Матеріали до уроків "Вправи для формування навичок читання на початковому етапі вивчення англійської мови"

 

Вправи для навчання читання англійською мовою

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   Зміст

1. Вступ.  с.4 – 5
2. Основна частина.
   1. Вправи для навчання читання в початковій школі. с.6 - 26
   2. Таблиці для навчання техніки читання англійською мовою.  с. 27 - 36
3. Список використаних джерел. с. 37 - 38

 

 

 

 

I.Вступ

     У 2-му класі розглядають цілеспрямовану роботу з читанням у двох напрямах – навчання техніки читання (читання вголос) та читання про себе. Уже в 1-му класі діти засвоїли англійський алфавіт, оволоділи елементарними знаннями про звуко-буквенні співвідношення.

У цьому віці відбувається інтенсивне формування прийомів запам'ятовування, тому під час формування вмінь читання необхідно використовувати прийоми активізації асоціативної пам'яті учнів, спроможних «зачепити» емоційну та інтелектуальну сфери дітей, посилити чуттєву основу їх сприймання і допомогти їм яскравіше закарбувати в пам'яті правила читання.

Навчання читання про себе іншомовних текстів покликано вирішувати певні комунікативні задачі, тому починаючи з молодшої школи, слід навчати комунікативному читанню послідовно: від комунікації – до читання і від читання – до комунікації.

Перед тим, як діти перейдуть до читання підписів під малюнками, загадок, віршів, міні-розповідей, вони повинні виконати нескладні комунікативні завдання: відповісти на питання учителя, сказати 1-2 речення про героїв, описати їхню зовнішність, припустити їх улюблений вид заняття і т. ін. Комунікативні завдання після читання тексту вимагають від учня поширеної відповіді на питання, виразу за опорами (ключовими словами, малюнками).

Навчання читання на комунікативній основі реалізує закладений у концепції інтегративний підхід, коли мовний і мовленнєвий матеріал, що вивчається, проходить через три основних аналізатори – слуховий, зоровий та моторний. Четвертий – динамічний аналізатор – додається під час навчання письма і у такий спосіб остаточно закінчує формування мовних навичок та мовленнєвих вмінь.

 

 

 

 

 

 

 

     II.Основна частина.

1. Вправи для навчання читання в

            початковій школі

 

1.Прочитайте і скажіть, де живе Беті.

   My name is Ted. I have a family. It is not big. We are three: my mother, my father and me. My mother`s name is Ann. She is twenty-eight. My father`s name is Dan. He is thirty. We live in London. I have an aunt. Her name is Polly. She lives in New York. She has a daughter. Her name is Betty. She is a baby.

 

2.Прочитайте лист дівчинки і розпитайте однокласників про її подругу.

  I’m Nika. I live in Cherkassy.I have got a big family: a father, a mother, two sisters and a brother. My father is a businessman. My mother is a housewife. My sisters are students. My brother is a baby. I love my family.

• How many are they in the family?
• What is Nika`s father?
• What is Nika`s mother?
• Are her sisters pupils?
• How old is her brother?

 

 

Hello!

  My name is Rita. I am a schoolgirl. I have a friend. Her name is Alina. She is eight. She has a family. Her family is not big. They are three: her father, her mother and she. Her family is happy.

                                                      Bye, Rita.                                                                                                        

 

3.Прочитайте лист дівчинки і розпитайте однокласників про маму її подруги.

 Hello!

I’m Rita. My friend Alina has a mother. Her mother`s name is Kate. She is thirty one. She is a businesswoman. Alina loves her mother very much.

Have you a mother?  Write me about your mother.

                                                     Bye, Rita.   

4.Напишіть листа Ріті.

5.Прочитайте лист дівчинки і розпитайте однокласників про дідуся її подруги.

   Hello!

I’m Rita. My friend Alina has a grandfather. He is fifty six. He is a doctor. Alina and her father are at home. They read a book. Have you a grandfather? 

  Write me about your grandfather.

                                                   Bye, Rita.                                                                                                    

 

6.Прочитайте текст і скажіть, що діти роблять на канікулах.

   It is winter. We have winter holidays. We have many holidays in winter. We sing songs and dance. We read books and play.

Father Frost    Snow Maiden     New Year tree

 

7.Прочитайте, як святкує Новий рік Ріта і розкажіть,як святкуєте це свято ви.

Winter holidays are fantastic! We celebrate New Year! We have got a big green New Year tree. Father Frost and Snow Maiden are at the New Year tree.We sing songs and dance around   

( навколо) the New Year tree.  Happy New Year!

 

                                                                                        8.Прочитайте листівку і напишіть поздоровлення у відповідь.

 

                 Dear children of 2-B!

Merry Christmas!

We wish you good health,

happiness and good luck!

                               Betty and friends.

 

 

9.Прочитайте,як святкують Різдво в Англії та Америці. Чим відрізняється святкування Різдва в цих країнах від святкування в Україні?

   In  December English people celebrate Christmas. They celebrate this holiday at home. Parents hang (вішають) Christmas stockings at the fire-place.

 

10.Опишіть малюнoк.

1)  I see___ .                     2) It is ___ .

 

3) ___ is in the room.    4) I see ___  .

 

5) ___ are under ___.      6) I like ___  .

                                                                                     a present                 put under the New Year tree 

подарунок                класти під ялинку                        

               put into the stocking                       

                 класти в панчоху

 

11.Прочитайте лист Ані і скажіть, що вона хоче отримати від Діда Мороза.

   Hello, Father Frost!

 My name is Ann. I am eight. How are you? I`m fine but I haven`t got a computer. My friend Liz has got a nice computer. It is grey.

   I want to have a big pink computer. Please give me a very nice pink computer. Put it under the New Year tree. Goodbye and thank you.                                                   

                                                     Love, Ann.

 

12.Прочитайте лист Бетті і скажіть, які іграшки вона хоче отримати від Санта-Клауса.

 Hello, Santa Claus!

    My name is Betty. I am five. How are you? I’m fine but I haven’t got many toys. My friend Liz has got many toys: ducks, dolls, bears, bricks and a constructor.

   I’ve got two dolls. They are nice, but they are very little. And I want to have a big doll. Please give me a very, very big nice pink doll. Put it under the New Year tree.

    I haven’t got a constructor. I want to have it too. Please give me a constructor.

   But I’ve got a little red kitten. Its name is Maxy. It is very nice and funny. It likes to run and to jump. I like to play with my kitten.

   Have you got a kitten? If you haven`t got a kitten, take my kitten. Goodbye and thank you.

                                                     Love, Betty.                                                                                                    

 

13.Прочитайте, якнайшвидше цю драбинку.

take

take that

take that bear

take that big bear

take that big, white bear

take that nice, big, white bear

take that nice big, white, funny bear

14.Прочитайте відповідь Віки на лист Беті і скажіть, що ви дізналися про Віку.

  Hello, my friend from England!

My name is Vika. I am from Ukraine. I`ve got a mother, a father, and a grandfather. I`ve got a brother and a sister. I`m a pupil. My brother and sister are not pupils. They`ve got many toys. They like to play with the toys. We`ve got a dog. His name is Grom. My brother likes to play with Grom. We`ve got a cat. Her name is Assya. My sister doesn`t like to play with Grom. She likes to play with Assya. I like to play with Assya too. How I love my family!

                                               Bye, Ann.                                                                                                                    

 

 

15.Прочитайте текст і дайте відповіді на запитання.

                        Holidays.

  Every year has many happy months. Happy months are the months when we have holidays.

  January is a happy month for Kate. Her birthday is on the second of January. She is six. It is a big holiday for Kate and her family.

  Kate has a new dress on.  She has a big birthday cake. It is on the table. Kate has guests on her birthday. They have many good presents for her: toys, books and flowers. Children dance and play with Kate. They sing her the song «Happy birthday»

When is Kate`s birthday? 

Is it a holiday for Kate?

What presents do children have for Kate?

16.Прочитайте і перекладіть українською текст

     

winter –        spring-          summer-       autumn-

зима;             весна;            літо;             осінь;

 

A year has four seasons. The seasons of the year are: winter, spring, summer and autumn. The winter months are December, January and February. The spring months are March, April and May. The summer months are June, July and August. The autumn months are September, October and November

 

       

  December                 January                 February

  грудень                    січень                    лютий

         

    March                      April                         May

   березень                 квітень                    травень   

         

        June                     July                      August

      червень               липень                   серпень   

 

        

  September              October                  November

  вересень               жовтень                 листопад       

 

17. Дівчинка Оля вивчила назви місяців, але плутає, до якої пори року вони належать. Виправте помилки.

• December is a spring month.
• November is a winter month.
• October is a winter month.
• September is a summer month.
• August is an autumn month.
• January is a spring month.
• July is an autumn month.
• February is a summer month.
• June is a spring month.
• March is an autumn month.
• May is a summer month.
• April is a summer month.

 

 

18.Прочитайте діалог і скажіть, де гратимуться діти і чому вони так вирішили.

Mike:   Nick, let’s go to the yard. I want to play hide-and-seek.

Nick:    Is the weather fine or bad?

Mike:   The weather is fine.

Nick: Look! The weather is very bad! Let’s play at home.

Liz:    Sally, let’s read a book.

Sally:  I don’t want.

Liz:    Then let’s play with dolls.

Sally:  Oh, no! Look! The weather is fantastic! Let’s go to the yard.

Liz:      OK.

19.Прочитайте і перекладіть текст.

This is a room. This is a children`s room. Ann and Liz are in the room. Look at Ann! She has a doll. She is a little girl. She doesn`t go to school. Look at Liz! She has a doll and a box. The girls play with the dolls.

 

20.Прочитайте слова і речення.

[ð]                   Father Frost, their, the, this, that, these, those, mother.             

This is Father Frost. That is my mother. 

[θ]                   month, thick, thin. My parka is thick. What month is it now?

 

21.Прочитайте текст і дайте відповіді на запитання.

     My name is Dima. I am seven. I am a schoolboy. I have a sister .Her name is Oksana. She is ten. We have got many toys but we don`t want to play at home. We want to play in the yard because it is a wonderful spring day!

• What is the boy`s name?
• Is he a schoolboy?
• Who is a schoolgirl?
• How old is Oksana?
• What have children got?
• Where do they want to play?

22.Запам’ятайте слова.

       

    warm                     chilly                    rainy

тепла погода        прохолодна            дощова

 

a coat               a raincoat         shoes

 

23.Прочитайте слова і речення.

   [f]           February, Father Frost , a fireplace, snowflakes, fruits, fine, fantastic, frosty, a scarf.

In February I put a scarf on. These fruits are fantastic! We can see fine snowflakes.

  [v]           vegetables, very bad, have, have got, gloves.

When it is cold we put gloves on. Those vegetables are very bad.

 

24. Прочитайте текст і перекладіть його на українську мову.

                                   RAIN

«Rain! Rain!» says Bobby. «I like to play rain».

           «I like the rain too» , says Nelly.

           «Let`s go and play Rain».

           «What are you Bobby?»

 «I am a frog» , says Bobby. «I am a gay green frog. I like to jump. I like the rain. And what are you, Nelly?»

  «I am a duck», says Nelly.«I like the rain. I want to swim(плавати). I am a big grey duck».

And the children play «Rain»

 

25.Прочитайте, якнайшвидше цю драбинку.

a bird

a white bird

a nice white bird

a nice white bird in the sky.

This is a nice white bird in the sky.

26.Прочитайте листа Вови другу з Африки і скажіть, що він пише йому про свою собаку.

Hello, my friend from Africa!

 My name is Vova. What is your name? I’m eight. And you? How are you? I`ve got a dog. He is very big. His name is Rex. He is brown and black. I like to play with Rex. Rex doesn`t like to jump. He likes to run or to sit under the table. Rex likes to play with me, too. I love my dog. I want to have a cat, too.

  Have you got a dog? What is its name? What colour is it? Is it big or little? Do you like to play with it?

                                                      Bye, Vova 

27.Прочитайте діалоги. Перекладіть їх українською мовою.

1) Max:        Granny! I see a bear. This bear is blue.

        Granny:  Really?

       Max:        No, it`s a joke. This bear is white.

      Granny:   Oh, yes. I see. The bear is white.

 

2) Max:        Granny! I see a tiger. This bear is green.

       Granny:  Really?

       Max:        No, it`s a joke. The tiger is red and black.

      Granny:   Oh, yes. I see. This tiger is red and black.

 

3) Granny:  Well, well, well… I see a wolf. And the wolf is yellow.

          Max:        Oh, no. This wolf is grey.

          Granny:  Yes, my dear. It is a grey wolf. It`s a jackal (шакал).

          Max:        Cool! It`s a jackal.

 

4) Granny:  Well, well, well… I see a lion. And this lion is black.

           Max:        Really?

          Granny:  Yes, it`s black. But sorry for my joke. It is not a lion...   

          Max:       Oh, yes. It is not a lion. It`s a goat! It`s a big black goat! Stop kidding, Granny!

28.Прочитайте і перекладіть українською мовою наступні речення.

I see many little brown African monkeys.

Sasha has a clever, big old, black dog.

Those big grey kangaroos like to jump.

That nice little white fluffy hare is under the tree.

29. Прочитайте вірш.

                             My Doggy Pet.

    I have a dog.                   He has his house

    He is my pet.                  Under my bed.

   I sleep – he sleeps,          I play – he plays,

             I go to school – at home he stays.

             He waits for me…, but on my bed!

              He is on guard, my little friend.

а pet -  улюбленець                   stays - залишається

waits - чекає                              on guard – на варті

30.Скажіть яких домашніх тварин ви бачите на малюнку. Прочитайте назви цих тварин.

            A cat,

  a dog,

  a cow,

  a pig,

  a rabbit,

 a sheep, a horse

31.Опишіть свою улюблену тварину за наступними категоріями.

Name	a lion
Colour	yellow fur
a body and a tail	a big body with a long tail
Ears	little ears
Teeth	sharp teeth
Eat	Meat
can do	run and jump
can`t do	Fly

I like a lion. It has yellow fur. The lion has got a big body with a long tail. Its ears are little. Its teeth are sharp. The lion eats meat. It can run and jump but it can`t fly.

32.Прочитайте віршик-скоромовку, звертаючи увагу на форму дієслів. Проговоріть скоромовку, заміняючи слово fly (муха) словом butterfly або dragonfly.

 

A fly flies                                                                                                                                                          It tries to fly high.                                                                                                                   Two flies fly.                                                                                                                            They try to fly to the sky.

 

 

a butterfly [`bʌtəflai] метелик

a dragonfly [`drægənflai] бабка

high [hai] високо

to try [trai] намагатися

33.Люди люблять ходити в зоопарк. Про що вони там говорять? Поставте речення у потрібному порядку.

                   At the Zoo.

 __ Kate:    What do they eat?

 __ Ann:      A zookeeper.

 __ Kate:     Oh, what funny animals!

 __ Ann:      Fish, of course.

 _1_ Kate:     Who looks after animals at the Zoo?

 __ Ann:      In Antarctica.

 __ Kate:      Where do they live?

 __ Ann:      They are penguins.

a zookeeper [`zu:ki:pə] працівник зоопарку

to look after         -       доглядати за    

a penguin [`peŋgwin] пінгвін 

34.Чи знаєте ви що це за тварини?

• It is big. It has got long arms, brown fur and very big cheeks. It can climb very well. It eats fruit, nuts and eggs. It lives in the jungle._________
• It is not big. It is very nice and clever. Its coat is red and warm. It has got a beautiful fluffy tail. It lives in the forest. It likes to eat meat.________
• It has got a big body, a long tail and big teeth. It is orange, black and white. It eats meat. It can run and swim. It lives in the jungle._______

35.Заповніть таблицю, щоб описати тварин.

An animal	Its colour	Where it lives	What it eats	What it can do
Lion
elephant
Tiger
Horse
Panda
Fox
Wolf
Hippo
Giraffe

 

36.Прочитайте, якнайшвидше цю драбинку.

I

I can see

I can see a cow.

I can see a big cow.

I can see a big brown cow.

I can see a nice big brown cow.

I can see a nice big brown cow in the yard.

I can see a nice big brown cow in the farm yard.

37.Прочитайте вірш. Порахуйте, скільки вказівних займенників у ньому зустрічається. Назвіть їх.

This is a fluffy puppy.

This fluffy puppy is white.

That is a clever parrot

That clever parrot is bright.

These are funny kittens.

These funny kittens are cunning.

Those are their little masters.

Those children are nice and polite.

masters [`ma:stəz] хазяї         

polite [pə`lait] ввічливий

38. Прочитайте текст, звертаючи увагу на вживання особових займенників, що заміняють назву тварин і птахів. Випишіть їх.

               Nick and His Pets.

   Nick is a little boy. His parents are farmers. They have a farm. They have got many domestic animals and birds on their farm.

   Nick has three pets: a dog, a cat, and a parrot. His pets are very funny. The dog`s name is Chance. His tail is short. His ears are very long. He can play football with Nick. Chance is a friendly dog. The cat`s name is Alice. She is lazy and cunning. She cannot play football but she has three kittens. The parrot`s name is Chat. He is a bright and clever bird. He can talk and bark like a dog.

    Nick`s pets are good friends. They are nice and clever. They love their little master.

bark [ba:k] гавкати

39.Прочитайте розповідь та дайте відповіді на запитання.

           The Dog and His Bone.

  Look at this dog! Do you know his name?

  His name is Noodle. He isn`t big, he is little. He is white. He is a nice funny little dog. Noodle likes bones very much. One day he goes for a walk and he sees a nice big bone. He wants to take the bone home. He takes the bone and goes home. Noodle comes up to the river. In the river he sees a dog. That dog has a bone too. Noodle wants to have that bone, too. He wants to have two bones. Noodle jumps into the river. His bone falls into the river, but he can`t find it.

    Now Noodle hasn`t got a bone. Why? I think he is green. And what do you think?

come up [k ʌm  ʌp] підійти

falls [f ɔ:l] падати

2.Таблиці для навчання техніки читання

               англійською мовою

  Одним із важливих завдань навчання молодших школярів іноземної мови є розвиток уміння читати

нескладні автентичні тексти та розуміти їх[5,17]. Процес оволодіння цим умінням починається з навчання техніки читання , яке забезпечує автоматизованість сприйняття графічних образів, співвіднесення їх зі звуковими відповідниками та їхнім значенням, а також із озвученням їх уголос або подумки. На мою думку, навчання читання розпочинається із вправ на синтез букв у склади, а складів у слова. Надалі учні вправляються у зміцненні асоціацій між літерами та звуками, розширенні поля зору, прогнозуванні слова за першими літерами та синтагматичному членуванні речень. Мною були розроблені таблиці, які допомагають  ознайомити дітей з буквами, які передають певні звуки, співвідносити  звук з літерою, впізнавати та розрізняти літери і зливати ці літеро-звуки у склади (або односкладові слова), читати різні типи складів, читати слова за складами (а односкладові цілими) з розумінням прочитаного.

 

	a		o	e	u	i	y
b	bab		bob	beb	bub	bib	byb
d	dab		dob	deb	dub	dib	dyb
f	fab		fob	feb	fub	fib	fyb
h	hab		hob	heb	hub	hib	hyb
j	jab		job	jeb	jub	jib	jyb
l	lab		lob	leb	lub	lib	lyb
m	mab		mob	meb	mub	mib	myb
n	nab		nob	neb	nub	nib	nyb
r	rab		rob	reb	rub	rib	ryb
v	vab		vob	veb	vub	vib	vyb
	a		o	e	u	i	y
b	bad		bod	bed	bud	bid	byd
d	dad		dod	ded	dud	did	dyd
f	fad		fod	fed	fud	fid	fyd
h	had		hod	hed	hud	hid	hyd
j	jad		jod	jed	jud	jid	jyd
l	lad		lod	led	lud	lid	lyd
m	mad		mod	med	mud	mid	myd
n	nad		nod	ned	nud	nid	nyd
r	rad		rod	red	rud	rid	ryd
	a		o	e	u	i	y
b	bah		boh	beh	buh	bih	byh
d	dah		doh	deh	duh	dih	dyh
f	fah		foh	feh	fuh	fih	fyh
h	hah		hoh	heh	huh	hih	hyh
j	jah		joh	jeh	juh	jih	jyh
l	lah		loh	leh	luh	lih	lyh
m	mah		moh	meh	muh	mih	myh
n	nah		noh	neh	nuh	nih	nyh
r	rah		roh	reh	ruh	rih	ryh
v	vah		voh	veh	vuh	vih	vyh
	a		o	e	u	i	y
b	bam		bom	bem	bum	bim	bym
d	dam		dom	dem	dum	dim	dym
f	fam		fom	fem	fum	fim	fym
h	ham		hom	hem	hum	him	hym
j	jam		jom	jem	jum	jim	jym
l	lam		lom	lem	lum	lim	lym
m	mam		mom	mem	mum	mim	mym
n	nam		nom	nem	num	nim	nym
r	ram		rom	rem	rum	rim	rym
v	vam		vom	vem	vum	vim	vym
	a		o	e	u	i	y
b	baf		bof	bef	buf	bif	byf
d	daf		dof	def	duf	dif	dyf
f	faf		fof	fef	fuf	fif	fyf
h	haf		hof	hef	huf	hif	hyf
j	jaf		jof	jef	juf	jif	jyf
l	laf		lof	lef	luf	lif	lyf
m	maf		mof	mef	muf	mif	myf
n	naf		nof	nef	nuf	nif	nyf
r	raf		rof	ref	ruf	rif	ryf
v	vaf		vof	vef	vuf	vif	vyf
	a		o	e	u	i	y
b	bal		bol	bel	bul	bil	byl
d	dal		dol	del	dul	dil	dyl
f	fal		fol	fel	ful	fil	fyl
h	hal		hol	hel	hul	hil	hyl
j	jal		jol	jel	jul	jil	jyl
l	lal		lol	lel	lul	lil	lyl
m	mal		mol	mel	mul	mil	myl
n	nal		nol	nel	nul	nil	nyl
r	ral		rol	rel	rul	ril	ryl
v	val		vol	vel	vul	vil	vyl
x	xal		xol	xel	xul	xil	xyl
	a		o	e	u	i	y
b	ban		bon	ben	bun	bin	byn
d	dan		don	den	dun	din	dyn
f	fan		fon	fen	fun	fin	fyn
h	han		hon	hen	hun	hin	hyn
j	jan		jon	jen	jun	jin	jyn
l	lan		lon	len	lun	lin	lyn
m	man		mon	men	mun	min	myn
n	nan		non	nen	nun	nin	nyn
r	ran		ron	ren	run	rin	ryn
v	van		von	ven	vun	vin	vyn
	a		o	e	u	i	y
b	bav		bov	bev	buv	biv	byv
d	dav		dov	dev	duv	div	dyv
f	fav		fov	fev	fuv	fiv	fyv
h	hav		hov	hev	huv	hiv	hyv
j	jav		jov	jev	juv	jiv	jyv
l	lav		lov	lev	luv	liv	lyv
m	mav		mov	mev	muv	miv	myv
n	nav		nov	nev	nuv	niv	nyv
r	rav		rov	rev	ruv	riv	ryv
v	vav		vov	vev	vuv	viv	vyv
x	xav		xov	xev	xuv	xiv	xyv
	a		o	e	u	i	y
sh	shad		shod	shed	shud	shid	shyd
ch	chad		chod	ched	chud	chid	chyd
tch	tchad		tchod	tched	tchud	tchid	tchyd
kn	knad		knod	kned	knud	knid	knyd
ph	phad		phod	phed	phud	phid	phyd
wr	wrad		wrod	wred	wrud	wrid	wryd
	a		o	e	u	i	y
Sh	shaf		shof	shef	shuf	shif	shyf
ch	chaf		chof	chef	chuf	chif	chyf
tch	tchaf		tchof	tchef	tchuf	tchif	tchyf
kn	knaf		knof	knef	knuf	knif	knyf
ph	phaf		phof	phef	phuf	phif	phyf
wr	wraf		wrof	wref	wruf	wrif	wryf
		a	o	e	u	i	y
sh		sham	shom	shem	shum	shim	shym
ch		cham	chom	chem	chum	chim	chym
tch		tcham	tchom	tchem	tchum	tchim	tchym
kn		knam	knom	knem	knum	knim	knym
ph		pham	phom	phem	phum	phim	phym
wr		wram	wrom	wrem	wrum	wrim	wrym
		a	o	e	u	i	y
sh		shal	shol	shel	shul	shil	shyl
ch		chal	chol	chel	chul	chil	chyl
tch		tchal	tchol	tchel	tchul	tchil	tchyl
kn		knal	knol	knel	knul	knil	knyl
ph		phal	phol	phel	phul	phil	phyl
wr		wral	wrol	wrel	wrul	wril	wryl
		a	o	e	u	i	y
sh		shan	shon	shen	shun	shin	shyn
ch		chan	chon	chen	chun	chin	chyn
tch		tchan	tchon	tchen	tchun	tchin	tchyn
kn		knan	knon	knen	knun	knin	knyn
ph		phan	phon	phen	phun	phin	phyn
wr		wran	wron	wren	wrun	wrin	wryn
		a	o	e	u	i	y
sh		shav	shov	shev	shuv	shiv	shyv
ch		chav	chov	chev	chuv	chiv	chyv
tch		tchav	tchov	tchev	tchuv	tchiv	tchyv
kn		knav	knov	knev	knuv	kniv	knyv
ph		phav	phov	phev	phuv	phiv	phyv
wr		wrav	wrov	wrev	wruv	wriv	wryv
b		ba	bo	be	bu	bi	by
d		da	do	de	du	di	dy
f		fa	fo	fe	fu	fi	fy
h		ha	ho	he	hu	hi	hy
j		ja	jo	je	ju	ji	jy
l		la	lo	le	lu	li	ly
m		ma	mo	me	mu	mi	my
n		na	no	ne	nu	ni	ny
r		ra	ro	re	ru	ri	ry
v		va	vo	ve	vu	vi	vy
		ar	or	er	ur	ir	yr
b		bar	bor	ber	bur	bir	byr
d		dar	dor	der	dur	dir	dyr
f		far	for	fer	fur	fir	fyr
h		har	hor	her	hur	hir	hyr
j		jar	jor	jor	jur	jir	jyr
l		lar	lor	ler	lur	lir	lyr
m		mar	mor	mer	mur	mir	myr
n		nar	nor	ner	nur	nir	nyr
r		rar	ror	rer	rur	rir	ryr
v		var	vor	ver	vur	vir	vyr
		a	o	e	u	i	y
sh		sha	sho	she	shu	shi	shy
ch		cha	cho	che	chu	chi	chy
tch		tcha	tcho	tche	tchu	tchi	tchy
kn		kna	kno	kne	knu	kni	kny
ph		pha	pho	phe	phu	phi	phy
wr		wra	wro	wre	wru	wri	wry
		ar	or	er	ur	ir	yr
sh		shar	shor	sher	shur	shir	shyr
ch		char	chor	cher	chur	chir	chyr
tch		tchar	tchor	tcher	tchur	tchir	tchyr
kn		knar	knor	kner	knur	knir	knyr
ph		phar	phor	pher	phur	phir	phyr
wr		wrar	wror	wrer	wrur	wrir	wryr
		are	ore	ere	ure	ire	yre
sh		share	shore	shere	shure	shire	shyre
ch		chare	chore	chere	chure	chire	chyre
tch		tchare	tchore	tchere	tchure	tchire	tchyre
kn		knare	knore	knere	knure	knire	knyre
ph		phare	phore	phere	phure	phire	phyre
wr		wrare	wrore	wrere	wrure	wrire	wryre
		are	ore	ere	ure	ire	yre
b		bare	bore	bere	bure	bire	byre
d		dare	dore	dere	dure	dire	dyre
f		fare	fore	fere	fure	fire	fyre
h		hare	hore	here	hure	hire	hyre
j		jare	jore	jere	jure	jire	jyre
l		lare	lore	lere	lure	lire	lyre
m		mare	more	mere	mure	mire	myre
n		nare	nore	nere	nure	nire	nyre
r		rare	rore	rere	rure	rire	ryre
v		vare	vore	vere	vure	vire	vyre

 

 

 

 

 

 

                 Список використаних джерел

 

1. Develop your reading skills. Послідовність роботи з текстом.  English № 6, 2007.
2. Testing reading. English № 6, 2007.
3. Develop reading skills. English № 8, 14, 2007; № 21-22, 2004. 
4. Тестові завдання для перевірки вмінь читання. Іноземні мови № 1, 1997.
5. Тестовий контроль рівня сформованості навичок і вмінь читання англійською мовою в учнів початкової школи. Іноземні мови № 1, 2003.
6. Тести з читання англійською мовою у початковій школі. Іноземні мови  № 1, 1998.
7. The Role of Reading.Англійська мова в початковій школі № 7, 2006.
8. Тексти для читання на початковому етапі навчання. Англійська мова в початковій школі, № 6, 2006.
9. Тести з читання за підручником О.Карп’юк для 3 класу. Англійська мова в початковій школі. № 1, 2007.

 

10. Тести з читання за підручником О.Карп’юк для 3 класу. Англійська мова в початковій школі. № 1, 2, 2007.
11. Cool reading (букви, звуки, слова). Англійська мова в початковій школі. № 2, 2007.
12. How to teach reading. English № 16, 2007.
13. Ігрові вправи для навчання техніки читання і письма першокласників з використанням ілюстративної наочності. Іноземні мови № 4, 1998.
14. Easy Reader. English № 18, 2007.

      15.It’s My World. Reading for junior pupils.

         English № 9, 2002.

15. Teaching reading to junior pupils. English № 25-28, 2002.
16. Some Tips on Reading. English № 25-28, 2002.
17. Побачив – запам’ятав – навчився! Як правильно використовувати наочність при навчанні читання англійською мовою учнів початкової школи  Іноземні мови в навчальних закладах № 3, 2007.

18.Тексти та тестові завдання. Англійська мова в початковій школі № 5, 2007.