Майстер-клас "Я роблю це так"
Розвиток пізнавальних інтересів учнів та критичного мислення на уроках історії Гандзюк Марина Миколаївна. Вчитель І категоріїОпорний заклад Берездівський ліцей
“Здивуй!”
“Здивуй!”
“ФІШБОУН”Фішбоун, «скелет риби» (діаграми Ішикава)Мета використання цього методу – навчити учнів аналізувати інформацію (текст, лекцію і т.п.), розрізняти факти і думки, причини й наслідки, робити власні висновки за результатами роботи.
На етапі вивчення нового матеріалу
На етапі рефлексії або переревірки домашнього завдання
“КОЛА ВЕНА”Основна мета - навчити учнів узагальнювати великий обсяг матеріалу, порівнювати певні історичні явища чи події
“КОЛА ВЕНА”
“КОЛА ВЕНА”
Метод “кластер”Кластер – метод графічної організації матеріалу. Слово кластер у перекладі означає пучок, сузір’я. Результат - структура, яка графічно відображає наші міркування, визначає інформаційне поле теми.
“Я – Історична постать”
про публікацію авторської розробки
Додати розробку