Контрольна робота з теми "Іменник" (рід, число, відмінок, назви істот, неістот, абстрактні, конкретні)

Контрольна тестова робота №5. Іменник

Варіант 1

Початковий рівень (по 0,5 б)

1.У якому рядку всі слова іменники?

а) десять, площа, метр, депо, таксі;

б) Колобок, рагу, шасі, веселий, знання;

в) канікули, Суми, чернігівський, молодь;

г) п’ятірка, вітер, кенгуру, путь, друзі.

2.У якому рядку при написанні власних назв допущено помилку?

а) Леся Українка, журнал «Тандем», площа «Незалежності»;

б) журнал «Дивослово», Південний Буг, Венера;

в) богиня Афродіта, День Перемоги, Республіка Польща;

г) Велика Ведмедиця, Бора-Бора, Лісовик, Мавка.

3.Знайдіть рядок з іменниками спільного роду.

а) неволя, круча, сирота, професор;

б) лікар, вчитель, продавець, нероба;

в) тесля, фізик, сім’я, забіяка;

г) роззява, листоноша, каліка, заїка.

4.Знайдіть рядок, у якому всі слова – назви істот.

а) дуб, ромашка, зірка, людина;

б) нероба, пішак, вода, Венера;

в) маестро, кенгуру, поні, розкіш;

г) колібрі, Шевченко, поет, диригент.

5.Укажіть рядок, у якому іменники вживаються тільки в формі множини.

а) спагеті, штани, двері, золото;

б) молоко, радощі, сльози, метал;

в) Суми, ворота, Карпати, окуляри;

г) Альпи, долини, піски, шахи.

6.Визначити відмінок виділеного в реченні іменника: Мама мені з дитинства говорила вчити рідну мову.

а) Н.в.;

б) Р.в.;

в) З.в.;

г) Д.в.;

д) О.в.;

е) М.в.

Середній рівень (3б)

7.Встановіть відповідність між іменниками й відмінками.

1. Назар перезавантажив свій комп’ютер.                                  а) Н.в.;                            д) О.в.;

2.Аліна поділилась печивом.                                                        б) Р.в.;                             е) М.в.;

3.Обов’язково купи сіль.                                                               в) Д.в.;                             є) Кл.в.

4.На подвір’ї стало тихо.                                                               г) З.в.;

8. Укажіть, у якому рядку правильно визначено рід іменників:

а) маестро, колібрі, кенгуру, поні, Бора-Бора – ч.р.

б) розкіш, денді, Капрі, Ворскла, таксі – ж.р.

в) метро, диригент, ситро, кіно, Міссісіпі – с.р.

Достатній рівень (3б)

9. Від дієслів торохтіти, звільнити, говорити, носити, сидіти за допомогою суфіксів –інн(я), -енн(я) утворити іменники.

10. Складіть і запишіть речення зі звертанням у формі Кл.в.

Високий рівень (3б)

11. Складіть і запишіть по 2 речення, щоб в одному іменник спільного роду називав особу чоловічої статі, а в другому – жіночої: білоручка, пустомеля.

12. В одному зі складених речень визначити синтаксичну роль іменників.

Контрольна тестова робота №5. Іменник

Варіант 2

Початковий рівень (по 0,5 б)

1.У якому рядку всі слова іменники?

а) п’ять, кіно, метр, депо, таксі;

б) Лісовик, рагу, шасі, радісний, знання;

в) канікули, він, Чернігів, молодь;

г) десятка, вітер, поні, путь, квітка.

2.У якому рядку при написанні власних назв допущено помилку?

а) Іванофранківськ, журнал «Соняшник», вулиця «Охтирська»;

б) журнал «Дивослово», Південний Буг, Венера;

в) бог Перун, День учителя, Республіка Польща;

г) Венера, медаль «За відвагу», Лісовик, Біблія.

3.Знайдіть рядок з іменниками спільного роду.

а) сонце, круча, сирота, професор;

б) забіяка, листоноша, роботяга, нероба;

в) тесля, какаду, путь, забіяка;

г) білоручка, груша, поні, заїка.

4.Знайдіть рядок, у якому всі слова – назви неістот.

а) дуб, ромашка, зірка, людина;

б) ліс, м’ята, вода, Венера;

в) маестро, кенгуру, поні, розкіш;

г) колібрі, Шевченко, поет, диригент.

5.Укажіть рядок, у якому іменники вживаються тільки в формі однини.

а) спагеті, людяність, двері, Дніпро;

б) молоко, борошно, білизна, доброта;

в) гнів, ворота, Карпати, окуляри;

г) теля, долини, піски, шахи.

6.Визначити відмінок виділеного в реченні іменника: Мама мене змушувала вчити вірші.

а) Н.в.;

б) Р.в.;

в) З.в.;

г) Д.в.;

д) О.в.;

е) М.в.

Середній рівень (3б)

7.Встановіть відповідність між іменниками й відмінками.

1. Яблуня заворожувала білим цвітом.                                       а) Н.в.;                            д) О.в.;

2.Я швидко вивчила вірш.                                                            б) Р.в.;                             е) М.в.;

3.Мамо, я сумував за тобою!.                                                       в) Д.в.;                             є) Кл.в.

4.На липі безліч цвіту.                                                                   г) З.в.;

8. Укажіть, у якому рядку правильно визначено рід іменників:

а) маестро, таксі, кенгуру, ківі, Бора-Бора – ч.р.

б) розкіш, путь, Міссісіпі, Ворскла, Польща – ж.р.

в) метро, диригент, ситро, кіно, коралі – с.р.

Достатній рівень (3б)

9. Від дієслів водити, запилити, творити, бігати, кидати за допомогою суфіксів –інн(я), -енн(я) утворити іменники.

10. Складіть і запишіть речення зі звертанням у формі Кл.в.

Високий рівень (3б)

11. Складіть і запишіть по 2 речення, щоб в одному іменник спільного роду називав особу чоловічої статі, а в другому – жіночої: забіяка, сирота.

12. В одному зі складених речень визначити синтаксичну роль іменників.