Математичне письмо. Добірка карток з практичними завданнями для самостійної роботи під час Daily 3.

Контент «математичне письмо» - це час, коли учні висловлюють свої думки й розуміння, працюючи над певними математичними завданнями або математичним змістом. Контент дає змогу учням відпрацьовувати навички написання цифр, розв’язування задач, рівнянь, виразів, виконання нерівнос-тей, перетворень, що передбачені навчальною програмою, а також вміння самостійно, зосереджено та уважно працювати впродовж відведеного часу. Учитель готує необхідні завдання на картках або окремих аркушах (наприклад: домалюй, обведи правильне, знайти правильну відповідь, продовж, знайди тощо). Інколи учні створюють власні завдання. Цей вид роботи проводиться під час уроку. «Я – схема» Розпочинай працювати одразу. Під час роботи залишайся на місці. Працюй увесь відведений час. Працюй тихо. Дотримуйся правил поведінки. Розвивай витривалість. Коли учні розвинуть працездатність до 5xв, можна пропонувати обирати одну з діяльностей: «математика самостійно чи письмово». Учні. Виконують різноманітні завдання з математики письмово. Самостійно працюють із завданнями, які приготував учитель. Письмово розв’язують вирази, задачі. Працюють над створенням власних завдань. Учитель. Готує цікаві та різноманітні завдання для учнів. Працює з дітьми індивідуально чи в малій групі. Самооцінювання. Я беру матеріали швидко і тихо. Я одразу починаю працювати. Під час роботи залишаюсь на одному місці. Я виконую все правильно і охайно. Під час роботи я дотримуюсь інструкції. Я працюю весь відведений час. Я прибираю всі матеріали на місце.