Контрольна робота з української мови

11клас

Підсумкова контрольна робота за І семестр

І варіант

1. За метою висловлювання речення поділяються на:

   а) прості, складні, складені;              б) розповідні, питальні, спонукальні;

   в) причини, мети, допустові;              г) єднальні, протиставні, розділові.

2. Визначте речення зі складеним іменним присудком:

   а) Мені і в непроглядній пітьмі днів твоя лунала б мова солов’їно.

   б) З лотоків летять діаманти, млиновеє коло шумить.

   в) Як романтично він умів оповідати про норов лебедів.

   г) Поезія – це завжди неповторність…

3. Знайдіть односкладне речення:

   а) Не люблю осінньої ночі.

   б) Я йшов все далі й далі…

   в) Темна хмара озвалася громом гучним.

   г) Поклала мати коло хати маленьких діточок своїх.

4.Які слова допомагають уникнути повторів у тексті:

а) антоніми;       б) синоніми;             в) омоніми;        г) пароніми.

5. У якому рядку неправильно співвіднесено вид красномовства і сферу застосування?

а/ Соціально-побутове красномовство - засоби масової інформації.

б/ Судове красномовство - судочинство.

в/ Академічне красномовство - шкільна та наукова аудиторія.

г/ Церковне красномовство - церковна сфера.

6. Усі слова записано правильно в рядку ...

а/ мюзикл, пан'європейський, Святослав, жираф'ячий

б/ рюмсати, дит'ясла, різдв'яний, з'економити

в/ дзвякнути, духмяний, трав'янистий, арфяр

г/ В'ячеслав, розмякнути, Лук'яненко, медв'яний

д/пюпітр, кон'юнктивіт, торф'яний, львівянин,

7. Правил уживання великої літери та лапок не дотримано в рядку ...

а/ "Слово о полку Ігоревім", напій "Живчик", пісня "Стоїть гора високая", орден "Мати-героїня"

б/ підручник "Історія України", скульптура "Мислитель", мінеральна вода "Моршинська", шоколад "Світоч"

в/ газета "Літературна Україна", кінотеатр "Київська Русь", медаль "За відвагу", літак "Антей"

г/станція метро "Арсенальна", завод "Олімп", комбайн "Нива", хор "Дзвіночок"

д/ дитсадок "Радість", "Псалтир", байка "Цуцик", "Літопис Самовидця"

8. Виділене слово є підметом у реченні

а/ Книга-морська глибина                  б/Любить свій край-це для народу жити

в/ Жити - значить боротись;              в/Дівчинка розгорнула пиріжки

9. Речення зі складеним дієслівним присудком

а/ Україні,її люду хочу я служить   б/Перепелиха була вже стара людина,добра,жалісна

в/Непомітно для батьків син став дорослим

г/Бути людиною-дертись по вертикальній стіні

10. Обставину виділено в реченні

а/ Теплий туман налив балку по вінця.

б/ Жити лише для розваг, для гри в ніщо - це аморально.

в/ У ресторанах світу популярна наша котлета по-київськи.

г/ Команда з Одеси перемогла вже на останньому етапі.

д/  Ще назва є, річки вже немає.

11.Запишіть речення, вставивши відповідні букви, та підкресліть члени речення.

Понад бер..гом мохнатим сосни почали дрімати. (Л. Боровиковський.) Хотів би я піти через ліси дрімучі… (Олександр Олесь.) Я хочу буть несамовитим. (В. Симоненко.) Надворі почало т..мніти (Нечуй-Левицький). Днів щасливих ніколи не вдасться забуть. (Є. Гуцало.) Став мій Тарас чогось журитись… Осталася одна б..реза с..ротою. (Л. Глібов.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підсумкова контрольна робота

ІІ варіант

1. У якому рядку всі словосполучення іменникові?

а) ручка дверей, шапка господаря, чашка для молока;

б) білий од вітру, червоний від сорому, неспокійний через знервованість;

в) з десяти ящиків, дехто з нас, возив сіно;

г) втричі швидше, ішов по стежці, добре відома.

2. Головна думка тексту – це:

а) мета тексту, заради якої його створено;           б) зміст   тексту;

в) мікротема  тексту;                                               г) тема тексту.

3. Які є види опису?

а) повідомлення, заява, оголошення;                    б) індуктивний та дедуктивний;

в) пейзаж, портрет, інтер’єр;                                  г) аналітичний і синтетичний.

4. Реферат, наукове повідомлення, публічна лекція - це жанри ...

а/академічного красномовства; б/політичного красномовства; в/судового красномовства

г/суспільно-побутового красномовства;        д/церковного красномовства

5. Неправильно написано слово (слова) в рядку ...

а/ відлюддя, ляльці, сниться, Уманщина;   б/полтавський, боязнь, меньший, стільці

в/жменьці, близький, тонший, чотирма;     в/потьмянілий, женьшень, кінчик, бриньчати

г/різьбяр, барабанщик, пісеньці, віньєтка

6. Орфографічну помилку (велика — мала літера) допущено в рядку ...

а/Олегів ноутбук, Конституційний Суд України, Одеська область, український гумор,

б/Київський національний університет, Всевишній, Різдвяний піст, Верховна Рада України

в/Організація Об’єднаних Націй, шевченківський стиль, Слобожанщина, Новий рік

г/Ярослав Мудрий, Леонардо Да Вінчі, пік Шевченка, ахіллесова п'ята

д/Національний банк України, Збройні сили України, Києво-Печерська лавра, собор Святого Петра

7. Укажіть речення, у якому однорідні члени — присудки.

а/ Мавка йде до калини, швидко ламає на ній червоні китиці, звиває собі віночок.

б/ 3 берега на берег можна добутися баржами або човнами.

в/ Життя, немов ріка, пливе в майбутнє, у завтрашнє, у безкрає

8. Виділене слово є підметом у реченні

а/ Мета життя - зоря на людськім виднокрузі.

б/ Керувати-це передбачати

в/"Слава!"докотилось і лягло до ніг

9. Речення зі складеним іменним присудком

а/ Книги- морська глибина;                               б/Добре діло роби сміло

в/Ми хочемо поїхати відпочивапти в Крим;     г/Обличчя майстра сяяло посмішкою

10. Додаток виділено в реченні

а/Від козаччини до Чорнобиля - усе українське життя стає епосом.

б/  Колись велика ріка Конка сьогодні стала річкою.

в/ Весна - художник дуже знаменитий.

г/ Нашу індивідуальність створює пам'ять.

д/Митець - створіння примхливе й складне.

11.Запишіть речення та підкресліть члени речення.

Почало рясно осипатися на бульварах Києва жовтогаряче листя (С. Скляренко). З усіх утрат утрата часу  є найтяжча (Г. Сковорода). І завжди для всіх і всюди треба нам добро робити. (Д. Білоус.) Я зобов’язаний допомогти старому  (М. Стельмах) Я син свого часу (О. Довженко).