Лингвистический турнир, посвящённый международному дню родного языка

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТУРНИР,

ПОСВЯЩЁННЫЙ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ РОДНОГО ЯЗЫКА

( для учащихся 8 классов)

Цель:  расширение знаний учащихся о роли и месте русского языка     среди других языков мира; популяризация среди учащихся русского языка; привитие любви к русскому языку, родному слову.

 Ведущий: 21 февраля отмечается Международный день родного языка.

     Именно 21февраля 1952 года власти Бангладеш жестоко подавили демонстрацию протеста против запрета властей на использование в стране родного бенгальского языка. С этого момента этот день стал днём погибших за родной язык. В октябре 1999 года по инициативе ЮНЕСКО был утверждён международный день родного языка.

       Родной язык - это одновременно и культура, и образ мыслей. Многообразие языков является огромным достоянием человеческого наследия.

      По данным ЮНЕСКО в мире существует 6 000 живых языков. Половина из них находится на грани исчезновения. На 96 % языков говорит только 4 % населения. 80 % африканских языков не имеют письменности. Ежегодно вымирает десяток языков, и эта тенденция будет усиливаться в будущем. Этот день был учрежден, чтобы способствовать признанию и использованию именно родного языка.

      Для выживания языка необходимо, чтобы на нем говорило по меньшей мере 100 000 человек. Во все времена языки зарождались, существовали, затем вымирали, иногда даже не оставив следа. Но никогда ранее, они не исчезали настолько быстро. Объединение «племен» в государство достигалось в ущерб языкам. Для единства страны было необходимо заставить людей говорить на одном языке.

     Так, в  1917 году революционная Россия насчитывала 193 языка, а к декабрю 1991 года к моменту распада СССР – всего лишь 40, таким образом, в год исчезало по два языка.

      Ещё   один пример. В Индии около 1600 языков и диалектов, ситуация очень сложная. Конституция гарантирует всем гражданам право «сохранить» их языки, и все этнические и религиозные меньшинства имеют право на управление в учебных учреждениях. На деле же существует языковая иерархия. Малые языки могут исчезнуть, будучи замененными английским, который воспринимается как нейтральный язык.

      С возникновением новых технологий национальным меньшинствам стало еще труднее добиться признания своих языков. Ведь язык, не представленный в Интернете для современного мира «не существует». Итак, 81 % страниц в Интернете на английском. Далее с большим отставанием следуют немецкий и японский языки, каждый по 2 %, затем французский, испанский и скандинавские языки, каждый по 1 %. Все остальные языки, вместе взятые, едва ли представляют 8 % веб-страниц.

      Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира. Каждый язык самобытен. Если мы говорим лишь на одном языке, часть нашего мозга развивается меньше, наши творческие способности многое теряют. Существует около 300 слов, которые во всех языках имеют точно такой же смысл: я, ты, мы, кто, что, нет, все, один, два, большой, длинный, маленький, женщина, мужчина, есть, видеть, слышать, солнце, луна и т.п.

   Важно помнить о том, что для человечества важно существование каждого из шести тысяч существующих языков. Так как каждый из языков уникален и предназначен для человека, представляя собой его живое наследие, нуждающееся в сохранении и бережном к себе отношении.

Родной язык — народа достоянье,
Он с детства каждому из нас знаком.
Стихи и проза, сказки и преданья,
Все мило нам на языке родном!
Учите, берегите речь родную,
Стихи слагайте, украшая жизнь!
Потомкам передайте речь живую,
Чтоб память о народе сохранить! 

Конкурсна программа

1. Скоростной экспресс

                                    (Вопросы для 2 команд, кто ответит быстрее)

• 1.Главные члены предложения – это …
• 2. Назовите вопросы Творительного падежа.
• 3.Сколько частей речи в русском языке?
• 4. Буквы, которые не обозначают звуков?
• 5.Часть слова без окончания?
• 6.Что изучает синтаксис?
• 7.Часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его?
• 8. Белый – чёрный – это….
• 9.Книга, в которой слова расположены в алфавитном порядке?
• 10. Назовите косвенные падежи.

 

• 1.Сколько букв в русском алфавите?
• 2.Какие знаки  препинания могут  стоять в начале предложения?
• 3.Назовите последний  падеж  русского языка.
• 4.Сколько служебных частей речи в русском языке?
• 5.Чужая речь, переданная дословно.
• 6.Что изучает морфология?
• 7.Какая часть речи обозначает предмет?
• 8.Сколько звуков в слове ёлка?
• 9.Антонимы – слова…
• 10. Я, мы, твой – это …

 

2.Великий земляк

1команда: Назовите полное имя этого человека, его псевдоним и главный труд его жизни.

(Владимир Иванович Даль.  Казак Луганский. «Толковый словарь живого великорусского языка»).

2 команда:  Именно с этого слова В.Даль начал собирать слова. Назовите его. Вспомните событие, послужившее началу записи слов В.Далем.

( Считается, что, начав собирать свой словарь, Даль записал своё первое слово в 1819 году по пути из Петербурга в Николаев.

  Морозным мартовским утром ехал молодой мичман домой. Не смотря на то, что на дворе весна, было очень холодно. Злой ветер пронизывал до костей. Сани скользили по снегу. Ямщик, кутаясь в полушубок, пробормотал: « Замолаживает…» Озябшими руками Даль записывает значение этого слова: « Замолаживать -  иначе пасмурнеть. В Новгородской губернии значит заволакиваться тучами, говоря о небе, клониться к ненастью» . Это и было начало « Толкового словаря живого великорусского языка»).

3. Народная мудрость

По первому слову восстановить поговорки  (по 3 каждой команде)

• Язык …              до Киева доведёт.
• Гусь …               свинье не товарищ.
• Не дорог…         подарок, дорого внимание.
• Готовь…            сани зимой, а лыжи летом.
• Не в свои…        сани не садись.
• Слово…             не воробей, вылетит -  не поймаешь.

4. Поговорка – цветочек, а пословица – ягодка

   Подобрать пословицы к данным высказываниям

• Учись всю жизнь.                                Век живи – век учись.
• Не торопись, делай всё аккуратно.     Семь раз отмерь, а один – отрежь.
• Береги время.                                    Делу - время, потехе – час.
• Не ссорься.                                        Худой мир лучше доброй ссоры.

4. Морфология

Подберите  к каждой букве слово, при этом используйте слова всех частей речи.)

ЛИТЕРАТУРА

(Л – либо - частица
И – и – союз

Т – три - числительное
Е – ехали - глагол
Р – редкий - прилагательное
А – активно - наречие
Т – твой - местоимение
У – у - предлог
Р – река – существительное

А – ах – междометие)

 

5.Офографическая зоркость

Исправить ошибки в указанных текстах.

1.Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:

«Здорова. Прибываю в полном благополучии».

Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

  2. .В  фильме «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» главная героиня  Надя, учительница русского языка, произносит фразу с оговоркой: «Моё платье, я забыла одеть праздничное платье».

3. Число 100 изображается тремя цифрами. Название этого числа – сто – тоже состоит из трёх букв.

Найдите другое число, у которого количество цифр равно количеству букв, составляющих название этого числа.

(1. Правописание приставок  пре -, при-. Приставка – при – имеет значение присоединения, приближения, неполноты действия. Пребываю, т.е нахожусь.

2. Одеваю  - кого – то, надеваю – на себя.

3.  1 000 000 – миллион.)

 

6. В царстве лексики

1. О каком языковом явлении идёт речь? Дайте ему определение.

 Был кот в гостях у  кошки,

  Сказал с тревогой ей:

  - Нужны монтёру кошки;

  Слыхал я сам, ей.

(Омонимия.  Омонимы – слова одинаковые по звучанию, но имеющие разное лексическое значение)

2. Меня послали в огород

     За луковым пером,

     Смотрю, на грядке лук растёт,

     А перьев нет кругом.

(Перо).

7. Угадай фразеологизм

Художник понял значение фразеологизмов в прямом значении. Растолкуйте значение фразеологизмов.  (Демонстрируются фразеологизмы в картинках)

(Уйти с головой, сесть на шею, сесть в галошу);

(Стоять на часах, посадить под замок, с камнем на сердце).

8. Фразеологизмы на каждый день

   Скажите-ка, положа руку на сердце, чем вы обычно занимаетесь на уроках,  и как к этому относится ваш  учитель?  (Ответ дайте фразеологизмами). (За каждый пример фразеологизма – 1 балл.)

Фразеологизмы ученика

— ходим на головах;
— грызём гранит науки;
— тянем кота за хвост;
— пишим как курица лапой;
— держим язык за зубами;
— сидим сложа руки;
— язык проглотил ;
— и ухом не ведем;
— бьём баклуши;
— работаем до седьмого пота.

Фразеологизмы учителя

— выжимает слезу;
— проваливается сквозь землю;
— ломает голову;
— на седьмом небе;
—старается найти общий язык;
— и в ус не дует;
— слушает бабушкины сказки;
— заливается соловьем;
— теряет дар речи;
— обещает намылить голову.

 

9. Шифровщик

Подберите антонимы к заглавиям кинофильмов, сказок.

« Грустные девчонки»  - «Весёлые ребята»

«Василий Иванович    остаётся на работе» - «Иван Васильевич меняет профессию»

 «Не бойся велосипеда» - «Берись автомобиля»

 «В симфоническом оркестре не только мальчики» - « В джазе только девушки»

 

  «Зелёный ботинок» - «Красная шапочка»

 «Кикимора под арбузом» - «Принцесса на горошине»

 «Серенький кустарник» - «Аленький цветочек»

 «Пёс в рукавицах» - «Кот в сапогах».

 

10. Словотворец

    В Книге рекордов Гиннеса 1993 года самым длинным словом русского языка названо слово рентгеноэлектрокардиографического (33буквы).

    В  Грамматическом словаре русского языка А. А. Зализняка издания 2003 самая длинная (в буквах) нарицательная лексема  - это прилагательное частнопредпринимательский  - 25 букв.

     Составьте из букв, входящих в состав слова международный, самое длинное слово.

 

11. Чёрный ящик

    В ящике находится то, что по-разному называется в русском и украинском языках, хотя оба слова происходят из одного древнего корня… Появилось это слово в Древней Индии и звучало приблизительно как «шаккара» и обозначало «песок». Потом оно попало в Австралию, затем – Италию. Потом его позаимствовали немцы, от них оно попало в Польшу, а затем в Украину. Из Греции через Византию пришло в Россию…  Что лежит в чёрном ящике?

  (Сахар. В Россию это слово пришло от греков, которые называли его «сакхаром»).

    В чёрном ящике  находится предмет, название которого заимствовано в Персии и обозначает «клад» . Однако в итальянском языке оно может обозначать и мелкую монету, и название птицы. Вы часто держите этот предмет в руках.

 (Газета. В итальянском языке «gazza» - сорока символ распространения новостей. За чтение газет в Италии брали плату – мелкую монету - gazetta).

Интересные факты, конкурсы для болельщиков

1. Верно ли, что в русском языке 10 гласных букв и 10 гласных звуков?  ( Нет, т.к. е,ё,ю,я – не звуки; играют двойную роль, => 6 гласных звуков!)
2. Что стоит посредине земли? ( Вопрос на смекалку - М)
3. Из каких трёх предлогов можно составить название домашнего животного? (к-о-за)
4. Какая рыба носит имя человека? (Карп)
5. В каком пятибуквенном слове пять о? (о – пять)
6. В каком слове семь гласных? ( семь – я)
7. В русском языке есть слова на ы. ( Это названия российских городов и рек: Ыгыатта, Ыллымах, Ынахсыт, Ыныкчанский, Ытык-кюёль.)
8. Самая древняя из сохранившихся до сих пор буква алфавита - О.
9. В издании 1897 года «Война и мир» на каждой страничке встречается около 55 твердых знаков. Если бы Ъ там не было, то общий объем книги сократился бы как минимум на 70 страниц. 
10. Какой российский транспорт выпускался под серией Ы?    (С 1910 по 1920 год в России серийно выпускались грузовые паровозы серии Ы).
11. Большинство слов с буквой "Ф” в русском языке - заимствованные. 
    Пушкин гордился тем, что в "Сказке о царе Салтане” было всего лишь 
    одно слово с буквой "ф” - флот. 
12. Сколько есть существительных русского происхождения, начинающихся с букв «а»?    (Почти все слова русского языка  начинающиеся с буквы «а», — заимствованные. Существительных русского происхождения на «а» в современной речи очень мало — это слова «азбука», «аз» и «авось»).
13. Восклицательный знак в 18 веке носил гордое название «точка удивления».

О каких знаках препинания идёт речь?

   - Когда слова гремели и блистали,

     Я в моде был, я был на пьедестале!

     Однако время новое настало –

     Оно меня и свергло с пьедестала. (!)

 -  Что о себе сказать могу?

     Согнула жизнь меня в дугу,

     За свой характер я плачу, -

     За то, что много знать хочу. (?)

-   Известно миру с давних пор,

    Что знак и я немаловажный.

    И не окончен разговор,,,

    И начинает думать каждый. (…)

- Какой знак препинания был впервые введен Н.М.Карамзиным? Что он обозначает? (Тире, заимствовано из французкого tirer – тянуть, что вполне соответствует знаку).

  - Как во времена  М.Ломоносова  называли восклицательный знак?      (Удивительный).

  - Какие знаки препинания ставят в начале предложения?

(…    «»   - )

     Учитель: Ребята,  «берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!     Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».  

Подведение итогов конкурса, награждение победителей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра с болельщиками во время 3 и 4 туров:
Пока суд да дело, дорогие наши болельщики

 

 

 

 

Зуб – говорить сквозь зубы, иметь зуб, зубы заговаривать, ни в зуб ногой, положить зубы на полку, в зубах навязло, скалить зубы.

Язык -  язык прикусить, язык проглотил, язык не поворачивается, не сходит с языка, развязался язык, острый на язык, сорваться с языка, найти общий язык.

Голова – человек с головой, без царя в голове, вскружить голову, потерять голову, не сносить головы, как снег на голову, свалить с больной головы на здоровую, морочить голову.

Рука – отбиться от рук, всё из рук валится, умывать руки, прибрать к рукам, на скорую руку, своя рука владыка.

Ухо – держать ухо востро, пропустить мимо ушей, медведь на ухо наступил, развесить уши, ушки на макушке, прожужжать все уши, навострить уши, покраснеть до ушей, слышать краем уха.

Глаз – искры посыпались из глаз, мозолить глаза, хлопоть глазами, глазом не моргнуть, как бельмо в глазу, с глазу на глаз, пускать пыль в глаза, говорить правду в глаза, хоть глаз коли.

 

 

 

 

 

 

 

 

21 февраля в 7-ой раз отмечался международный день родного языка. Родной язык - это одновременно и культура, и образ мыслей. Многообразие языков является огромным достоянием человеческого наследия.

По данным ЮНЕСКО в мире существует 6 000 живых языков. Половина из них находится на грани исчезновения. На 96 % языков говорит только 4 % населения. 80 % африканских языков не имеют письменности. Ежегодно вымирает десяток языков, и эта тенденция будет усиливаться в будущем. Этот день был учрежден, чтобы способствовать признанию и использованию именно родного языка, особенно это относится к языкам национальных меньшинств.

Для выживания языка необходимо, чтобы на нем говорило по меньшей мере 100 000 человек. Во все времена языки зарождались, существовали, затем вымирали, иногда даже не оставив следа. Но никогда ранее, они не исчезали настолько быстро. Объединение «племен» в государство достигалось в ущерб языкам. Для единства страны было необходимо заставить людей говорить на одном языке.

С возникновением новых технологий национальным меньшинствам стало еще труднее добиться признания своих языков. Ведь язык, не представленный в Интернете для современного мира «не существует». Итак, 81 % страниц в Интернете на английском. Далее с большим отставанием следуют немецкий и японский языки, каждый по 2 %, затем французский, испанский и скандинавские языки, каждый по 1 %. Все остальные языки, вместе взятые, едва ли представляют 8 % веб-страниц.

ЮНЕСКО создало портал, позволяющий национальным меньшинствам, находящимся в неблагоприятных условиях, получить доступ к образованию и знаниям человечества. ЮНЕСКО оказывает помощь странам, которые хотят сохранить свое культурное многообразие, обеспечивая качественное обучения языков национальных меньшинств. Программа MOST работает над занятиями, призванными способствовать равенству между различными этническими группами. Она стремится предотвращать и решать этнические конфликты.

Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира. Каждый язык самобытен. Он имеет собственные выражения, которые отражают менталитет и обычаи народа. Подобно нашему имени мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве. Он формирует наше сознание, пропитывает заложенной в нем культурой.

Даже притом, что глубоко проникнуть в культуру другого языка очень трудно, знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир. Знакомство с людьми, говорящими на других языках, дает возможность узнать о наших различиях, способно рассеять страхи перед миром, порождающие национальную рознь. Сделать мышление более свободным.

Если мы говорим лишь на одном языке, часть нашего мозга развивается меньше, наши творческие способности многое теряют. Существует около 300 слов, которые во всех языках имеют точно такой же смысл: я, ты, мы, кто, что, нет, все, один, два, большой, длинный, маленький, женщина, мужчина, есть, видеть, слышать, солнце, луна и т.п.

Но если мы возьмем другие слова, например, слово терпение по-китайски (жень), то оно также обозначает терпимость, терпеливость...

Если по-французски je t'aime (я тебя люблю) можно сказать подруге, ребенку, возлюбленному, то это немыслимо для других языков, например, для английского или итальянского в которых существуют разные слова для обозначения понятия «любить».

Один пример. В Индии около 1600 языков и диалектов, ситуация очень сложная. Конституция гарантирует всем гражданам право «сохранить» их языки, и все этнические и религиозные меньшинства имеют право на управление в учебных учреждениях. На деле же существует языковая иерархия. Малые языки могут исчезнуть, будучи замененными английским, который воспринимается как нейтральный язык, символ современности и хорошего социального положения.

Родной язык — народа достоянье,
Он с детства каждому из нас знаком,
Стихи и проза, сказки и преданья,
Все мило нам на языке родном!

Учите, берегите речь родную,
Стихи слагайте, украшая жизнь!
Потомкам передайте речь живую,
Чтоб память о народе сохранить! 
 

Проблема исчезновения языков

В 1917 году революционная Россия насчитывала 193 языка, а к декабрю 1991 года к моменту распада СССР – всего лишь 40, таким образом, в год исчезало по два языка.

Специалисты определили, что для того, чтобы язык выжил на нем должно говорить не менее ста тысяч человек. Языки с момента возникновения на планете человечества рождались, существовали и вымирали, часто не оставляя после себя ни следа. Однако никогда раньше процесс их исчезновения не проходил так быстро как в XX веке.

А с приходом в нашу жизнь новых современных технологий национальным меньшинствам стало очень трудно завоевать признание своих языков, ведь язык, которого сегодня нет в сети Интернет, как бы не существует и в современном мире.

Поэтому, прежде всего Международный день родного языка введен с целью защиты исчезающих языков. Сегодня это задача огромной важности, так как статистически ежемесячно в мире исчезает в среднем два языка.

Многообразие языков на Земле

Родной язык одновременно можно назвать и культурой и образом мыслей. Многообразие языков – это огромное достояние человеческого наследия.

По статистическим данным ЮНЕСКО на земле насчитывается 6000 живых языков, из которых почти половина стоит на грани исчезновения. 96% этих языков используется всего 4% населения. У 80% языков африканских народов нет письменности. Поэтому в условиях ежегодного вымирания около 10 языков, этот день призван способствовать использованию и признанию людьми своего родного языка, что особенно важно для языков национальных меньшинств. Еще в древности, когда племена объединялись в государства, такое единство было в ущерб языкам, ведь для общности народа удобнее было заставить население страны общаться на одном языке.

Сегодня доминирующим языком признается английский, хотя многие специалисты говорят о том, что вскоре он может уступить свое место китайскому языку. Однако в сети Интернет английский язык прочно занимает лидирующие позиции, так как 81% страниц – на английском языке. Немецкий и японский языки занимают всего 2%, а испанский, французский и скандинавские языки – по 1%. На все остальные языки с которыми можно встретиться на страницах Интернета отводится всего 8% всех веб-страниц.

Пути сохранения языкового многообразия

Организацией ЮНЕСКО был создан портал, с помощью которого национальные меньшинства, находящиеся в неблагоприятных условиях, имеют возможность получать доступ к знаниям человечества и образованию. Также ЮНЕСКО помогая странам, желающим сохранить свое культурное многообразие, обеспечивает качественное обучение языкам национальных меньшинств. Программа MOST разрабатывает занятия, которые способствуют равенству различных этнических групп, а также предотвращению и решению этнических конфликтов.

Ключ к сохранению мира – уважение и признание всех языков. Каждый язык отличает самобытность, он является своего рода отражением менталитета и обычаев народа. Приобретенный в раннем детстве язык, формирует сознание человека, его культуру.

И, несмотря на то, что проникнуть в культуру чужого языка трудно, знание иностранных языков способствует расширению кругозора и возможности открыть для себя многообразие мира. Знакомство с людьми, которые говорят на других языках, делает мышление более свободным.

Однако на самом деле ситуация с сохранением языков достаточно сложная. К примеру, Индия имеет примерно 1600 языков (вместе с диалектами). Конституционно в этой стране гарантируется право сохранения всех языков, но на самом деле существует жесткая языковая иерархия. Малые языки стоят на грани исчезновения и могут быть заменены английским, который считается универсальным символом современности и социального благополучия.

Экспертами ООН с целью сохранения родных языков предлагается использование их вместе с официальным языком в школьном образовании. И именно Индия является лидером подобного подхода к обучению, в этой стране на разных этапах школьного образования употребляется почти 80 языков.

Многоязычие является также нормой для сотрудников Секретариата ООН, несмотря на то, что рабочие языки для этой организации – английский и французский, в Секретариате можно услышать множество экзотических наречий. Так к некоторым международным праздникам сотрудники ООН произносят поздравительные речи на своих родных диалектах, что транслируется по Радио ООН.

Важно помнить о том, что для человечества важно существование каждого из шести тысяч существующих языков. Так как каждый из языков уникален и предназначен для человека, представляя собой его живое наследие, нуждающееся в сохранении и бережном к себе отношении.

Какое правило русского языка нарушает героиня «Иронии судьбы» Надя?

Для запоминания употребления глаголов «одеть» и «надеть» существует известное мнемоническое правило: «Одевают Надежду, а надевают одежду». Забавно, что в фильме «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» главная героиня Надя, учительница русского языка, произносит фразу с оговоркой: «Моё платье, я забыла одеть праздничное платье».

7444 +

Ссылка

Какое слово в русском языке самое длинное?

В разных источниках можно встретить разные варианты самого длинного слова в русском языке. Например, в Книге рекордов Гиннесса это слово — «превысокомногорассмотрительствующий», а в орфографическом словаре РАН — «водогрязеторфопарафинолечение». Однако все эти рекорды безосновательны, ведь некоторые правила русского языка позволяют теоретически легко их побить. Так, для обозначения возраста человека самым длинным словом будет «восьмидесятичетырёхлетний», но по этому же принципу можно строить гораздо более длинные прилагательные для возраста деревьев или даже космических объектов. Также в русском языке нет ограничений на количество приставок «пра-» в терминах, обозначающих родство, то есть слово для обозначения самого далёкого потомка будет содержать огромное число букв.

11016 +

Ссылка

Сколько есть существительных русского происхождения, начинающихся с буквы «а»?

Почти все слова русского языка, начинающиеся с буквы «а», — заимствованные. Существительных русского происхождения на «а» в современной речи очень мало — это слова «азбука», «аз» и «авось».

Какой российский транспорт выпускался под серией Ы?

С 1910 по 1920 год в России серийно выпускались грузовые паровозы серии Ы.

Какой российский транспорт выпускался под серией Ы?

С 1910 по 1920 год в России серийно выпускались грузовые паровозы серии Ы.

 

Большинство слов с буквой "Ф” в русском языке - заимствованные. 
Пушкин гордился тем, что в "Сказке о царе Салтане” было всего лишь 
одно слово с буквой "ф” - флот. 

 

Единственные слова в русском языке с тремя буквами «е» подряд — это длинношеее (и прочие на -шеее, например, криво-, коротко-)и "змееед"

Единственное односложное прилагательное в русском языке — это злой.

В русском языке есть слова на ы. Это названия российских городов и рек: Ыгыатта, Ыллымах, Ынахсыт, Ыныкчанский, Ытык-кюёль.

До XIV века на Руси все неприличные слова назывались «нелепыми глаголами».

Самая древняя из сохранившихся до сих пор буква алфавита - О.

В издании 1897 года «Война и мир» на каждой страничке встречается около 55 твердых знаков. Если бы Ъ там не было, то общий объем книги сократился бы как минимум на 70 страниц.
***
Восклицательный знак в 18 веке носил гордое название «точка удивления».
***