Лічба в межах числового проміжку. Таблиці множення. Розв'язування складених задач

Про матеріал

Конспект уроку. Командна робота та робота в парі. Гра "Атоми - молекули". Мозковий штурм - LEGO килимок. Геометричне дослідження. Розв'язування проблемної ситуації. Операції з грошима. Самооцінювання.

Перегляд файлу

Математика 3 клас Безпрозванна Т. С.

Лічба в межах числового проміжку (від будь-якого числа до вказаного) в прямому та зворотному порядку. Таблиці множення чисел 6-9. Розв’язування складених задач, що містять дію множення.

- лічить у межах мільйона в прямому і зворотному порядку/ 4 МАО 1-4.2-1;

- лічить у межах мільйона від будь-якого числа до вказаного/ 4 МАО 1-4.2-2;

- уживає в мовленні кількісні та порядкові числівники/ 4 МАО 1-1.1-2;

- порівнює багатоцифрові числа різними способами/ 4 МАО 2-4.2-7;

- використовує різні стратегії розв’язування проблемної ситуації/ 4 МАО 2-2.2-2;

Сценарій уроку

Гра «Атоми – молекули»

Атоми - найменша частинка речовини.

Молекула складається з атомів.

( діти рухаються, за проханням вчителя об'єднуються по 4, 5,6. Щоразу утворюється нова мобільна група . Діти в командах відповідають на запитання )

 Порахуйте сотнями від 1100 до 3000

 Порахуйте десятками від 2020 до 3050

 Порахуйте тисячами у зворотному порядку від 27000 до 18000

МОЗКОВИЙ ШТУРМ

( LEGO килимок )

ПРЕЗЕНТАЦІЯ LEGO

Теплі кольори – жовтий, оранжевий, червоний.

Холодні кольори – синій, блакитний, зелений.

РОБОТА В ПАРІ

Хто нижчий ростом – розв'язує вирази, які написані на теплих кольорах.

Хто вищий ростом – розв'язує вирази, які написані на холодних кольорах.

ГІМНАСТИКА ДЛЯ ОЧЕЙ

( потрібно у класі очима знайти річ та показати відповідного кольору цеглинку )

Океан на глобусі ( блакитна цеглинка )

Шорти у ослика ( зелена цеглинка )

Цифра «1» із тканини ( оранжева цеглинка )

Верхня частина прапора України ( синя цеглинка )

Сукня, у яку я одягнена ( червона цеглинка )

Колір олівця, на якому вказано назву місяця зі щоденних новин ( жовта цеглинка )

ГЕОМЕТРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

Алгоритм виконання завдання :

 Накресліть прямокутник зі сторонами 7см та 4 см

 Назвіть даний прямокутник ( у фігури 4 кути , отже підбираємо слово із 4 букв, які не повторюються. Наприклад : даний прямокутник можна назвати : НЕБО, ПОЛЕ, МОРЕ, LEGO, КИЦЯ, ОРЕЛ і т.д. )

 Знайдіть периметр даного прямокутника

 Знайдіть площу даного прямокутника

 Проведіть у даному прямокутнику одну лінію так, щоб утворився один квадрат і прямокутник

 В утвореному прямокутнику проведіть одну вертикальну лінію так, щоб утворилися два однакові прямокутники

 В одному із прямокутників – близнюків проведіть дві лінії так, щоб утворилися три квадрати

 В одному із прямокутників – близнюків проведіть дві лінії так, щоб утворилися чотири трикутники

 У великому квадраті проведіть одну лінію так, щоб утворився один трикутник та один п'ятикутник