Контрольна робота: тестові та творчі завдання
Контрольна робота з української літератури № 6
Образне слово поетичного модернізму
Завдання 1─ 8 мають ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ (по 0,5 б)
1. Домінантними у творчості Олександра Олеся були ознаки такої стильової течії, як:
А) реалізм та романтизм; Б) імпресіонізм та символізм;
В) символізм та неоромантизм; Г) футуризм та неоромантизм.
2. Прочитайте текст
«А вона, як мрія сна
Чарівна,
Сяє вродою святою,
Неземною чистотою,
Сміючись на пелюстках,
На квітках
Променистою росою».
У рядках НЕ використано такий художній прийом, як
А) порівняння; Б) епітет;
В) персоніфікація; Г) символ.
3. Символ «судні дощі» наявний у поезії
А) «Чари ночі»
Б) «О слово рідне, орле скутий»
В) «Інфанта»
Г) Contra spem spero!
4. До характеристики строфи поезії
Лови летючу мить життя!
Чаруй, хмілій, впивайся
І серед мрій і забуття
В розкошах закохайся!
НЕ має стосунку такий термін, як
А) метафора;
Б) оксюморон;
В) епітет;
Г) риторична фігура.
5. Провідний мотив твору «З журбою радість обнялась»
А) Життя – низка болючих моментів.
Б) Життя ‒ єдність протилежностей.
В) Сенс людського життя – насолода й задоволення
Г) Сенс людського життя – боротьба за щасливу долю народу.
6. Образи «прозорі тканки», «акорди проміннострунні», «червона заграва» притаманні поезії
А) Лесі Українки
Б) Миколи Вороного
В) Олександра Олеся
Г) Івана Франка
7. Кандиба – справжнє прізвище автора твору
А) «Соntra spem spero!»
Б) «Інфанта»
В) «Блакитна Панна»
Г) «З журбою радість обнялась…»
8. Порівняння з Фаустом наявне в поезії, що розпочинається словами
А) Має крилами Весна
Запашна…
Б) Коли Україна за право життя
З катами боролась, жила і вмирала…
В) Сміються плачуть соловʼї
І бʼють піснями в груди..
Г) Слово, чому ти не твердая криця…
Завдання 9-10 передбачають установлення відповідності (по 1 б.)
9.Установіть відповідність між прикладом художнього засобу та його назвою
|
1 Серед лиха співати пісні, Без надії таки сподіватись. 2 ...ясна владарка темних ночей... 3 Гетьте, думи, ви хмари осінні! 4 Чи то так у жалю, в голосінні Проминуть молодії літа?
|
А епітет Б оксюморон В порівняння Г гіпербола Д синекдоха |
10.Установіть відповідність між образами та їхніми діями («Лісова пісня»)
|
1 Лукаш 2 Килина 3 Перелесник 4 Мавка
|
А Не має волі своїм життям до себе дорівнятись Б Залицяючись до Мавки, не бачив в її очах торішнього кохання В Поранила серпом навмисне руку, щоб не губить краси.. Г Для збільшення господарських статків нехтує почуттям іншого Д Лукава, ніби видра, і хижа, наче рись |
Творче завдання
Дайте розгорнуті відповіді на запитання (по 2 б.)
11. Поясніть сенс фрагменту поезії, зважаючи на факти біографії автора. Який основний мотив уривку?
«Я на гору круту крем’яную
Буду камінь важкий підіймать
І, несучи вагу ту страшную,
Буду пісню веселу співать».
12 .На вашу думку, чий образ у творі «Лісова пісня» можна вважати найбільш трагічним Мавки чи Лукаша? Чому?
13. Складіть асоціативне гроно до феномену «Микола Вороний».
про публікацію авторської розробки
Додати розробку
Зареєструватись за допомогою Google