Літературний диктант "В.Стефаник"

Літературний диктант

В.Стефаник

(за матеріалом підручника  Авраменко О. Українська література (рівень стандарту). – К.:Грамота, 2018. – С. 169 – 173.).  

1. За яку послугу наймити розказували малому В.Стефанику «багато казок і показували місця, де ночують відьми, упирі»?

2.  Чому в школі й гімназії панувало знущання з українських учнів-селян?

3. Як таке «національне виховання» вплинуло на подальшу долю письменника? 

4. В.Стефаник, Лесь Мартович, Марко Черемшина – це товариство з назвою…

5. Яка особиста трагедія була в житті В.Стефаника?

6. На якому факультеті Ягеллонського університету навчався письменник?

7. Роки навчання в університеті були часом становлення В.Стефаника як письменника. У цей період виходять друком три збірки новел. Оберіть збірки, що не належать перу В.Стефаника: «Синя книжечка», «З вершин і низин», «Зів'яле листя», «Камінний хрест», «Дорога».

8. Назвіть причину, через яку, на думку дослідників, В.Стефаника селяни обрали депутатом до Віденського парламенту.

9. У творчому житті багатьох митців інколи трапляються паузи – короткі чи на тривалий час. В.Стефаник не написав жодного твору протягом 15 років. Яку головну причину «мовчання» називають дослідники його життя і творчості?

10. Як В.Стефаник відреагував на появу Української Народної Республіки, а як на її поразку?

11. Чому В.Стефаник, матеріально не захищений, розбитий паралічем чоловік, відмовляється від персональної пенсії, яку йому призначив Радянський уряд?

12. О.Кобилянська : «...Страшно сильно пишите Ви...Гірка, пориваюча, закровавлена поезія Ваша...котру не можна забути». Б.Лепкий: «Як писав, то ходив марний і мрачний, ніби сам переживав те все, що пише...робив враження хворого чоловіка». В.Стефаник : «...я свою душу пустив у душу народу, і там я почорнів з розпуки і слів не маю, аби-м все міг сказати…» .  Назвіть тематику новел В.Стефаника.

Відповіді

Літературний диктант

В.Стефаник (за матеріалом підручника  Авраменко О. Українська література (рівень стандарту). – К.:Грамота, 2018. – С. 169 – 173.)  

1. Виносив батьків тютюн і все , про що вони просили.
2. Прикарпаття входило до складу Австро-Угорської імперії, навчання проводилося німецькою й польською мовами, через матеріальну скруту українці-селяни не могли собі дозволити вчитися в школах, тому переважна більшість учнів була із заможних родин. Учителі й паничі знущалися з селянських хлопців.
3. Змужнів, рано зрозумів, що таке національне приниження і класова нерівність, пройнявся патріотичним, антиімперським духом, зацікавився боротьбою українців за свої права.
4. «Покутська трійця».
5. Смерть матері, сестер, братів, непорозуміння з батьком, смерть коханої дівчини.
6. Медичний факультет.
7. «Зів’яле листя», «З вершин і низин».
8. Завжди допомагав скривдженим селянам, які приходили до його дому за порадами й допомогою.
9. Розчарування в людях, які, поціновуючи творчість, не дослухалися до закликів стати кращими.
10.  Гаряче вітав, радів; болісно переживав.
11.  На знак протесту проти голодомору й сталінських репресій.
12.  Покутське село в айстро-угорському ярмі, пекло Першої світової війни, польська окупація, людська трагедія: смерть або її очікування, бідність, безнадійна самотність.