Корекціяйно-розвиткове заняття з розвитку мовлення. Складання речень за малюнками та за поданими схемами.

Складання речень за малюнками та за поданими схемами

1. Скласти речення за малюнками та за схемами:

•          Скласти речення із двох слів (наприклад: Сонечко сяє.), за поданою схемою:

Звернути увагу:

На малюнку, де мама миє посуд, треба скласти речення за схемою із двох слів: Мама працює.

Звернути увагу:

На останньому малюнку другої серії картинок діти грають у шахи, але у поданій  схемі зображено лише три слова у реченні, тобто немає прийменника «у» (ми не можемо скласти речення: Діти грають у шахи, бо немає короткої рисочки у схемі).

Отже, речення треба скласти так, щоб у реченні не було прийменника:

Діти розпочали гру. Діти захоплено грають. Хлопчик робить хід. Хлопчик розпочинає гру. Дітям подобається гра.

Аналогічно складаємо речення з наступними малюнками та схемами:

2. Прочитати речення, розглянути схеми до цих них і аналогічно скласти схеми до наступних речень:

Тепло.

Надворі тепло.

Надворі було тепло.

Надворі уже було тепло.

Весело.

Було весело.

Мені було весело.

Мені було дуже весело.