Матеріал до теми "Розвиток уваги"

Вправи на розвиток уваги.

1. Виконати вправи на розвиток уваги:

«Повтори за мною»
Учитель називає  слова, учень уважно слухає, а потім повторює в тій же послідовності (ланцюжок - по одному рядку)

небо  корова  пенал  ластівка  книжка  озеро

стілець  зошит  собака  трава  плаття  вікно

мороз  кішка  машина  ковдра  ялинка  місяць

Завдання «Знайди другу половинку»

Подивись на зображення предметів, які розділені на дві частини. Вони складені неправильно. Знайди пару для кожної частинки зображення.

Завдання: якнайшвидше називати кольори, але не читати текст.

Вправа «Кольори-слова»

Червоний. Зелений. Синій. Жовтий. Фіолетовий. Помаранчевий. КоричневийСиній.  Червоний.  Чорний.  Зелений.   Блакитний.   Жовтий.   Коричневий.  Чорний. Зелений. Синій. Фіолетовий. Блакитний. Жовтий. Чорний. ЧервонийПомаранчевий. Коричневий.

Вправа «Кольорові олівці»
Учитель показує учневі 5  кольорових  олівців, які лежать на столі.  Учень уважно дивиться і запам’ятовує, які олівці лежать на столі. Він відвертається, а вчитель забирає один олівець. Потрібно відгадати, який саме забрано олівець. Можна потім ускладнити завдання  – забрати два, а потім три олівці.

Вправа «Знайди відмінності»
Перед учнем  -  зображення двох картинок, що мають декілька відмінностей. Необхідно щонайшвидше знайти ці відмінності.

•          Уважно подивись на картинки внизу. Знайди три відмінності.

Вправа «Послухай і відтвори».
Учень повинен  відтворювати за зразком, що задається вчителем, ритмічні удари паличкою по столу (ритмічний малюнок педагог може ускладнювати).

Вправа «Перевір себе».

Розглянь зображені на наступній сторінці  кольорові кружечки і назви для кружечка кожного кольору предмет, який відповідає кольору кружечка (наприклад: червоний – це може бути яблуко, помідор, мак, ти для себе обираєш лише один і запам’ятовуєш; слова можна записати на папері):

•          Назви ці слова.
•          Запам’ятай їх.
•          А тепер ще раз поглянь на кружечки і запам’ятай їх по порядку за кольорами.
•          Відвернись і назви кружечки по порядку за кольором.
•          Повернись і перевір себе.
•          А тепер відвернись і назви слова, які відповідають кожному із кружечків.

Вправа «Фігури».

Розглянь фігури і запам’ятай їх:

А тепер відвернись від картинки і назви фігури та їх колір, які  ти запам’ятала, дивлячись на малюнок.

Вправа «Будь уважним!»

Уважно розглянь нижче поданий малюнок. Запам’ятай деталі.

А тепер відвернись і дай відповіді на питання:

•          Що тримає в руках вчителька?
•          Яка цифра написана на дошці?
•          Якого кольору стрічка у дівчинки на голові?
•          Якого кольору в неї спідничка?
•          Якого кольору светр у вчительки?
•          Яке волосся у дівчинки – довге чи коротке?
•          Якого кольору волосся у вчительки?