Краса людини-її доброта

                     Перший урок в 2  класі  у 2019/2020 н.р.                     Мацюк О.Я.

Тема уроку: “Краса кожної  людини — її доброта”.

Мета уроку: розширити уявлення дітей про таке поняття моралі як доброта; формувати уміння диференціювати ознаки доброго і злого; сприяти усвідомленню того, що добро слід починати із себе; розвивати в учнів впевненість, що успіх залежить від власних зусиль, від того, наскільки ми будемо людяними, гуманними, толерантними у стосунках,розвивати критичне мислення, творчу уяву, зв’язне мовлення; виховувати кращі людські якості.

Обладнання: ілюстрації до теми, картки з прислів’ями для роботи в парах, пелюстки квіточки Добра, аркуші для малювання дерев Добра і Зла, сердечка для добрих справ, відео «Людина починається з добра»

                                                   Хід уроку

І. .Розминка.   (Діти разом із вчителем і роблять коло)

           Наше коло, мов сім’я – раз, два, три.

           Друзі ми:  і ти, і я - раз, два, три.

           Руку дай сусіду справа,

           Руку дай сусіду  зліва

           Ми одна сім’я.         

           Наше коло, мов сім’я – раз, два, три.

           Друзі ми:  і ти, і я - раз, два, три.

           Усміхнись сусіду справа.

           Усміхнись сусіду зліва.

           Ми одна сім’я.   

           Усміхнися сонечку,

           Здраствуй золоте!

           Усміхнися квіточці,

           Хай вона росте!

           Усміхнися дощику.

           Лийся, мов з відра.

           Друзям усміхнися

           Побажай добра,

 ІІ. Актуалізація  життєвого  досвіду та опорних знань учнів

1. Гра «Квіточка компліментів»

Вчитель

Швидко літо промайнуло, перейшли ми в 2  клас,

Зараз кожен промовляє, хто і як змінився в нас.

(Діти передають по колу квіточку і говорять один одному гарні компліменти).

2. Вправи «Мікрофон» + «Крісло автора»

Вчитель

• Як відпочили влітку?
  (У своїй розповіді діти можуть використовувати світлини, які розповідають про місця їхнього відпочинку.)

III.Колективне визначення теми і мети уроку

 

Як же хлопці підросли! А дівчатка розцвіли!

Всі засмаглі та здорові! До роботи вже готові?

Тоді я запрошую Вас на наш перший урок у 2019 – 2020 навчальному році.

1. Розшифровуємо тему уроку.

Кожен урок у школі має свою тему. Сьогоднішній - не виняток. Але його тему ми складемо разом.

 

  Буква “де” звелась на ноги
І прибігла вже до школи.
- Гей, гукнула буква “де”,-
Хто до мене приведе
Букви лагідні і милі,
Щоб я слово утворила?
Покотилась буква “о”,
Притулилась – вийшло ДО,
Далі “бе”, а потім РО.
Вийшло слово в нас – ДОБРО.

- Сьогодні  ми поговоримо про добро, про те, як воно народжується і хто його творець; про те, як прекрасно і корисно творити добро.

2. Легенда про добро.

Послухайте легенду. Кажуть, коли народжується дитина, Бог запалює зірку на небі і посилає до неї Ангела-охоронця. Уві сні Ангел цілує немовлятко тричі: в чоло – аби було розумне, в личко – щоб стало красивим і в груди – аби здоров’я, любов та доброта вселилися в його тіло, серце і душу. Закрийте очі і замисліться над цим. У мене є доброта – візьміть її; у мене є любов, її частинку я віддаю вам, а частинку доброти я хочу, щоб ви взяли від сьогоднішнього уроку.

• Розшифруйте шифрограму і сформулюйте тему сьогоднішнього уроку.

Кеерееаеесеа  кееоееежеенееееоеї  еелееюеедеиенееи- еїееїе  деобереоетееае .( закресліть букву « Е» і прочитаєте тему уроку).

Тема уроку « Краса кожної  людини – її доброта».

Я намагатимусь на уроці переконати вас у тому, що людина має бути доброю. Людина прийшла у цей світ, щоб творити добро і добру пам’ять залишити по собі. Про це гарно сказано у вірші Любові Забашти, які ми візьмемо девізом нашого уроку:

Сказав мудрець:

Живи, добро звершай,

Та нагород за це не вимагай.

Хай оживає істина стара:

           Людина починається з добра.

IV.Сприймання та осмислення навчального матеріалу

1 . Стратегія  «Мікрофон»

- А що ж таке добро? Що означає бути добрим? (відповіді дітей)

 Бути привітним, людям радіти

 Кажуть в народі:  «Бажати добра»

 В радості й горі хліб розділити -

 Ціла наука для нас, дітвора

2. Робота  парами. Складаємо  квітку  доброти

- А тепер ми попрацюємо парами.

Перед вами лежать пелюсточки, з яких вам потрібно зробити квіточку. Для того, щоб зробити квіточку, потрібно вибрати тільки ті пелюсточки, які характеризують добру людину.

   ( На пелюстках написані такі слова: чуйність, егоїзм, щирість, лицемірство, грубість, терпіння, вихованість, жорстокість, ввічливість).

Діти вибирають правильні пелюсточки і складають квіточки.

3. Робота над значенням слів

Доброта – це чуйне, привітне, доброзичливе, дружнє ставлення до людей. ,

– Діти, а Як навчитися бути добрими? (Дотримуватись простих правил)

• Кого із своїх друзів ви можете назвати доброю людиною. Чому?
•                   Чи можете себе ви так назвати? Чому?
•                   Що хочете в собі змінити, щоб бути добрим?
•                   Що для цього слід зробити?
•                   Що таке добра справа? (Вміння швидко бачити, кому потрібна допомога і яка саме, вміння допомагати хоча б чимось людям).

 

Людство не забуло і не забуває про доброту.

• 13 листопада відзначають Всесвітній день доброти.
•                    

4.Гра „ Мої добрі справи”.

Про добро можна багато і красиво говорити, але жодної користі це не принесе, якщо добрі слова не втілюватимуться у життя, якщо гарні слова залишаться лише словами. Учням роздаються картки у формі сердець, на яких вони записують свої добрі справи. Зачитують і картки вивішуються на дошці.

•                   Чому слово „ добро” написане у сердечку. Чи можна сказати, що добро живе у серці людини? Чому добро потрібне людям?

 

Будьте завжди чуйними, милосердними, добрими. Припустившись помилки, проявивши грубість, попросіть вибачення. Дуже хочеться, діти, щоб ви не були байдужими. В Україні проживає 2 мільйони самотніх людей, близько 200 тисяч у будинках-інтернатах. А скільки самотніх людей проживає серед нас, на нашій вулиці, в нашому будинку. Не забувайте про них. Милосердя і доброта – це два крила, на яких тримається світ.

 

5. Складаємо  прислів’я про добро.

•                   Людина – творець добра.  З давніх – давен гарні стосунки між людьми, взаємопідтримка, милосердя були основними у житті, про це свідчить і кількість прислів’їв про добро. Щоб прочитати деякі з них, вам потрібно буде попрацювати в парах і відновити їх.

Завдання:

•                   Перед вами на партах картки для роботи в парах. Візьміть їх і з’єднайте стрілочками частини прислів’їв.

Усе добре переймай,                                               як сонечко в небі.

Добре серце,                                                            ніж гарно говорити.

Не шукай красоти,                                                  а зла уникай.

Краще добро робити,                                             що собі не мило.

Не роби комусь того,                                              а шукай доброти.

 

•                   Прочитайте прислів’я, яке найбільше сподобалось і спробуйте пояснити як ви його розумієте.

 

6. Малювання дерева Добра і дерева Зла

     Добро можна порівняти із сонцем: як за сонцем ми визначаємо пору року або дня, так і з добром співвідносимо свої слова та вчинки. Протилежністю добра є зло, лихо. Мудрі люди казали, що для того, щоб зрозуміти, що таке добро, необхідно відчути на собі зло.

     Зло – це все погане, недобре. Тому у серці несіть до всіх любов і ласку, чуйність і співчуття, а не лють, не горе і не жорстокість.

 

• Добро довго пам’ятається, а лихо ще довше. 

 

• Все добре переймай, а зла уникай.

- Діти, у кожного з вас на парті є два невеликі аркуші паперу. Вам потрібно буде намалювати два дерева: дерево Добра і дерево Зла.

Закріплення знань, умінь і навичок

1. Дидактична гра «В якому вчинку живе добро»

Діти визначають вчинок і піднімають картку з хмаринкою або сонечком.

Якщо я називаю поганий вчинок, ви піднімаєте картку з хмаринкою, якщо добрий – з сонечком.

• Допомагати другові в біді
• Когось образити
• Захистити слабкого
• Когось обдурити
• Ділитись тим, що маєш
• Не слухатися старших
• Вихвалятися перед кимось
• Радіти з чужої біди
• Співчувати, якщо з кимось сталося нещастя
• Дражнитись
• Ображатись через дрібниці
• Пробачати і просити пробачення, якщо когось образив
• Поважати інших

 

2.  Гра «Найдобріший»

• Вчитель повідомляє, що в українців є прислів’я: «Доброго добром згадують». Пропонує пограти в гру і сказати, які добрі діти навчаються в класі.
• Дітям пропонують кидати м’ячика і тому, хто впіймає його, треба назвати ім’я однокласника і пояснити, чому він добрий. Учні можуть відповідати: «Улянка добра, бо вона йде разом зі мною зі школи. Сергійко добрий, бо навчив мене малювати машину. »
•  

Підсумок  уроку.

-Діти, урок наш добігає до кінця. Давайте підсумуємо все те, про що ми сьогодні говорили і спробуємо відповісти на запитання:

                             Краса людини – це її доброта? Так чи ні?

Завдяки фотошопу ми можемо змінити себе, завдяки гриму загримувати, але в душі ви усі залишаєтеся собою.

 

                          Відео  «Людина починається з добра»

      Я надіюся, що ваші душі будуть чистими, ви зможете побороти все погане й  аморальне засіяти своє поле чистим насінням. Всі ми живемо один раз. Отож, все добро, яке можемо вчинити зараз, не відкладаймо на пізніше.