Контрольна робота з історії 5 клас НУШ. Тема 2.

УРОК 15

(Досліджуємо історію і суспільство - 5 клас)

Мета: перевірити та узагальнити знання про права та обов’язки людини і громадянина, рівень сформованості вмінь, вміння пояснювати поняття, розповідати про права та обов’язки, моделювати та оцінювати ситуації; перевірити, наскільки усвідомили учні необхідність дотримання прав та обов’язків.

Обладнання: картки з тестовими завданнями.

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.

Хід уроку

І.  Організаційний момент

Учитель повідомляє тему та мету уроку. Роз’яснює умови виконання роботи. Відповідає на запитання, які виникли в учнів стосовно правил виконання роботи.

ІІ.  Виконання завдань

1)А    2) А     3) Б     4) А     5) Г    6) Г

7) Родина — це ті люди, що знаходяться в родинних стосунках по предках, бабусях і дідусях: тітки, дядьки, їхні діти, племінники, двоюрідні сестри, брати і т. д.

Сім'я, — це група людей, які проживають спільно в одному будинку, та мають взаємні права й обов'язки.

8)  Логотип Дитячого фонду Організації Об'єднаних Націй - ЮНІСЕФ.

9) 4, 9, 10, 11.

10)   1) – В.

        2) - Б).

        3) - А).

        4) – Г).

11. Покрова, Святого Миколая, Різдво Христове, Вербна Неділя, Великдень.

ІІІ. Домашнє завдання

1.  Повторити  §1 – 7 ст.6-54.

Тест 02 (Досліджуємо історію і суспільство - 5 клас)

Узагальнення вивченого матеріалу з розділу 2.

Тема: «Від родини - до України».

Дата _______________________  Прізвище, ім’я _______________________

І рівень (0,5 бала)

1.  Що називають "Малою батьківщиною"?

А) той край, де ви народилися

Б) той край, де ви переїхали

В) ваше омріяне місце проживання

Г) той край де ви плануєте переїхати

2. Що таке "Родинне дерево"?

А) це схематичний зв’язок між членами певної сім’ї чи родини.

Б) це географічна карта місцевості

В) це книга сімейних традицій

Г) це сімейний фотоальбом

3. Документ, що передбачає гідне ставлення до дітей, захист від жорстокого поводження, насильства....носить назву?

А) Конституція України

Б) Конвенція про права дитини

В) Загальна декларація прав людини

Г) Конституція

4. Хто представляє інтереси дитини до досягнення нею повнолітт?

А) батьки

Б) сусіди

В) держава

В)родичі

5. Хто входить до шкільної громади?

А) Батьки

Б) Вчителі

В) Учні

Г) Всі варіанти

6. До якого віку в Україні людина вважається дитиною?

А) до 14

Б) до 12

В) до 16

Г) до 18

ІІ рівень (1 бал)

7. Дайте визначення термінів:

Родина - це __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сім'я— це ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8. Логотип якого дитячого фонду зображено на малюнку.

______________________________________

9.  Оберіть ті поняття, які відносяться до інформаційного простору?

1. Територіальна одиниця.
2. Громадський простір.
3. Толерантність.
4. Медіаграмотність.
5. Шкільна спільнота.
6. Компроміс.
7. Конвенція про права дитини.
8. Адміністративний центр.
9. Мас-медіа.
10. Телебачення.
11. Дезінформація.
12. Консенсус.

___________________________________________________________________________

ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Установіть відповідність?

1._______; 2._______; 3._______; 4._______.

11. Напишіть, які народні свята відповідають поданим зображенням?

1._______________________________________2.___________________________________3._______________________________________4.___________________________________5.___________________________________________________________________________

 IV рівень (3 бала)

12.  Напишіть «Шлях розвитку».

Оцінка____________