Матеріали робочого зошита до уроку "Історія і час"Вступ до історії 5 клас І. Шупак, І.Піскарьова, О.Бурлака

$ 2  ЯК ПОВЯЗАНІ ІСТОРІЯ ТА ЧАС.

Продовжуємо подорож. Чарівний клубочок знань зупинився в  одній з самих загадкових  областей Країни Історії під назвою ХРОНОЛОГІЯ. 

Є пропозиція – доведемо музі Кліо, що ми зрозуміли, що ІСТОРІЯ  та ХРОНОЛОГІЯ  нерозлучні! Згодні?

Тоді дайте відповіді на наступні питання й доведіть міркування

1. *Вірю – не вірю : Годинники бувають : настінні, сонячні, кишенькові,водяні, електронні, атомні, молекулярні,баштові?!______________

А) Якщо є не існуючий – замалюй його помаранчевим олівцем;

Б) Згадаєш ще види годинників – допиши ( і отримаєш додатковий час  у  будь – якому іншому питанні)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

В) Намалюй, або опиши двома реченнями твій Годинник Майбутнього

__________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Визнач, друже по зображенням – під яким номером «сховався» :

 А) найперший відомий годинник;  Б) найпопулярніший у ХХ ст.;     В) самий точний годинник;

 1     2 3 4    5   6

 

3. Додай або(та) виправ плакат «Відрізки часу»:

     1                        2              3                    4                      5                        6                            7

І ) Вірний порядок відрізків часу: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ) Треба додати після №___ відрізок під назвою _______________________________________________

 

4. Втрачені слова (додай речення):

1. Наука, що вивчає способи обчислення часу називається - _______________________________
2. Календар – це упорядкований список днів року з поділом на _______________; ______________  та позначенням____________________________________________________________________.
3. Черговість подій, етапів роботи в часі називається ___________________________________________

5. *Уявіть , що ви перекладач з давньогрецької . Перекладіть, будь ласка, такі  слова :

А) ГЕОГРАФІЯ - ____________________________________________________________________________;

Б) ХРОНОЛОГІЯ____________________________________________________________________________;

В)ГЕОЛОГІЯ_______________________________________________________________________________;

 

6 Пограймо! Гра називається «Вірю – не вірю»:

1. Дата -  календарний час будь – якої події;
2. Рік – це період оберту Землі навколо своєї  вісі;
3. Календар – це «боргова книга»

7*Практичне завдання:

      А) Укладіть список справ, які ви сьогодні виконали протягом дня, нумеруючи їх порядковими номерами. Таким чином у вас вийде хронологічна послідовність подій.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     Б) Поясни – вірне чи не вірне рівняння:   Календарний час = Істричний час;

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Як ви думаєте, з нагоди якої  події було встановлено  в центрі Києва цей  квітковий годинник?

З’ясуйте календарний  та історичний час цієї події.

В)      

  8 Поспілкуйтеся зі своїми рідними, дізнайтеся, якими засобамивони користувались у школі. Спробуйте створити невеличкий  хронологічний ряд засобів для письма.

1 2.   3     4

9  Закріпимо  вміння працювати з  - Стрічкою часу.

    Це необхідна умова безпечного та цікавого просування  Країною Історією. Бажаю удачі!

І.            Приклад Стрічки часу

 

 

 

 

 

 

 

ІІ  Таблиця відповідності років , століть, тисячоліть

9.1 На скільки  століть мусульманське літочислення молодше за християнське?

9.2  Який зараз рік за мусульманським календарем?

10. Практичне завдання: Розташуйте в хронологічній послідовності дані архітектурні споруди.

1    2.   3                ⁴

^{Житло мисливців на мамонтів         Палац Кирила Розумовського             Вежі-хмарочоси в                    Собор св. Софії}

^{з Межиріцької стоянки на        в м. Батурині Чернігівської області                  м. Дніпрі                                   Київ}                              

^{Черкащині (реконструкція)                 Золотоверхий монастир}

^{11 Який з календарів було прийнято в другій половині ХVІ  ст..: григоріанський чи юліанський ? Назвіть точну дату}

^{.12. Розшифруйте QR –код  Поясніть вислів  .Підтвердіть  власну  думку  прикладами  з життя(}