5 клас

Контрольна робота

     Сучасна література.   Р. Дал. Т. Янсон. П. Маар

1-й в. I рівень. Тест

1. У містечку, у якому жив Чарлі, найбільшим підприємством була:

а) макаронна фабрика; б) кондитерська фабрика; в) шоколадна фабрика; г) тютюнова фабрика.

2. Чий це портрет: «на голові був чорний циліндр. Одягнений був у фрак з темно-фіолетового оксамиту. Мав чорну цапину борідку»?

а) Віллі Вонка; б) татусь Августа; в) дідусь Джо.

3. Уранці будильник задзвонив тихо і глухо, тому що:

а) Суботик заборонив йому голосно дзвонити; б) він поламався; в) Суботик його з’їв; г) Суботик заховав його на горищі.

4. Пляшкар упав у відчай тому, що:

а) опинився на безлюдному острові без Машини бажань; б) зник  Суботик; в) посварився з Понеділкусом.

5. Казкові Мумі-тролі були схожі на:

а) маленьких слоненят; б) бегемотиків; в) ведмежат.

6. Чарівник мандрував по світі на:

а) вороному коні; б) чорній пантері; в) смугастому тигрі.

II-III рівні. Дайте відповіді на запитання

1. Яку винагороду отримав Чарлі від В. Вонки? Чому саме його обрав містер Вонка?
2. Які людські вади героїв твору засуджує Р. Дал ?
3. Опишіть чарівні властивості капелюха Чарівника. Як про них дізналися мешканці Долини?
4. Поясніть, чому Машина бажань вийшла з ладу? Як це вплинуло на стан здоров’я Суботика?

IV рівень (завдання за вибором)

1. Висловіть свою подяку улюбленому твору, героєві чи автору та свої сподівання щодо подальшого спілкування з ними.
2. Складіть пам’ятку для батьків героїв повісті Р.Дала щодо виховання дітей.

2-й в.   I рівень. Тест

1. На фабриці В. Вонка працювали:

а) ума-турми; б) умки-лумки; в) умпа-лумпи.

2. Впізнай героя за описом. «Вона стояла на кріслі у вітальні. Щось дуже швидко і голосно говорила, але зрозуміти її слова було нелегко, адже вона шалено жувала жуйку».

а) Віолета Буш; б) Віолета Борегард; в) Верука Солт.

3. Яка замітка в газеті засмутила пана Пляшкера?

а) про зникнення грошей з банку; б) про бійку в ресторані; в) про автомобільну катастрофу.

4. Який вихід із скрутної ситуації на безлюдному острові підказав Суботик Пляшкеру?

а) на плоті добратися до заселених островів; б) зробити радіоприймач і послати сигнал SOS; в) скористатися останньою веснянкою.

5. Гатіфнати поклонялися чарівному приладу:

а) барометру; б) термометру; в) арифмометру.

6. Мурашиний Лев, потрапивши у чарівний капелюх, перетворився на:

а) золоту рибку; б) папугу; в) їжачка; г) страшне звірятко.

 II-III рівні. Дайте відповіді на запитання

1. Кому дісталися золоті квитки містера  Вонки? Розкажіть про захоплення, улюблені заняття дітей-переможців.
2. Укажіть, які чесноти дозволили Чарлі перемогти.
3. Які чарівні події пов’язані з валізкою Чупслі і Тряслі.
4. Поясніть, які бажання виконувала Машина бажань. Чому пан Пляшкар постійно помилявся у своїх замовляннях чарівній машині?

IV рівень (завдання за вибором)

1. Висловіть свою подяку улюбленому твору, героєві чи автору та свої сподівання щодо подальшого спілкування з ними.

2. Складіть пам’ятку для батьків героїв повісті Р.Дала щодо виховання дітей.