Матеріали до уроків. Робочі картки з української мови

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Іринка була зачарована святковою атмосферою.

2. А через усе небо проліг зоряний Чумацький Шлях.

3. Буду я навчатись мови золотої у трави – веснянки…

4. За золоту монету він ладен танцювати хоч до ранку.

5. На світанку зграя вовків буде гарчати, чуючи здобич.

6. Василь із друзями побіг на поле й почав грати у футбол.

7. Я люблю очима небо цілувати.

8. Килина збирала насіння й клала сушити його на підвіконня.

9. Тривожним і печальним був прощальний вечір у Вербівці.

10. Михайлик - найкращий футболіст у нашому класі.

11. Кожен із нас відчував свою причетність до цих героїчних подій.

12. Стежкою прогулювалися дві веселі молодиці.

Оцінка______________________

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Ой три шляхи широкії докупи зійшлися.

2. Колись здавався ти мені лицарем прекрасним.

3. Зоря на небі рожева уже починала займатись.

4. Слово- це дивний витвір розумної людини.

5. Тільки залюблена в мову людина здатна відчути її красу.

6. Мати з Іринкою вирішили придбати дорогий автомобіль.

7. Женя був учнем восьмого класу.

8. Цей вечір найщасливіший у моєму житті.

9. Більшість учасників підтримала пропозицію нагодувати голодних собак.

10. Він був сином мужика і став володарем у царстві духа.

11. З будинку терміново вийшло двоє чоловіків у білих халатах.

12. Потоки каламутної води ревли та шуміли.

Оцінка______________________

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Рідний край - земний рай.

2. Довічно люди прагнули жити в чудовій атмосфері.

3. Закарпатську низовину перетинає річка Тиса й багато інших приток.

4. Улас любив мовчати, але не любив коритися нікому.

5. Мені дальня зоря буде слати листи вересневими журавлями.

6. Зорі в небі - то відбиток сонячного світу.

7. Надто уже полюбляв Михасик грати на гітарі.

8. Я повинен все повторити перед іспитом.

9. Друзі б’ють байдики на перерві.

10. Він стане вченим у майбутньому.

11. Одного разу вночі Адам став свідком катастрофи невідомого літального апарата.

12.Людино, будь господарем своєму слову!

Оцінка______________________

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Поет щоразу все мусить відкривати заново.

2. Поезія не може жити на смітнику.

3. І частенько серед ночі будуть плакать карі очі.

4. Сонце було ласкавим до води, дерев, квітів та дівочої краси.

5. Срібло роси починає тремтіти туманцем на траві.

6. У груші був тоненький голосочок.

7. Ігор з Миколою стали сперечатися з однокласником.

8. Добре ім'я – це найкраще багатство.

9. Толі страшенно хотілося подивитись, як Федько буде стрибати з крижини.

10. Популярність Івана Котляревського ще за життя була великою.

11. Наша пісня мелодійна буде линуть по всій землі.

12. Іванко з Миколкою починають пищати з радості й стрибають до небес.

Оцінка ________________

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Бити байдики - це улюблена справа учнів.

2. Гроза проходила десь поруч.

3. Життя здавалося тоді вічно щасливим.

4. «Гуси – лебеді летять» - цікава повість М.Стельмаха.

5. Білі акації будуть цвісти в місячні ночі жагучі.

6. Величні одеські катакомби продовжують зберігати таємниці минулого.

7. Група приїжджих зупинилася на пагорбі Слави.

8. Весна вступила у свої права.

9. Будуть солодко віять минулим білі яблуні в нашім саду.

10. Остап із Соломією перебували у ворожому таборі.

11. Творчість Вольфганга Моцарта була дивовижно багатогранною й багатою.

12. Палій дав наказ відступити.

Оцінка______________________

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Потім уже Софійка стала розглядати Заболотного спокійно.

2. Сніг з морозом поморозив всі на полі квіти.

3. Зневажить мову мамину - біда.

4. Мені осіння ніч короткою здається.

5. Трійко хлопчиків не сподівалися побачити так багато цікавого.

6. Наші воїни швидко розв'язали ворогові язика.

7. Вранці виглянуло сонечко й почало оглядати свої володіння.

8. Так, я буду крізь сльози сміятись!

9. Бабине літо висіло на віттях і колихало любов.

10. Дві долі йшлий все різними шляхами.

11. Вік прожити - не поле перейти.

12. Ясне сонечко почало підійматися десь за лісом.

Оцінка______________________

Робоча картка

Завдання

У кожному реченні підкресліть граматичні основи. Визначте способи вираження підметів та види присудків за будовою (простий, складений іменний чи дієслівний)

1. Старий дід Панас сів відпочити під розлогою грушею.

2. Сіроманець був найстаршим вовком у світі.

3. З мотоцикла в білих шоломах злізло двоє хлопців.

4. Справжня дружба - це велика сила.

5. Один із партизанів підвівся на стременах, оглянувся й дав драла.

6. Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені.

7. Віщуни завжди вміють складати слова в магічні формули.

8. Звук літаків із неба був гучним і страхітливим.

9. Іноді глибоку тишу починав порушувати стукіт дятла й шерех сухої гілки.

10. Я хочу бачити світ розплющеними очима.

11. І залишився дуб стояти на зло всім вітрам і грозам.

12. Буде жито схилятись до тебе і співать колискову тобі. 

Оцінка______________________