Контрольна робота за темою "Будова слова. Орфоргафія"

Українська мова

5 клас

Тема. Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія» (тестування)

Мета: навчальна — повторити й узагальнити з учнями відомості з теми «Будова слова. Орфографія» з метою контролю та корекції; розвивальна — розвивати пам'ять, зв'язне мовлення, логічне та образне мислення, уміння вирізняти частини слова, використовувати в мовленні слова із суфіксами та префіксами різного значення; виховна — сприяти формуванню шанобливого ставлення до мови, прагнення опанувати всі її багатства, наполегливості, уважності та старанності, відповідальності за результати своєї праці.

Обладнання: тестові завдання.

Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь та навичок.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ й МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

II. КОНТРОЛЬ І КОРЕКЦІЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

1. Інструктаж до написання контрольної роботи

2. Виконання тесту

Оберіть ОДНУ правильну відповідь

Кожна правильна відповідь – 1 бал

1.         Спільнокореневими є всі слова в рядку:

А) літо, літа, літом

Б) мороз, морозиво, заморожений

В) читанка, читанці, читанкою

2. Формами одного слова є всі слова в рядку:

А) читанка, читанці, читанкою

Б) квітка, квітнути, заквітчати

В) мороз, морозиво, заморожений

 3. Зазначте рядок, у якому у всіх словах пишуть префікс пре-

А) пр…стол, пр…сісти, пр…йти

Б) пр…довжелезний, пр…мудрий, пр…ніжний

В) пр…їздити, пр…кордоння, пр…злий

4. Зазначте рядок, у якому у всіх словах пишуть префікс при-

А) пр…порошений, пр…звище, пр…гальмувати

Б) пр…рва, пр…вітати, пр…лютий,

В) пр…гальмувати, пр…сісти, пр…вітати

5.  Зазначте рядок, у якому у всіх словах пишуть префікс прі-

А) пр..звище, пр..рва, пр..звисько

Б) пр..вичаєний, пр..тишити, пр..значив

В) пр..добрий, пр..швидшено, пр..кладати

6. Усі слова мають нульове закінчення у рядку:

А) хліб, ліс, дуб

Б) будинок, ночами, ліси

В) гриби, хліб, ліхтарі

7. Спишіть слова, позначте в них суфікси

Хлопчисько, котик, діточки, вітерець, лісок.

8. Спишіть слова, позначте в них префікси

Навушник, пролісок, заквітнути, прадавній, премудрий.

9.  Замініть виділені слова спільнокореневими із суфіксами емоційне забарвлення.

1.         Перед нами розкинувся ліс.
2.         З-під торішнього листя пробилася перша трава.
3.         Здавалося, що десь близько пролетіла сова.
4.         Посіявся рясний дощ.

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Повторити вивчені правила.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

Вправа «Незакінчене речення»

Ø У результаті виконаної роботи я зрозумів (зрозуміла), що ... .