Матеріали до уроків української мови "Пошуково-дослідницька робота з українознавства на заняттях української мови"

Пошуково-дослідницька робота з українознавства на заняттях української мови. Вік. ТОРІя ПЛОХАвикладач вищої категорії Слов’янського фахового коледжу транспортної інфраструктури

У статті зроблено аналіз проєктної діяльності на заняттях української мови як інноваційної технології національно-патріотичного виховання молоді. Розкрито особливості впровадження Пошуково-дослідницької роботи з українознавства під час вивчення та закріплення нових знань з різних розділів мовознавства, а також під час формування та розвитку мовленнєвих компетентностей.

Пошуково-дослідницька робота забезпечує:формування національно-мовної особистості, збереження історичної пам’яті народу;розвиток індивідуальних та пізнавальних здібностей; вміння самостійно застосовувати та здобувати знання, правильно діяти в різних життєвих ситуаціях;формування ділових якостей сучасної особистості: ініціативності, відповідальності;здатність особистості пізнати себе, самовизначитися і реалізувати себе в соціумі. Актуальність питання

Українознавствоє міцним ґрунтом для нас, українців, у розбудові держави;допомагає зберегти нашу історичну пам’ять, своє етнічне й національне «я»;сприяє вихованню кращих рис характеру, моральних цінностей, духовності, патріотизму, поваги до історичної спадщини українського народу

Алгоритм підготовки проєктуІ етап. Організаційно- підготовчий:– вибір теми ;– визначення мети та завдань проєкту;– формування послідовних планомірних дій для досягнення мети;– прогнозування результатів діяльності проєктуІІ етап. Виконавчо-діяльнісний: Робота над презентаційною формоюпроєкту (спостереження, аудіозаписи, зйомка відео, укладання словника, збір презентаційного матеріалу тощо)ІІІ етап. Кінцевий:– презентація результатів проєктної діяльності;– аналіз діяльності членів групи над проєктом;– підбиття підсумків

Presentations are communication tools that can be used as demonstrations, lectures, speeches, reports, an. Проєкт “Україна автентична”актуальність теми Звичаї, обряди, традиції святкування. Це невід’ємна частина повсякденного життя українців, засіб збереження української ідентичності. Вони відображають не тільки етнічну своєрідність, але й естетику, моральні цінності, ментальність, історію. Проєкт «Автентична Україна» дає ключ до розуміння української самобутності. Ним виявилася нематеріальна культурна спадщина та безліч її виявів, як от традиції таі обряди. Об’єкт дослідженнямета дослідженнязбір інформації про народні свята та обряди України;пробудження інтересу до культурної спадщини рідного краю; вихованняи любові до рідного народу та бажання розвивати і примножувати його національні традиції..народні свята та обряди України та традиції їх святкування в Донецькій областіЗавданнязбирати відомості з історії свого міста чи села, його матеріальну ідуховну культуру. Робити аудіо, відеозаписи. транскрибувати розповіді земляків.реалізація проєктуобрядовий онлайн-календар. Презентація власного проєкту висновки Щоб бути справжнім патріотом своєї Батьківщини , потрібно не тільки любити рідну землю, а й знати її історію, вивчати культуру, звичаї, обряди, побут і традиції свого народу.

Завдання. Обряд сватання. Записано від Тарасенко Любові Миколаївни, 1969 р.н., працює бухгалтером, захоплюється вирощуванням квітів.

Завдання

Завдання

УКЛАДАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЧНОГО СЛОВНИКА Донеччини. Актуальність теми: знання фразеологізмів, уміле їх використання робить наше мовлення багатим, виразним й оригінальним, тому вивчення фразеологіі має особливе значення для вдосконалення мовної майстерності людини, для підвищення мовної культури. Об’єкт дослідження: фразеологічні сполуки донецької говірки. Мета дослідження: збирання фразеологічних матеріалів у населених пунктах Донецької областіЗавдання: Опитати декілька чоловік у своєму населеному пункті, виявити уживані в ньому фразеологічні одиниціреалізація проєкту: УКЛАДАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЧНОГО СЛОВНИКА донеччини (гуглформа)Висновки: Фразеологізми — іскрометні скар­би мовної образності — переда­ють найтонші відтінки душевних порухів, забарвлюють висловлене в національний колорит. студентський Проєкт

"прислів'я та приказки- золота скарбниця усної народної творчості”Мета дослідження: Дослідити сутність понять “прислів'я” та “приказка”.2. З'ясувати спільні та відмінні риси між прислів'ям і приказкою?3. Визначити роль прислів’їв та приказок у житті людини. Проблемне питання: Прислів’я та приказки – джерело мудрості?Об’єкт дослідження: Прислів’я та приказки. Реалізація проєкту: вікі-стаття висновок: вживання у щоденному мовленні прислів’їв і приказок робить образнішим, багатшим та різноманітнішим мовлення людей. Прислів'я та приказки накопичили у собі мудрість багатьох поколінь. Вони мають повчальний характер. Вивчення мудрості підносить і робить нас сильними і доброчесними. Студентський проєкт. Актуальність дослідження: Прислів’я і приказки – стислі крилаті вислови: в них сконцентровано життєву мудрість і філософію народу. Своїм мовним багатством і змістовим розмаїттям українські прислів’я і приказки охоплюють усі аспекти життя людини, її погляди на світ, суспільні явища, громадські та родинні стосунки, побут тощо.

Створення електронного словника невідомих та діалектних слів. Актуальність теми: Успіхи людини в житті, її взаємини з іншими членами суспільства залежать від уміння спілкуватися. Щоб досягти успіху в спілкуванні, потрібно добре володіти мовою. Гарна мова сучасної людини повинна бути точною, правильною, чистою, виразною, також багатою. Саме в незліченному запасі лексики і фразеології, в смисловій насиченості словника – її багатство. Тож знання і вживання в мові діалектних слів зробить її багатшою і образною, як і вимагає від спілкувальника сьогодення. Об’єкт дослідження: Невідомі, малознайомі та діалектні слова. Мета дослідження: Познайомитися з діалектними словами різних регіонів України, дослідити їх тлумачення та вживання. збереження національної пам’яті народу та національних духовних цінностей. Наукова ідея: Довести, що діалекти – це скарбниця мудрості людства, невичерпне джерело для літератури і мистецтва (живопису і музики). Реалізація проєкту: Укладання словничка діалектів на візуальній дошці Padlet: зображення, тлумачення, приклади. Висновки: Територіальні діалекти – це діти національної рідної мови, рідні діти. Їх існування не йде на шкоду літературній мові. Навпаки, вони є джерелом збагачення, опорою, резервом і запорукою розвитку літературної мови.

Мемологія. Колективне завдання: дібрати із соцмереж меми про перемогу українського гурту Kalush і презентувати їх у вигляді фрейма дошки Jamboard. Актуальність теми: Російська інформаційна агресія, що супроводжує війну в Україні, поставила перед українським суспільством нові, у тому числі мовні виклики. Ефективним засобом опору інформаційній агресії можна вважати тексти постфольклору, оскільки вони ґрунтовно віддзеркалюють головні ціннісні орієнтири українського суспільства, пов’язані з відбиттям російської агресії. Об’єкт дослідження: меми про творчість українського гурту «Kalush Orchestra» Мета дослідження: дослідити гумор постфольклорних мемів про гурт «Kalush Orchestra», що став важливим способом опору в часи повномасштабної війни, де українці використовують меми для таких основних функцій: висміювання й деморалізація ворога; підтримка морального духу українців; ідеалізація особистості. Наукова ідея: довести, що меми стали життєво важливим аспектом цифрової культури, яка закріпилася у засобах масової інформації, постійно при цьому зберігаючи актуальні посилання на явища у культурній та політичній сферахреалізація проєкту: колективне: фрейм дошки Jamboard. Індивідуальне: наукова стаття. Висновки: Коли меми — зброя, гумор — то броня. Ця функція перетворює меми на зброю позитивної дії, яка допомагає розвантажитися від щоденних стресів, утримати психіку в стабільному стані, посміятися над ворогом і вкотре переконатися в нездоланності України.

Отже, елементи творчого пошуку, українознавчого дослідження викликають бажання зрозуміти певні життєві явища, допомагають висловити власне бачення проблеми, разом з тим поринути у світ цікавого, предківського, повчального. Україна — це цілий всесвіт, де діє безвідмовний закон тяжіння українця до землі, де сяє, але не завжди гріє сонце свободи. Тут тисячолітня історія та новітні українські ноу-хау, тут смачнюча бабусина їжа й таємничі прадавні символи. А все це разом складається в один неповторний код-орнамент, що поєднує нас у єдине ціле і робить українську галактику відмінною від інших. А ще мандрівка космічна тому, що українці — просто Космос! висновки: Автор : Ірина Тараненко, Юлія Курова, Єлизавета Нєвєжина, Альона Шостко

Використані джерела. Варзацька Л. Дослідницька діяльність у системі особистісно- орієнтованого розвивального навчання // Українська мова та література в школі.–2004.–№ 7-8.- С.40–44. Жаровська Н. В., Муляр Т. В. Метод проектів на уроках української мови та літератури — Х., Ранок, 2010. Лук’янчикова С. І. Дослідницько-пошукова робота на уроках словесності // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – №17-18. – С. 2-8. Міхно О. П. Розвиток дослідницьких здібностей старшокласників на уроці української літератури / О. П. Міхно // Українська мова й література в школі. – 2008. – № 5. – С. 21–26. https://authenticukraine.com.ua/manners-ordinances-celebrationsвикористані джерела: