Контрольна тестова робота №1. Із пісенних скарбів. Творчість І.Я. Франка

Із пісенних скарбів. Творчість Івана Франка

Тестова робота

І варіант

І рівень

1.Які пісні НЕ належать до суспільно-побутових

А рекрутські

Б історичні

В козацькі

Г чумацькі

2.У якому сторіччі виникли козацькі пісні?

А XІV

Б XV

В XVIII

Г XIX

3.Попереду козацького війська в пісні «Ой на горі та женці жнуть» йде…

А Богдан Хмельницький

Б Петро Дорошенко

В Петро Сагайдачний

Г Павло Полуботок

4.До загиблого чумака в пісні «Ой у степу криниченька» прилетіла пташка

А голуб

Б  орел

В  зозуля

Г  соловейко

5.Проміняв жінку на тютюн і люльку герой твору

А «Ой на горі та женці жнуть»

Б «Дозвілля молоді»

В «Захар Беркут»

Г «Ой у степу криниченька»

6.Будова коломийки така:

А 2 рядки по 12 складів

Б  4 рядки по 14 складів

В 2 рядки по 14 складів

Г 4 рядки по 12 складів

7.За жанром «Захар Беркут» – це

А історична поема

Б філософська поема

В історична повість

Г героїчна поема

Д історичний роман

8.Історичною основою повісті «Захар Беркут» І. Франка є

А Монголо-татарська навала (1241 р.)

Б Громадянська війна (1917-1921 рр.)

В Друга світова війна (1939-1945 рр.)

Г Українізація (20-30-х рр. ХХ ст.)

Д Руїна (1657-1687 рр.)
9. Події, зображені у творі І. Франка «Захар Беркут», відбуваються

А на Вінниччині

Б на Київщині

В у Карпатах

Г у Криму

10. Сторож у творі «Захар Беркут» І.Франка – це...

А священний камінь, що стереже вхід до тухольської долини

Б …сивий, як голуб, звиш 90 літ старець, найповажніший у цілій тухольській громаді.

В перетворена в камінь чаклунка Морана, богиня смерті

Г Тугар Вовк

11. Хто навчив тухольських майстрів робити метавки (катапульти)?

А Тугар Вовк

Б  Захар Беркут

В Максим Беркут

Г Мирослава

12. Усі слова і сполучення слів, подані нижче, стосуються повісті І. Франка «Захар Беркут», ОКРІМ

А лoви на грубого звіра

Б Тухольщина

В роман у віршах

Г копа

Д Данило Галицький

13.«Перед громаду вийшов нестарий ще чоловік, каліка, без руки і ноги, навхрест перекалічений. Лице його було порите глибокими шрамами» — це характеристика

А Захара Беркута

Б Бурунди-бегадира

В Максима Беркута

Г Митька Вояка

Д Пета-бегадира

14. Визначте хронологічну послідовність розгортання подій у повісті «Захар Беркут» І.Франка

А віщий сон Захара Беркута – полювання боярина в тухольському лісі – прохання Максима віддати за нього боярівну – захоплення Максима в полон – напад монголів на Тухлю

Б віщий сон Захара Беркута – полювання боярина в тухольському лісі – захоплення Максима в полон – прохання Максима віддати за нього боярівну – напад монголів на Тухлю

В напад монголів на Тухлю – полювання боярина в тухольському лісі – прохання Максима віддати за нього боярівну – захоплення Максима в полон – віщий сон Захара Беркута

Г полювання боярина в тухольському лісі – прохання Максима віддати за нього боярівну – захоплення Максима в полон – віщий сон Захара Беркута – напад монголів на Тухлю

 

ІІ рівень

1. Установіть відповідність між персонажами твору І. Франка «Захар Беркут» та їхніми репліками

1Мирослава 2 Бурунда 3 Максим 4 Захар Беркут 5 Тугар Вовк

А  «Я хочу перепровадити монголів на Угри, бо, чим скорше підуть із нашого краю, тим менше тут руїни нароблять» Б «Великої сили великого Чингісхана ми не лякаємось. Вона може нас зробити трупами, але не зробить нас рабами» В «Мій син радше дасть на кусні порубати себе, аніж узяти себе в неволю» Г  «Я спішила звістити вас, що монголи надходять, перед вечером будуть тут, то щоб ви приготовилися, як їх приняти» Д «Усе хитро ти говориш, щоб відвернути мій гнів, аби скинути з себе вину! Ти запровадив нас сюди, ти мусиш і вивести нас, і то зараз завтра, без страти часу й людей!.. Так мусить статись, або горе тобі!»

 

2. Установіть відповідність між персонажами твору І. Франка «Захар Беркут» та їхніми репліками

Персонаж твору	Репліка
1 Захар Беркут 2 Тугар Вовк 3 Максим Беркут 4 Мирослава	А «Тепер я не можу вважати його батьком, бо не хочу зраджувати свого краю» Б «Поки не зустрінемось з тими псами, поти не можемо ночувати» В «У мене пута на руках, а в тебе на душі!» Г «Коб тілько мені по тих трупах дійти до власти й сили» Д «Не відбити, але розбити їх – се повинна бути наша мета!»

 

ІІІ рівень

 

Напишіть невелике висловлення про те, чому варто прочитати повість І.Франка «Захар Беркут».

 

І рівень: 1-14 по 0,5б. = 7б.   ІІ рівень: 1-2 по 1б. =2б.  ІІІ рівень = 3б.

 

 

 

Із пісенних скарбів. Творчість Івана Франка

Тестова робота

ІІ варіант

І рівень

1.До суспільно-побутових належать пісні:

А козацькі, коломийки, чумацькі

Б чумацькі, козацькі, заробітчанські

В колискові, рекрутські, кріпацькі

Г чумацькі, жовнірські, календарно-обрядові

2.Створення чумацьких пісень припало на

А XІV першу половину XV сторіччя

Б XV сторіччя

В XVIII першу половину XІX сторіччя

Г XIX першу половину XX сторіччя

3. Сагайдачного в пісні «Ой на горі та женці жнуть» названо

А розгубленим

Б байдужим

В необачним

Г лінькуватим

4.Яка пташка перемовляється з чумаком («Ой у степу криниченька»)?

А зозуля

Б горобець

В журавель

Г соловей

5. Іван Франко зазначав, що вони «перекочуються і мерехтять, наче перли розсипаного намиста». Про що йде мова?

А козацькі пісні

Б чумацькі пісні

В коломийки

Г обрядові пісні

6.Події у творі «Захар Беркут» І.Франка відбуваються

А 1241 року

Б 1513 року

В 1770 року

Г 1861 року

7.«Сей ланцюг – то наш руський рід, такий, який вийшов з рук добрих, творчих духів». Про що говорив Захар Беркут?

А подарунок від Данила Галицького

Б копне знамено

В булаву

Г ланцюг

Д метавки

8.Пета-бегадир і Бурунда-бегадир — це

А діти Чингісхана

Б побратими князя Данила Галицького

В родичі Тугара Вовка

Г онуки Чингісхана

9. «Хто хоч хвилю зазнав неволі, той зазнав гіршого, ніж смерть» – моральне кредо

А Митька Вояка

Б Максима Беркута

В боярського дружинника

Г монаха Акинтія

Д Захара Беркута

10. Усі слова і сполучення слів, подані нижче, стосуються повісті І. Франка «Захар Беркут», ОКРІМ

А Морана

Б Тухля

В роман у віршах

Г Митько Вояка

Д князь Данило

11.Що приснилося Мирославі в ніч проти того, як вони з батьком рушили на ведмедів?

А сон про знайомство з Максимом

Б сон про зраду батька

В сон про загибель Максима

Г сон про пастку монголо-татар

Д сон про благословення доньки покійною матір'ю

12.Максима Беркута врятував від смерті

А Захар Беркут

Б Пета-бегадир

В Тугар Вовк

Г Бурунда-бегадир

13. У творі «Захар Беркут» порушено всі проблеми, ОКРІМ

А захисту рідної землі

Б морального вибору

В єдності, згуртованості народу як запоруки перемоги

Г людини і мистецтва

Д кохання, вірність, самопожертва

14. Визначте правильний варіант відповіді із пропущеними окремими словами

«Давно то, дуже давно діялось, ще коли велетні жили в наших горах. То тут, де тепер наша Тухля, стояло велике озеро; сеся кітловина була ще зовсім замкнена, і тілько через верх текла вода. Озеро се було закляте: в нім не було нічого живого, ні рибки, ні хробачка: а котра звірина напилась з нього, мусила згинути: а пташина, яка хотіла перелетіти понад його, мусила впасти в воду і втопитися. Озеро було під опікою Морани, богині смерті…» ‒ таку легенду про камінь ______________ розповів ___________________.

А  Сторож;  Захар Беркут Мирославі

Б   Сторож; Максим Мирославі та її батькові Тугарові Вовку

В  Кремінь; Максим Бурунді

Г  Сторож; Максим Беркут Бурунді

Д  Тухля; Захар своєму сину Максимові

 

ІІ рівень

1. Установіть відповідність між персонажами твору І. Франка «Захар Беркут» та їхніми репліками

1Мирослава 2 Бурунда 3 Максим 4 Захар Беркут 5 Тугар Вовк

А  «Нічого мене не обходить ваша копа. Я тут із княжої волі і можу сам збирати копу, коли буду вважати се потрібним» Б «Вся громада гнівна на тебе за те, що ти присвоюєш собі громадський ліс і полонину, не спитавши навіть громади, чи схоче вона на те пристати…» В «Життя лиш доти має вартість,- говорив він частенько,- доки чоловік може помагати іншим» Г  «Гнів проти тухольців засліпив тебе і пхає тебе до загибелі» Д «Усе хитро ти говориш, щоб відвернути мій гнів, аби скинути з себе вину! Ти запровадив нас сюди, ти мусиш і вивести нас, і то зараз завтра, без страти часу й людей!.. Так мусить статись, або горе тобі!»

2.Установіть відповідність між персонажами твору І. Франка «Захар Беркут» і їхніми вчинками

Персонаж твору	Учинок
1 Захар Беркут 2 Тугар Вовк 3 Максим Беркут 4 Мирослава	А погоджується показати монголам потайний підземний хід Б навчає тухольців виготовляти катапульти-метавки В звертається з молитвою до сонця Г вихопивши меча, відрубує руку бегадирові Д віддає великий золотий перстень, здобутий у битві під Калкою

 

ІІІ рівень

 

Напишіть невелике висловлення про те, чому варто прочитати повість І.Франка «Захар Беркут».

 

 

І рівень: 1-14 по 0,5б. = 7б.   ІІ рівень: 1-2 по 1б. =2б.  ІІІ рівень = 3б.