Математика. 5 клас. Контрольна робота. Додавання і віднімання натуральних чисел. Рівняння

Контрольна робота  з теми

«Додавання і віднімання натуральних чисел. Рівняння»

Варіант І

1. Обчислити:

а) 631 479 + 79 853;            б) 17 200 314 – 4 386 253.

2. Обчислити зручним способом:

а) 37 + 12 + 23 + 48;           б) 276 + ( 242 + 124 );

в) 175 – ( 75 + 18 );             г) ( 245 + 211) – 145;

д)^* ( 5 647 – 290 ) – 47.

3.  Знайдіть значення виразу (m – 179)+n, якщо m = 5 420, n = 743.

4. Розв’яжіть рівняння:

а) 44 + x = 71;                                  б)  372 – x = 235;             в) x – 354 = 657;

г)^*  (x + 574) – 691 = 2 435;            д)^* 560 – ( x – 11) = 127

5.  В одному кошику було 54 яблука, в другому – на 17 яблук менше, ніж у першому, а в третьому – на 25 яблук більше, ніж у першому і другому кошиках разом. Скільки яблук було в трьох кошиках разом?

Додаткові  завдання

1. Катер пройшов за течією річки 72 км за 3 години. Швидкість течії 3 км/год. Скільки часу знадобиться катеру на зворотний шлях?

2. Знайти суму натуральних чисел від 1 до 99.

Контрольна робота  з теми

«Додавання і віднімання натуральних чисел. Рівняння»

Варіант ІІ

1. Обчислити:

а) 768 324 + 49 876;            б) 80 371 405 – 5 986 796.

2.  Обчислити зручним способом:

а) 23 + 14 + 37 + 46;           б) 116 + ( 632 + 484 );

в) 243 – ( 143 + 67 );           г) ( 372 + 84) – 72;

д)^* ( 1 743 – 610 ) – 743.

3.  Знайдіть значення виразу ( а – 274)+b, якщо a = 4 320, b = 845.

4. Розв’яжіть рівняння:

а)  x + 38 = 64;                                      б)  452 – x = 255;             в) x – 479 = 164;

г)^*  (294 – x ) + 1 834 = 2 019;             д)^* 947 – ( x – 62) = 101  

5.               В одному мішку 43 кг цементу, в другому – на 12 кг більше, ніж у першому, а в третьому – на 27 кг менше, ніж у першому і другому мішках разом. Скільки кілограмів цементу було в трьох мішках разом?

Додаткові завдання

1. Розставити знаки  « +» або « - » (усього не більше 4-х знаків) між цифрами 987654321 таким чином, щоб цей вираз дорівнював 100.

2. Як розкласти гирі масою 1,2,…..,9 грамів у три коробочки так, щоб у першій було дві гирі, у другій три, в третій – чотири, а загальна маса гир у коробках була однакова?