Ментальна карта та її використання у початковій школі

Ментальна карта та її використання у початковій школіКучик О. А. Учитель початкових класів. КЗ “Садовський ліцей Лозівської міської ради Харківської області”

Ментальна карта діаграма на якій відображають слова, ідеї, завдання, або інші елементи, розташовані радіально навколо основного слова або ідеї

Ментальна карта асоціативне зображення зосереджене навколо представлення, і відображає семантичні або інші зв'язки між фрагментами інформації

Сворювати ментальну карту можуть: Вчитель або група вчителів під час підготовки до предметного тижня чи конкретного уроку; учні чи групи учнів перед вивченням (як випереджувальне навчання) чи після вивчення певного матеріалу (на закріплення)

Під час створення ментальної карти роботу можна поділити на кілька кроків:

Крок 1 Увага на ключове поняття!Визначаємось із темою. Формулюємо її одним словом чи словосполученням.

Крок 2 Починаємо роботу з центру. Пишемо центральне поняття – назву об’єкта чи явища (про які ми будемо створювати карту) посередині аркуша. Можна намалювати малюнок до цього поняття

Крок 3 Пишемо ключові слова. Заповнюємо карту ключовими словами, які передають зміст інформації, ідеї, асоціації щодо теми

Маємо дотримуватись певних рутин створення ментальної карти:

Пишіть стисло. Пишіть різними буквами. 3. Пишіть друкованими літерами. 4. Розфарбовуйте або пишіть різними кольорами ! 5. Групуйте!

Крок 4 Поєднання думки та асоціаціїВикористання сполучних гілок допомагає нашому мозку з максимальною швидкістю структурувати інформацію і створювати цілісний образ

Під час поєднання використовуємо: Лінії та стрілки. Не більше ніж 5-7 відгалужень. Зв’язки головного поняття показуймо за допомогою лінії, потовщуючи її. Якщо ключові слова із сусідніх гілок пов’язані один з одним, варто з’єднувати і їх.

Крок 5 Дописуємо нові ідеїНові асоціації, які продовжують з’являтися, можна зазначати в подальших гілках карти або в коментарях навколо об’єктів карти

Ментальна карта до теми “Спорт”

Дякую за увагу* Під час створення презентації було використано матеріали мережі Інтернет