Контрольна робота з української мови з теми "Синтаксична норма" для учнів 11 класу

І варіант

1. Граматичних помилок немає в реченні

А За молоденьким гаєм ріс більш старезний ліс.      

 Б Шлях через поле видався їм найбільш коротшим.   

В Для гостей чемпіонату приготували найкращі місця.       

Г Цього разу відпочинок здався більш гарнішим.

Д Наступного року очікують холоднуватішого літа.

2. Прочитайте речення.

Фігуристка, [...] хворобу, блискуче виконала складний стрибок.

Замість пропуску можуть стояти всі слова, ОКРІМ

А незважаючи на      Б не дивлячись на      В     забувши про   

Г     подолавши        Д попри

3. Граматично правильне закінчення речення «Приїхавши до Криму,..»

А мене відразу захопив п’янкий аромат олеандрів.   

Б перед вами раптово розпросториться лазурове море.

В дітлахи швидко засмагли під лагідним сонцем.   

Г згадуються неперевершені поезії Адама Міцкевича. 

Д усіх відпочивальників гостинно зустрічає Сімферополь.

4. Помилково вжито слово в рядку

 А зачинити кабінет фізики      Б доводити складну теорему 

В складати випускний іспит    Г мішати проводити урок

5. Літеру у на місці всіх пропусків треба писати в рядку

А  ..війшли до комори, переконана ... цьому  

Б... свободу віримо, прочитала ... книзі  

В  зайшла ... зошиті, пішли ... світлицю

 Г була ... Львові, дивився ... стелю 

Д приходила ... формі, жити... Фастові

6. НЕПРАВИЛЬНИМ є запропонований у дужках варіант рядка

А відповідно до Конституції (за Конституцією)  

Б багатий кам'яним вугіллям (багатий на кам'яне вугілля) 

В на вимогу прокуратури (по вимозі прокуратури)   

Г берегти на всякий випадок (берегти про всяк випадок) 

Д розумітися в оподаткуванні (розумітися на оподаткуванні)

7.  Редагування потребує сполука в рядку

А згадати між іншим, принагідно згадати 

Б упродовж місяця, на протязі місяця 

В дотепер не з’ясовано, досі не з’ясовано  

Г насамперед знати, передусім знати  

Д знайти без зволікань, знайти негайно

8.  Граматично правильно утворено словосполучення

А розпочнеться о четвертій годині 

Б зустрінемося без десяти дев'ять  

В тренувалися до пів сьомої години

Г прибігти без десяти хвилин третя  

Д зателефонуйте після дев'яти

9. Позначте неповне речення, у якому слід поставити тире (розділові знаки опущено).

А Три по три дев’ять.

Б У тітки Василини рушники на стінах. (В. Лісовський)

В Не одежа красить чоловіка, а добрі діла. (Нар. творч.)

Г Надворі дощ, а я без парасольки. (О. Забужко)

10.  Установіть відповідність між односкладними простими реченнями і їх типами.

1 узагальнено-особове

2 неозначено-особове

3 безособове

4 означено-особове

А Ми їхали тепер від села до села. (Ю. Смолич)

Б Сьогодні пишуть диктант. (М. Стельмах)

В Треба бути щедрим і вимогливим до себе (О. Довженко)

Г Бережіть час — його за гроші не купиш. (Нар. творч)

Д Пливу човником… (О. Копиленко)

11. Утворіть словосполучення, знявши дужки.

Завдавати (біль), ігнорувати (попередження), командувач (військо), стосуватися (ми)

12. Утворіть і запишіть речення.

Частина дітей (гралася, гралися) у схованку.

Більшість бійців (лягла, лягли) спати.

Команда "Динамо" (вийшла, вийшло) до  фіналу  змагань. 

(Пройшло, пройшли) в мовчанні кілька хвилин 

ІІ варіант

1. Лексичну помилку допущено в рядку

А автобус на замовлення      Б бувший директор          

В вимкнути електрику            Г образив мимоволі

2.  Правильно поєднано іменник із числівником у рядку 

 А півтори центнера     

Б два з половиною року     

В одна десята кілометрів   

 Г кількадесят учасників 

Д двадцять чотири відсотка

3.  Граматичну помилку допущено в рядку

А найвідоміші скульптури   

Б більш цікавіший сюжет   

В тонший від паперу       

Г найменш привабливі ціни

Д зрозуміліше пояснення

4. Помилково вжито слово в рядку

А винайняв квартиру в центрі 

Б запросив до вітальні

В розповів про відрядження 

Г приїхав вісім років назад

5.  Літеру у на місці всіх пропусків треба писати в рядку

А ..війшли до хати, переконана ... цьому 

Б... свободу віримо, прочитала ... афіші 

В зайшла ... ранці, пішли ... світлицю  

Г була ... Сваляві, дивився ... віконечко 

Д приходила ... формі, квіти ... руках

6. Граматичний зв'язок між підметом і присудком порушено в реченні

А Більшість учасників конференції прибули пізніше. 

Б Василь з Іваном рано-вранці поїхали на косовицю. 

В На галявині росло дванадцять молодих берізок. 

Г ООН ухвалила важливе рішення щодо миротворчого контингенту.

7. Прочитайте речення.

 Найбільш … об'єктами фінансування є ті, що мають значно …, порівняно з іншими, ефективність і … у своїй галузі енерговитрати.

Правильним є варіант заповнення пропусків

А привабливими, вищу, найнижчі        Б привабливішими, вищу, найнижчі     В привабливими, найвищу, найнижчі   Г найпривабливішими, вищу, нижчі   Д привабливішими, вищу, нижчі

8.  Редагування потребує одна із синонімічних сполук у рядку

А згадати між іншим/принагідно згадати  

Б упродовж місяця/на протязі місяця 

В дотепер не з’ясовано/досі не з’ясовано 

Г насамперед знати/передусім знати 

Д знайти без зволікань/знайти негайно

9.  Укажіть рядок, що містить неповне речення.

А Не святі горшки ліплять. (Нар. творч.)

Б Красна пташка своїм пір’ям, а людина — знанням. (Нар. творч.)

В Зимовий сад… (В. Сосюра)

Г Добре господині, коли повно в скрині. (Нар. творч.)

10.  Установіть відповідність між односкладними простими реченнями і їх типами.

1 безособове

2 неозначено-особове

3 узагальнено-особове

4 означено-особове

А Дивлюсь і думаю про вірші. (Л. Костенко)

Б Настав сірий, морозний ранок. (О. Довженко)

В Шануй батька свого і матір свою. (З Біблії)

Г Хати хитало течією. (О. Довженко)

Д Ударили у дзвін, народу сповістивши перемогу. (Л. Забашта)

11. Утворіть словосполучення, знявши дужки.

Зрадити (подруга), нехтувати (поради), вибачте (я), хворий (запалення легенів).

12. Утворіть і запишіть речення.

Мама з двомісячною сестричкою (пішла, пішли) до лікаря.

Більшість моїх однокласників (готується, готуються) до ЗНО.

Музей-садиба (заснований, заснована) у кінці ХІХ ст..

Батько І.Франка був (коваль, ковалем)